2025年中考诗词鉴赏汇编

古代诗歌阅读

送唐别驾赴郢州①

〔唐〕皇甫冉

莫叹辞家远，方看佐②郡荣。

长林通楚塞，高岭见秦城。

雪向峣关③下，人从郢路迎。

翩翩骏马去，自是少年行。

                                            ----选自《全唐诗》。

【注释】①别驾：官名。郢（yǐng）州：今湖北刑州。②佐：辅佐。③峣（yáo）关：地名。

18. 根据诗歌内容，推测诗中两位友人离别的地点和环境最可能是（ ）

A. 古道长亭，淫雨霏霏

 B. 江岸石堤，雾霭沉沉

C. 边城戍垒，黄沙漫漫

D. 城外青山，松柏葱葱

19. 参照《渔家傲·秋思》课后示例，结合本诗内容，点评“翩翩骏马去，自是少年行”这两句诗。

示例：“四而边声连角起”中的“边声”，指边塞特有的种种声音，凄厉而容易引发人的怀乡之情、“边声”以“四面”来形容，更显得无所不在，充塞天地之间，虽不想听却做不到，下面再接上“连角起”，进一步写出这些声音是伴随着军营的号角声发出的，在凄凉之外更添一层悲壮。

【答案】18. D

 19. 示例一：“翩翩骏马去”生动地描绘出友人骑着骏马潇洒离去的场景，“翩翩”一词生动形象地写出了骏马的矫健姿态，让全诗充满画面感。语言风格简洁明快，富有节奏感。

示例二：运用了借景抒情的手法，展现出友人意气风发、充满活力的状态，烘托出友人积极向上，有着远大的抱负和积极进取的精神。抒发了诗人对友人青春活力和远大志向的赞美之情。

【解析】

这首诗以送别为主题，通过描绘楚塞秦城的壮阔景象和少年远行的意气风发，展现了盛唐特有的豪迈气概。诗中“长林”“高岭”的雄浑与“翩翩骏马”的轻快形成对比，既写出离别之地的苍茫，又暗含对友人前程的期许。末句“少年行”三字尤为精妙，将离别的惆怅转化为对青春壮志的赞美，体现了唐人开阔的胸襟。

【18题详解】

本题考查对诗歌内容的理解。

B.根据“长林通楚塞，高岭见秦城”可知，这句诗的意思是沿途成片的树林连接着楚地的关塞，登上高峻的山岭能远远看到秦城。这里描绘的是山林环绕、地势起伏的景象，暗示了离别地点可能是在城外的山林附近，有茂密的树林和高耸的山岭。根据整首诗的意境和所描绘的意象可知，“城外青山，松柏葱葱”这种山林环绕的环境，与诗中“长林”“高岭”等意象相契合，且松柏的形象也与全诗相对积极、昂扬的情感基调相呼应，所以离别地点和环境最可能是城外青山，松柏葱葱；

故选D。

【19题详解】

本题考查对诗句的赏析。

抓住“翩翩骏马”的动态意象，分析其塑造的视觉场景，如骏马奔腾的速度感、力量感。 体会“翩翩”叠词的韵律美与表现力，以及“少年行”对人物精神气质的刻画，挖掘诗句传递的昂扬情绪。 联系全诗“莫叹辟家远”的劝慰基调，分析结尾两句如何升华情感，突破传统送别诗的离愁别绪。参照示例结构，先解释词语，再描述画面，最后点明情感与作用，保持逻辑连贯。

根据“翩翩骏马去”可知，“翩翩”一词形容骏马轻快矫健的样子。这句诗的意思是，友人骑着轻快矫健的骏马飞驰而去。它生动地描绘出友人出行时的洒脱姿态，让我们仿佛看到一匹骏马扬起尘土，向着远方奔腾而去的画面，给人一种动感和活力，也暗示了友人此次赴任的轻松与豪迈之情，而不是带着离愁别绪去的。

根据“自是少年行”可知，这里的“少年行”并非单纯指年龄上的少年出行，而是一种精神风貌的体现。其意思是，这本来就是一场意气风发的少年出行。“自是”强调了这种状态是自然而然的，说明友人有着少年般的壮志豪情，充满了朝气和勇气，即便面对离家远任的情况，也能以积极的态度去迎接，展现出一种胸怀理想、追求进取的精神。同时，这也表达了诗人对友人的赞赏和鼓励，希望他能带着这份朝气去开创美好的未来，让整首诗的情感基调从一般送别的伤感转向了积极向上，给人以鼓舞和力量。

示例：“翩翩骏马去，自是少年行”两句以灵动笔触展现友人赴任的飒爽英姿。“翩翩”叠用，生动摹写骏马疾驰时轻快飘逸的姿态，既凸显坐骑的矫健神骏，又暗喻友人奔赴郢州时洒脱不羁的心境；“少年行”三字赋予友人不畏远途、志在四方的精神品格。这两句诗一改送别诗常见的伤感基调，将离情转化为对友人建功立业的期许。

