03008护理学研究2022年4月真题
1、【单选题】为了保证科学事实的可靠性，防止错误，科学研究强调科学事实的认定必须遵循的原则是
A:客观性原则
B:可重复性原则
C:实验原则
D:伦理原则
答案：B
解析：可重复性原则，为了保证科学事实的可靠性，防止错误，科学研究强调科学事实的认定必须遵循可重复性原则。即只有在不同研究者、不同实验室、不同时间和地点都能重复验证的事实，才可以认定为科学事实。这一原则为科学知识的可靠性提供了筛选机制，意义很大。
2、【单选题】有关性行为虐待儿童、吸毒等敏感问题的研究，可能会给研究对象造成心理伤害，此时的研究风险是
A:无可预见的影响
B:暂时的不适
C:较严重的暂时不适
D:永久性伤害的可能
答案：D
解析：永久性伤害的可能：某些研究可能会给研究对象造成永久性的伤害-如新药或新的治疗手段有可能对研究对象造成永久的身体上的损伤。也有的研究可能会给研究对象造成永久性的心理后社会伤害.如有关性行为虐待儿童、吸毒等敏感问题。这些伤害一旦发生会给研究对象造成终身影响。P13
3、【单选题】在静脉进针穿刺角度与疼痛关系的研究中，进针角度是
A:因变量
B:外变量
C:应变量
D:自变量
答案：D解析：研究中，进针的角度为自变量，疼痛感为因变量，但外变量有很多，如穿刺部位，操作者的熟练程度，研究对象对疼痛的耐受性等。
4、【单选题】已知艾滋病方面的研究是从1981年开始的，查找艾滋病方面的相关文献，从1981年以后逐年向近期查找。此文献检索方法是
A:追溯法
B:倒查法
C:顺查法
D:抽查法
答案：C
解析：顺查法是指按照时间的顺序由远及近地利用检索系统进行文献信息检索的方法。例如，已知艾滋病方面的研究是从1981年开始的，因此如果要查找艾滋病方面的相关文献，就可以从1981年以后逐年向近期查找，以全面了解艾滋病相关研究的全过程。P20
5、【单选题】从20世纪开始，早期的护理研究大多关注
A:护理教育
B:护患关系
C:护理人员安排
D:护士的角色
答案：A
解析：20世纪20年代初期早期的护理研究大多是关于护理教育方面，侧重如何加强护理教育，早期护理教育的研究工作内容主要为护理教育改革目的而收集资料，把护理发展成为一个切实可行的职业。P5
6、【单选题】下列对于伦理审查委员会构成特点的描述不正确的是
A:需要包括至少7名成员
B:成员中至少1人为非研究机构成员
C:成员需要具有特殊领域的专长
D:可在大学、医院以及医疗保健中心设立
答案：A
解析：IRB是用来保证研究者在实施研究过程中遵守伦理准则的委员会，可在大学、医院以及医疗保健中心设立。每个IRB都包括至少5名具有不同文化、经济、教育、性别和种族背景等的成员组成，成员需要具有特殊领域的专长，有的属于伦理、法律等科学领域，至少一人为非研究机构成员。在国外，医院中的IRB通常由医师、律师、学者、牧师及社区中的非医学专业人员组成。近年来，护士也被纳入其中。
7、【单选题】下列不属于从文献的内容特征进行检索的途径是
A:书名途径
B:关键词途径
C:分类途径
D:主题途径
答案：A
解析：从文献的内容特征进行检索的途径包括：(1)分类途径：以分类法的类目名称为检索用词，以分类目次作为查找文献的途径。(2)主题途径：一是通过文献内容学科性质的主题进行检索文献的途径。(3)关键词途径：是根据文献篇名或内容中具有实质意义、能表达文献主要内容、起关键作用的词或词组抽取出来作为反映文献内容的关键词，并按字顺编排而成的一种检索系统。(4)分类主题途径：是分类途径与主题途径的结合，相互间可以取长补短。P56-P57
8、【单选题】在MEDLINE数据库中代表文献来源的字段缩写是
A:AU
B:TI
C:SO
D:AB
答案：C
