最近备高中课的时候，留意到深圳高考一模这个作文题目，我一看，巧了么不是，跟咱们第2讲课写的作文《是偶然也是必然》有异曲同工之妙呀！
可以说，这又是一次高考知识下探到中考阶段的又一例证，这个观点我在四个多月前的秋季班期末冲刺课，就已经多次跟孩子们进行了强调：
在寒假的第6讲，我们进行议论段创作练习时也从不同方面去跟孩子们分享思辨的多种角度：
正如我在《舒伊课堂师生共创优秀作文集③春祺篇》中给孩子们的准备的【写作技巧2：何为思辨成长？】和【写作技巧3：初中成长思辨的方法论】中所言👇：
“成长”是中考作文不变的主题，而“自我探索”是其重要的组成部分，它不是简单的“自我介绍”，而是带有反思性、成长性、思辨性的写作，要求写出“认识自我→ 突破自我 → 接纳自我”的过程。
而我们也在这学期第2讲的课堂中详细分析了：如何解决结尾升华假大空或套作感太强的问题。
①在叙事过程中体现个人思考，避免平铺直叙；
②结尾收束时，情感表达要紧贴前文情节、突显个人的独到见解，避免泛泛而谈“大道理”。
（👇更多内容详见下图，不再赘述👇）
以下分享三篇高分佳作
1、是偶然也是必然（宸迪/铁一）
① 翻阅着那历经数载的谱本，回想起一次次在窗台边夹起谱夹练习的身影，再看回这张崭新的证书时，我突然发现，这次我与整个管乐团的成绩，看似偶然，却也早已注定。
② 这天，我收到了管乐团的喜讯：我们的表演在区里拿了第二，在市赛中也获得了优秀名次。我欣喜地将证书带回家中，一如既往地翻开谱本，准备把这又一次“偶然”收获的荣誉夹进末尾几页。
③ 轻轻打开那略显沉重的黑白色谱本，翻到后面，却发现已无空页。我从头一页页寻找，找到的不是空白，而是那些年反复吹奏过的乐谱。《彩云追月》，是我入团第一年接触的第一首正式合奏曲；《阿拉神灯》，是第二年升团后排练许久的作品；《飞行的勇气》，第三年曾让我们捧回过第一张奖状。这本从我刚入团就陪伴左右的谱本，记下了一次次训练，一点点进步，也记下了那些看似偶然背后藏着的必然。
④ 细细回看每张谱子，每个音符里都藏着故事。这个滑音告诉我，那时我总吹不连贯，老师站到我身后，握着我的手一遍遍带着我走音阶；那个降记号提醒我，我曾因音准偏差被指挥当众点名，他说练不好就别出声；那段二拍乐句一齐涌上来，说的是我手忙脚乱跟不上节拍，回家对着节拍器反复吹了几个小时。这些训练时的磕绊慢慢浮现，让我看清那些早已发生的、注定堆积起来的件件小事。
⑤ 还记得刚学乐器时，我总是被批评的那个。直到有一次，因为害怕拖累乐团无法上场，我开始每天傍晚坐在房间窗台边，架起谱架自己练习。从跳音到连音，从调音准到记熟乐谱，一天天，一年年，每个音的音准位置在脑中刻下深沟，早已成了肌肉记忆。
⑥ 每日练习已习以为常，可回头再看，正是那些点滴进步的瞬间，才促成了我一张张证书，一个个成绩。原来这些我以为只是运气使然的收获，背后都暗含一段练习的时光，将它引向了必然的方向。
⑦ 将谱本重新合上，我没有再把证书塞进去。生活中的许多事，看似偶然发生，或好或坏，总让人归因于运气。可每一件“偶然”的背后，都站着无数个将它推向必然的日夜。用必然的方式去对待每一次偶然的际遇，我们才能创造出更多美好而扎实的瞬间。
开头从翻谱本的动作切入，结尾回到“将谱本重新合上”，首尾形成一个闭环，很稳当。扣题上最巧的是中间设计的“翻到谱本没空页了”，这个细节本身就是个隐喻，练得太多了，证书都夹不下了，“偶然”的荣誉背后是“必然”的积累。结尾的“我没有再把证书塞进去”收得尤其好，动作虽小，意味却深。全文扣题四次，每次落点都不重复：开篇点题、翻谱时扣题、回忆收束时再扣、结尾升华收尾，环环相扣又不显刻意。
2、是偶然也是必然（蕴晞/华附）
① “叮！”乐曲收尾，最后一个泛音从指尖滑出。片刻静默后，音乐亭里掌声四起，那意料之外的奖杯竟如梦似幻地被捧在了手中。