（四）（4分）

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

满江红

秋瑾

  小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！

  身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！

19. 秋瑾《满江红》的另一版本，画波浪线部分是有一处顿号的。请你在恰当的位置（方框内）标出。

苦□将侬□强派□作□蛾眉

20. 下面哪一项，能表现诗人秋瑾的“英雄胸襟”？请选出并说明理由。

A.了却君王天下事，赢得生前身后名。

B.拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。

我选______________

理由：______________________

答案：

19. 苦将侬、强派作蛾眉

20. ①. B②. 表达的是以天下为己任、誓死投身革命、拯救民族危亡的英雄气概。

六、诗歌鉴赏

6．对本诗理解与赏析有误的一项是（）

咏景德镇兀然亭

缪宗周^①

陶舍重重倚岸开，舟帆日日蔽江来。

工人莫献天机巧，此器能输郡国材。

【注释】①缪宗周：明代廉吏。

A．“陶舍重重倚岸开”，反映了景德镇陶瓷产业发达。

B．“舟帆日日蔽江来”，描绘了繁忙的水上交通运输，给景德镇带来了活力。

C．本诗后两句的意思是工人不贡献精湛的技艺，“此器”就比不上其它地方的陶瓷。

D．题目中的“兀然亭”，交代了作者观察的地点。

6．C

【导语】缪宗周此诗以“陶舍重重”“舟帆蔽江”勾勒景德镇盛景，后两句赞工匠巧技，言瓷器可输天下。全诗于实景中见产业活力，寄寓对地方物产与技艺的嘉许，简笔传神。

【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。

C.有误，结合“工人莫献天机巧，此器能输郡国材”可知，这两句并非指“工人不贡献精湛的技艺，‘此器’就比不上其它地方的陶瓷”，而是说工人若能贡献出精湛的技艺，这里的陶瓷就能输送到各地，成为郡国的有用之材，表达了对工人技艺的肯定和对当地陶瓷产业的期许；

故选C。

一、诗歌鉴赏（共4分）

阅读下面的宋诗，完成下面小题。

山中望篱东枫树有怀成都

     陆游

五门西角红楼^①下，一树丹枫马上看。

回首旧游如梦里，西风吹泪倚阑干。

（选自《剑南诗稿》）

【注】①红楼：蜀王所建的楼阁。

14. 这首诗描绘了哪两幅画面？请结合全诗概括作答。

15. 有读者认为，诗中的“梦”是伤感之梦；也有人认为，是美好之梦。你更认同哪一种？请作出选择并结合诗歌简述理由。

【答案】14. ①骑马看枫；②倚阑流泪。

15. 选择“伤感之梦”。理由：诗人回忆旧游而流泪，伤感美好时光的流逝。

选择“美好之梦”。理由：诗人追忆旧游的快乐，沉醉成都生活的美好。

【解析】

【导语】这首诗以今昔对比勾勒情感脉络。前两句追忆成都红楼下马赏丹枫的旧景，画面绚丽；后两句写当下回首旧游，西风泪洒，虚实相生间，既含对往昔的眷恋，又有岁月流逝的怅惘，短短四句，情感深沉婉转。

【14题详解】

本题考查诗歌画面。

结合“五门西角红楼下，一树丹枫马上看”可知，诗人描绘了在五门西角的红楼之下，骑在马上观赏那棵丹枫树的画面。由此可知，这是“骑马看枫”的场景。

结合“回首旧游如梦里，西风吹泪倚阑干”可知，诗人回首往昔游历如同在梦中，迎着西风倚着阑干流泪。由此可知，这是“倚阑流泪”的画面。

【15题详解】

本题考查情感理解。

示例一：选择“伤感之梦”。结合“回首旧游如梦里，西风吹泪倚阑干”可知，“回首旧游”点明诗人在回忆往昔，而“如梦里”将过去的经历比作梦境，暗含时光已逝、往事如烟的怅惘。“西风吹泪”则直接以“泪”字渲染伤感氛围，西风萧瑟更添悲凉之感。由此可知，“梦”在此处并非指梦境的美好，而是借“梦”的虚幻感，表达对旧游消逝的哀伤，故为“伤感之梦”。

示例二：选择“美好之梦”。结合“五门西角红楼下，一树丹枫马上看”可知，诗人回忆在成都红楼下骑马观赏丹枫的场景，“丹枫”色彩绚烂，“马上看”的姿态亦显悠然，画面充满生机与惬意，可见旧游时光令人眷恋。“回首旧游如梦里”中，“梦”可理解为对往昔美好时光的追忆，如同梦境般令人沉醉。由此可知，诗人借“梦”传达对成都生活的怀念，故为“美好之梦”。