解析：缩写：SO;字段名称： Source;含义：文献来源。P65
9、【单选题】研究者在不知道研究对象分组情况的前提下进行研究过程中指标的观测、数据的收集和结论的判断，这是
A:干预
B:对照
C:随机
D:盲法
答案：D
解析：盲法(blindmethod)是指在不知道研究对象分组情况的前提下进行研究过程中指标的观测、数据的收集和结论的判断，目的是减少可能的来自于研究者或受试者主观因素所导致的偏倚。盲法可分为单盲法和双盲法。P83
10、【单选题】探索变量之间的关系的研究是
A:描述性研究
B:相关性研究
C:比较性研究
D:实验性研究
答案：B
解析：相关性研究(Ccorrelationalstudy)是探索变量之间的关系的研究它与描述性研究相一致的是在研究中没有任何人为的施加因素，不同点是相关性研究要有比较明确的几个观察变量，以便检测所观察的变量间是否有关系，相关性研究比描述性研究有更多的“探索”原因的作用，可为进一步的类实验性研究或实验性研究提供基础。P92
11、【单选题】先将总体按某种或某些特征分成不同的类别，然后依照每一类中个体占总体的比例来抽取相应数目的个体构成样本的方法是
A:方便抽样
B:定额抽样
C:目的抽样
D:理论抽样
答案：B
解析：定额抽样(quotasampling)又称配额抽样，是指先将总体按某种或某些特征分成不同的类别，然后依照每一类中个体数占总体的比例来抽取相应数目的个体构成样本的方法。例如，研究者欲调查某医院不同职称护士对心肺复苏术的操作熟悉程度，准备抽取40人的样本进行检测。该医院护士中护师、主管护师、副主任护师、主任护师的人数分别占60??25??10??5进行配额抽样，从4个级别的护士中分别按方便抽样方法抽取24人(护师)、10人(主管护师)、4人(副主任护师)、2人(主任护师),将抽出的对象合并组成研究样本。P101-P102
12、【单选题】测量人们的行为、态度等，由一组有序排列的类别答案构成的量表是
A:视觉类似物量表
B:语义差异量表
C:Likert量表
D:评定量表
答案：D
解析：评定量表(ratingscale)是测量人们的行为态度等，由一组有序排列的类别答案构成的量表。调查对象根据填表要求，选择符合情况的选项，如以下几项来自护士与患者之间沟通方式的评定量表。P111
13、【单选题】在对国外翻译量表进行检测时，一般来讲，可接受的信效度系数均应大于
A:0.6
B:0.7
C:0.8
D:0.9
答案：B
解析：一般来讲，可接受的信效度系数均应大于0.7。P120
14、【单选题】观察者作为参与者进入观察领域，其活动以参与为主，观察为辅，这属于
A:局外观察者
B:参与性观察者
C:观察性参与者
D:完全参与者
答案：C
解析：观察性参与者(participant-as-observer)。观察者作为参与者进入观察领域，其活动以参与为主，观察为辅，观察者参与活动，使观察时尽量维持自然情景，被观察者表现出真实的状况。例如：护士在护理过程中观察患者的行为，患者就不会觉得是在被观察，因此能达到接近自然情景的效果但由于观察者是“外来者”,而不是被观察全体中的一员，所以仍不易得到完全真实的资料。处理办法仍然是延长观察时间，充分进入情景，并增加参与的程度，只有通过双方相互熟悉和适应，达到自然程度，观察者才能获得较多、较深入、较真实的资料。P128
15、【单选题】结构效度反映研究工具的
A:内部一致性
B:稳定性
C:内在属性
D:等同性
答案：C