② 走出赛场，道路两旁的榕树正绿得茂盛，绿意如水波一路漾到天边。我心里还翻涌着偶然得奖的喜悦，却在一片浓荫中飘远了心思，隐约回味出一丝“理应如此”的意味。
③ 时间推回两个月前。那时，我抱着古筝面对即将到来的大赛一筹莫展。即便将曲子反复打磨，弹出的旋律依然粗糙干涩。正值阳春三月，窗外的春和景明也晒不透我内心的焦躁。“要不随便练练，比赛时好好发挥，也许会有奇迹呢？”疲惫让我生出侥幸的念头。这时，一阵清风从半掩的窗间吹入，拂过我酸痛的手指，偶然带来一片新生的榕树幼叶，透亮而稚嫩。窗外的树也在用力生长啊。有了它的相伴，心底的烦闷似乎被冲淡了许多，我重拾精神，再次投入到与乐曲的较量中。
④ 榕树抽条很慢，我练习的时光也和它一样漫长。我跟着榕树的节奏，把曲子拆成许多小节，静下心，从音符到技巧，从技巧到情感，一点点逐步攻克。日复一日的练习枯燥而磨人，但偶然弹出的一枚清亮的泛音，意外完成的一次情感饱满的彩排，都像暗夜里的星火，为漫长的路途续上一盏光。渐渐地，手指不再被复杂的乐句绊住，耳朵也将每一段旋律认成熟人。我不再害怕重复，也不再畏惧劳累，面对一天天逼近的大赛，反倒愈发从容。
⑤ 比赛的日子如期而至。我像排练了无数次那样走上舞台，往日预想的紧张与慌乱竟没有出现。那些曾与我纠缠不休的音符，今日竟无比顺从。一切顺利得像是偶然的馈赠。可当我真正捧起那沉甸甸的奖杯，走出赛场，踏进那条绿荫道时，忽然觉得手中捧起的是两个月来所有艰辛汇成的一颗星星。它的到来，并非偶然，而是早有预谋。
⑥ 榕树并非一日之间就绿荫如盖，这场完美的演出也不可能是纯粹的偶然。每一次婉转的乐音，每一次与曲子的默契相融，都是无数次练习织就的作品。看似偶然的收获背后，往往站着无数个将它推向必然的日子。
⑦ 于是我知道，那个奖杯的到来，是偶然，也是必然。
开头用一声“叮”和最后一个泛音直接拉进场景，干脆利落。最妙的是第二段，刚拿了奖，心里还飘着“偶然得奖的喜悦”，却在榕树的浓荫里回味出一丝“理应如此”，这个转折把主题悄无声息地种下了。结尾“是偶然，也是必然”收得简洁，不拖泥带水。扣题方法很别致，是靠榕树这条暗线来完成的。榕叶偶然飘进窗户是引子，榕树抽条慢对应练习漫长是中段呼应，最后“榕树并非一日之间就绿荫如盖”与演出不是“纯粹的偶然”形成物我合一的对位，把道理化在了景里。
3、是偶然也是必然（思捷/五附）
① 足球是圆的，它滚动的轨迹永远充满未知。每一次射门，每一次传球，看起来都像是偶然发生的瞬间，但那些瞬间背后藏着的，是日复一日训练中必然流淌的汗水。我与足球的故事，正是偶然与必然交织的旅程。
② 初一那年，学校组织班级足球赛，我本是场边的观众，却因中场队员意外受伤被临时换上了场。我紧张得手心冒汗，连最基本的运球都磕磕绊绊。然而一次偶然的机会，我在禁区弧顶接到了队友的传球，来不及多想，下意识抬脚便射。球竟然进了。那一刻全场欢呼，我的心也被足球彻底俘获。这次偶然的上场，成了我足球之路的起点。
③ 爱上足球后，我开始了日复一日的练习。每天清晨，我对着墙壁颠球，一遍遍培养球感；放学之后，又跟着校队训练带球、传球、射门这些基本功。那些看似枯燥的重复，正悄悄重塑着我的技术和意识。后来在一次关键比赛中，我用一脚势大力沉的射门洞穿了对方球门。这粒进球表面上看带着运气的成分，但它其实是无数个清晨和傍晚堆积出来的必然。
④ 初二下学期，区里的比赛如期而至。我和队友目标明确：夺冠。前四场我们一路过关斩将，顺利闯进决赛。决赛前，大家都信心十足，可正是这种面对对手时偶然的松懈，酿成了第一个丢球。我正准备将球传向前场，一次脚底打滑的失误给了对方一个近乎必然的破门机会。幸好队友迅速回应，光速扳平了比分。局面僵持不下时，球又一次来到了我的脚下。我微调身体重心，变换着脚底带球的节奏，每一次触球过人都像训练场上重复过千百遍那样自然。