10．阅读下面的古诗，完成小题。

送友人游蜀

【唐】姚合

送君一壶酒，相别野庭边。

马上过秋色，舟中到锦川。

峡猿啼夜雨，蜀鸟噪晨烟。

莫便不回首，风光促几年。

下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）

A．首联用“一壶酒”“野庭边”描绘送别友人的场景，流露出不舍之情。

B．颔联通过“马上"舟中”的场景转换，描写了友人辗转入蜀的情景。

C．颈联中诗人对友人入蜀途中自然环境的想象，暗含着对友人的牵挂。

D．尾联中诗人希望友人勇敢追求自己的梦想，早日功成名就，风光归乡。

【答案】 D; 

【解析】 本题考查理解诗歌内容与情感。 D.“勇敢追求自己的梦想，早日功成名就，风光归乡”的理解不正确。尾联“莫便不回首，风光促几年”的意思是不要就这样不回头（匆匆离去），（蜀地的）美好风光（或人生际遇）能有多少年呢？诗人劝友人珍惜当下，勿因奔波而忽略沿途风景或人生短暂的美好。尾联延续全诗的送别主题，既有对友人远行的不舍，也有对其旅途的关切；“促几年”暗含时光易逝的感慨，提醒友人勿负光阴，亦隐含对彼此相聚难再的惆怅。并无“功成名就”的功利色彩，而是侧重对自然与时光的珍视； 故选D。

（二）古诗文阅读（本题共 6 小题，18 分）阅读下面的唐诗，完成 15~16 题。

杨柳枝词（其二）

刘禹锡南陌东城春早时，相逢何处不依依？桃红李白皆夸好，须得垂杨相发挥。

15.下列诗句与本诗首句所写时节相同的一项是（）（2 分）A. 夜来城外一尺雪B. 衡阳雁去无留意C. 浅草才能没马蹄D. 映日荷花别样红

16.本诗三、四句写了① 、② 、垂杨等景象，蕴含了③ 的道理。（①②每空 1 分，③空 2 分，共 4 分）

阅读下面这首唐诗,完成5~6题。

新月     方干

入夜天西见，蛾眉冷素光。

潭鱼惊钓落，云雁怯弓张。

隐隐临珠箔，微微上粉墙

更怜三五夕，仙桂满轮芳。

[助读材料]①诗中的“新月”与地理学科中的“新月”不同，诗中“新月”指月牙儿，其形状可参考右图中的“蛾眉月”。②白居易有诗曰:可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。③珠箔:珠帘。

5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(2分)（  ）

A.从题材看,这是一首吟咏月亮的诗;从体裁看,这是一首律诗,押ang韵。

B.“入夜天西见”写月亮出现的方位,“蛾眉冷素光”则写月亮的形状和光亮。

C.第三联写诗人隔着珠帘望月,看见一枚新月在云层中微微移动,时隐时现。

D.“可怜”是“可爱"的意思,尾联两句抒发了诗人对十五夜满月的期待之情。

6.第二联对新月的描写体现了诗人丰富的想象力,请作简要分析。(1分)

5.(2分)C

6.由新月之形,联想到钓钩和弯弓;又进而设想鱼、雁见到“钓落”“弓张”而惊、怯的心理。(意思对即可)

【赏析】首联说，入夜后新月出现在西面的天空上，纤曲的一弯散发出清冷明洁的光辉。描写了新月的月相和它的光色。

颔联说，水潭中的游鱼见了新月，会以为是鱼钩垂下而受惊；夜空里的大雁见了新月，会以为是弓箭拉开而害怕。这里是通过两个比喻来描写新月的样子。

颈联说，透过珠帘看，新月只有朦胧的一痕；在粉墙上，新月只能洒下淡淡的光辉。这里用环境（场景）写新月的光芒不盛。

尾联说，相比新月，我更爱十五之夜，月亮光明浑圆的样子。前三联都是对新月的描写，这里是诗的立意，表达了自己的情感好恶，作了一个陡然的收束。作者是否有言外之意呢？或许是有的。唐人比喻中进士为蟾宫折桂，诗中说“仙桂满轮芳”或许即有此意。方干另有一首《中秋月》五律，结尾说：“未折青青桂，吟看不忍休。”他对自己科举未第似乎是耿耿于怀的。

答案示例：

11.①星汉灿烂  ②雄浑苍劲 （共2分。共2空，每空1分。有其他答法，视其合理程度给分）

 12.答案示例：“丛”的意思是聚集，突出了树木繁盛茂密、生机勃勃的特点；“涌”的意思是向上冒，突出了海涛汹涌澎湃、气势宏大的特点。突显树木聚集的样貌、海水向上翻腾的状态，表达了诗人的振奋、昂扬。 （共3分。特点及分析，2分；情感，1分。有其他答法，视其合理程度给分）

山西省

2. 请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺内容补充完整。

示例：喜悦

【解析】

【详解】本题考查鉴赏书法作品。

仔细观察书法作品，可以判断书法内容是“开我东阁门、坐我西阁床”，这是《木兰诗》中木兰辞官返乡回到故居的情节。根据这一系列动作描写，可以展现出木兰恢复女儿装束时的喜悦与轻松。 故横线处应填喜悦（或轻松、欢快等类似表达愉悦心情的词语 ） 。