解析：结构效度(constructvalidity)重点是了解工具的内在属性，而不是关心使用工具后所测得的结果。它主要回答“该工具到底在测量什么?”“使用该工具能否测量出想研究的抽象概念?”这类问题，结构效度反映的是工具与其所依据的理论或概念框架的相结合程度，概念越抽象就越难建立结构效度，同时也越不适宜使用效标关联效度进行评价，结构效度的建立最为复杂，目前有关结构效度的数字计算，应用最多的是因子分析。P137
16、【单选题】关于评定者间信度的描述正确的是
A:用于同一工具两次或多次测定同一研究对象
B:用于不同评定者使用相同工具，同时测量相同对象
C:用于两个大致相同的研究工具，同时被用于研究对象
D:用于测量工具与现有标准之间的相关
答案：B
解析：两个大致相同的研究工具若同时被用于研究对象，需计算复本信度这种情况在护理研究中比较少见，除了进行某些方法学研究或有关教育方面的研究。如教师想使用两份形式不同但考核内容相同的试卷，测量学生学完某课程后在知识方面的掌握情况。这两份试卷的得分所反映的学生掌握知识的情况是否一致则需要用复本信度来表示。可让学生连续回答这两份试卷，两份试卷被回答的先后顺序是随机确定的，然后计算出两份试卷得分的相关系数，即复本信度的大小。如果相关系数越趋近于1,则试卷的等同性就越好，复本信度就越高，即两份试卷的得分所反映的学生掌握知识的情况是一致的。P135
17、【单选题】某研究资料将治疗效果分为治愈、显效、好转、无效，此资料属于
A:计量资料
B:无序分类资料
C:计数资料
D:有序分类资料
答案：D
解析：等级资料又称为半定量资料或有序分类资料，介于计量资料和计数资料之间。指按照某种属性的不同程度分成等级，计数各组的例数而得到的资料。该类资料具有半定量性质，表现为等级大小或属性程度，如文化程度(小学及以下、中学、大专、本科及以上)、满意度(非常满意、一般、不满意)、治疗效果(治愈、显效、好转、无效)。P141
18、【单选题】统计图中适宜的纵轴、横轴比例是
A:1:2
B:2:3
C:4:5
D:5:7
答案：D
解析：统计图的结构及绘制要求：(1)图号和图题：扼要说明图的内容.写在图的下方中央位置。(2)纵轴和横轴：1)刻度应均匀等距，标明数值。横轴尺度自左至右，纵轴尺度自下而上，数值一般由小到大纵轴刻度一般以0点为起始点。2)在横轴下方和纵轴外侧，用文字标明各轴代表的含义，并注明单位。3)纵轴、横轴的比例以5:7或7:5为宜。(3)图例：统计图中用不同线条或色调代表不同事物时，需用图例说明。P158-P15919、【单选题】护理综述论文所引用的文献一般是近3~5年内发表的，其中近3年发表过的文献所占比例应不低于
A:80%
B:70%
C:60%
D:50%
答案：B
解析：新颖性文献综述所引用的文献一般是近3~5年内发表的，新近发表的新鲜材料能够对医疗护理工作有指导作用，对读者引发兴趣可有所启发。国内期刊要求文献多少不一，一般20-30篇，其中近3年发表过的文献应占到70??上。P179
20、【单选题】撰写论文时文题中的汉字数量一般不超过
A:10
B:20
C:30
D:40
答案：B
解析：文题又称论文题目。有学者认为，“论文题目是文章的一半”。论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，是撰写论文的关键，必须用心斟酌选定，力求新颖、切题、简明、规范，一般不超过20个汉字。P35
21、【多选题】护理研究在进入实施阶段之前要完成的研究步骤有
A:形成假设
B:预试验
C:资料收集与处理
D:资料分析
E:确认研究变量
答案：AE
解析：在确立了研究问题，充分进行文献检索与文献回顾的基础上，研究者陈述了该研究的理论框架，确认研究变量，形成研究假设与科研设计之后，就进入了护理研究的实施阶段。这一阶段要完成预试验、资料收集与处理以及资料分析几个步骤。
22、【多选题】下列选项中选题范围过大的题目有