⑤ 带球至弧顶的刹那，我毫不犹豫起脚射门，皮球应声入网。那一刻我无比清楚，这粒制胜球绝非偶然，而是所有训练叠加之后水到渠成的必然。偶然的松懈会带来必然的惩罚，正是日复一日的坚持，让我将偶然的机遇转化为必然的收获。
⑥ 足球如此，生活亦然。偶然或许是命运递来的请柬，但必然永远是努力写就的回信。面对生活中那些看似偶然的机遇与挫折，唯有以日复一日的坚持去承接它们，才能让美好的瞬间从偶然变成必然，在自己人生的赛场上，踢出那道最漂亮的弧线。
开头以“足球是圆的”起笔，一句就把足球的偶然性点透了，接着马上跟一句“背后藏着必然的汗水”，开宗明义。结尾“偶然是命运递来的请柬，必然是努力写就的回信”，比喻新鲜，既扣题又有画面感，收得漂亮。扣题上最值得一提的是那个反向处理，决赛中“偶然的松懈”导致“必然的丢球”，这个反例让文章的思辨有了张力，不只是单向度地讲努力就会成功。全文从偶然上场、训练堆出必然、松懈导致惩罚、到制胜球是必然，四个角度进行递进式扣题，每一处都落在不同的节点上，读起来有层次。
3篇佳作的共性亮点分析
【选材】生活处处有素材，视野打开，三篇文章，一篇写管乐，一篇写古筝，一篇写足球，我们可以从不同领域去验证同一个道理。“偶然与必然”不用找模板、找套路、找公式，而是“知己”，所有的素材，会渗透在任何一段你认真投入的经历里。
【扣题设计】扣题不是只有一个姿势，三篇用的扣题方法完全不同，都是我们课堂学过的典型：
第一篇用“一线串珠”法，谱本从头翻到尾，主题就顺着这个动作自然带出来。这种方法，适合手边有实物可写、情感偏内敛的学生；
第二篇用“明暗双线”法，榕树生长和练琴两条线并行，最后在主题上合拢，这种方法，适合感受细腻、善于捕捉景物意味的学生；
第三篇用“正反辩证”法，不只写努力换来的必然，还写了松懈导致的必然，这种方法，适合思维偏理性、喜欢把道理讲透的学生。你可以挑跟自己气质最搭的那一种。
【开头结尾】开头结尾是踩分关键点位，要有出彩设计，这三篇各有章法，而且差异明显，其中比较推荐前两个方法，第三个方法要有非常独特的视角切入说理再用，否则说教意味太重，阅读吸引力不足：
第一篇是动作式开头，翻谱本的动作本身就暗含意味，结尾回到“合上谱本”，形成闭环；
第二篇是场景式开头，一个泛音、一阵掌声直接把人拉进画面，结尾点题干净；
第三篇是哲理式开头，“足球是圆的”开宗明义，结尾用比喻收束。
【思辨升华】三篇文章的核心都是同一个思辨内核：偶然背后有必然。但我们不需要去背一个标准化的升华段落，而是在情节中形成充满个性化的落点和语言质感，让故事和说理紧密相扣。
第一篇的升华落在“我没有再把证书塞进去”这个具体动作上；
第二篇的升华化在榕树的意象里；
第三篇的升华用“请柬”和“回信”的比喻收住。
（思考：如果想用《是偶然也是必然》这个作文的素材，迁移到以下9个3月份各校考的作文标题，该注意的“增删调改”是什么呢？）
1. 二中开学考：我看见了你的——
2. 广雅开学考：这就是青春的答案
3. 华附一模：原来，——也是一种力量
4. 华侨中学：梦在远方，路在脚下
5. 七中：微小的萌芽也值得收藏
6. 清湾附中：小满亦动人
7. 培正：我的底气
8. 二中一模：——，让成长更有力量
9. 南武集团：抽屉里的时光标本
最后，在距离广州一模还有半个月左右的时间节点，同学们的内心也许会有很多的想法，但请记住舒伊常跟你们说的：来时的路都算数，去感受、多表达、有复盘、再调整！
另外，当前阶段，稳定压倒一切，爸爸妈妈们要更坚定、更稳定，做孩子坚强的后盾，而不要让孩子在学习之外，还要去背负大人徒增的焦虑和转移的情绪，拖了孩子学习节奏的后腿！
↓舒伊春季初三、暑假新高一、暑假新初一时间表↓