A:探讨内科患者的心理特点和护理B:探讨高血压患者的心理护理
C:病情观察的探讨
D:社会支持与癌症患者生活质量的相关性研究
E:测量腋温时间的探讨
答案：ABC
解析：选题范围不可太大，涉及面过大则不易深入如“压疮问题的探讨”,题目范围就太大，它包括了有关压疮的发生、症状、预防、治疗及各年龄段、各病种患者压疮发生后的不同处理和护理等诸多方面内容。该题包括与压疮有关的所有问题，涉及内容太多。若把题目改为“昏迷患者压疮发生率与翻身次数关系的探讨”,则研究对象、目的和范围就比较具体和明确。其他如“病情观察的探讨”、“如何做好老年患者心理护理的探讨”、“探讨高血压患者的心理护理等”,都是题材范围太大，很难开展研究和写好文章。义如“探讨内科患者的心理特点和护理”题目也太大，它要求对内科不同疾病患者的心理特点进行了解，然后再进行护理的探讨.在一个题目中完成这些内容也是很复杂的，因为内科病种很多.每个病种不同患者的心理特点会有很大差异，而且因年龄大小、病情轻重等也会影响心理活动。所以选题要注意具体和明确，范围不可太大.最好每一个研究题目集中解决1～2个问题。P40-P41
23、【多选题】下列有关研究假设的描述不正确的有
A:假设是关于两个或更多变量之间关系的陈述
B:每个研究都一定会有假设
C:研究假设也常常应用于质性研究中
D:研究假设的形成提供了研究的焦点
E:假设的形成一定要有文献支持或理论基础
答案：BC
24、【多选题】下列选项中属于一次文献的有
A:评论
B:研究报告
C:专利说明书
D:词典
E:教科书
答案：BC
解析：一次文献：又称原始文献，主要指原始论著、期刊论文、研究报告、会议录、档案资料、专利说明书、学位论文等。一次文献具有创造性、新颖性、先进性和成熟性，是最基本的文献类型，是产生二次、三次文献的基础。但它数量庞大、类型复杂、语种繁多、发表分散，查找起来相对困难，因此需要借助二次文献和三次文献才能有效利用。P19
25、【多选题】下列有关阅读文献策略的描述正确的有
A:先读文摘，后读原文
B:先粗读，后精读
C:先读现刊文献，后读过刊文献
D:先读专题性文献，后读综合性文献
E:先读主题内容相同的英文文献，后读中文文献
答案：ABC
解析：阅读策略通常包括：(1)先读主题内容相同的中文文献，后读外文文献这样有助于理解内容，特别是理解一些专有名词和习惯用语，同时也可以加快阅读速度。(2)先读文摘后读原文。(3)先粗读，后精读。(4)先读综合性文献。(5)先读现刊文献，后读过刊文献，有助于了解科学动态及成果的最新发展水平。P71
26、【多选题】回顾性研究的优点包括
A:省时
B:省钱
C:省人力
D:易为采用
E:资料记录准确
答案：ABCD
解析：回顾性研究的优点是较省时、省钱、省人力，易为医护人员采用，也是进行深入研究的基础。P84
27、【多选题】质性研究一般综合多种资料收集的方法，包括
A:会谈法
B:测量法
C:观察法
D:问卷调查法
E:档案资料收集法
答案：ACE
解析：质性研究一般综合多种资料收集的方法，例如会谈法、观察法、档案资料收集法等。P97
28、【多选题】设计收集资料的方案前应考虑的问题有A:采用概率性还是非概率性抽样
B:采用结构式还是非结构式方法
C:采用定量还是定性方法
D:资料是否要求严格的客观性
E:是否存在霍桑效应的影响
答案：BCDE
解析：设计收集资料的方案前应考虑的问题包括：1、采用结构式还是非结构式方法。2.采用定量还是定性方法。3.资料是否要求严格的客观性大。4.是否存在霍桑效应的影响。P109-P110
29、【多选题】在生物医学测量法中机体指标的测量有
A:脉搏
B:血压
C:心电图
D:血气指标
E:生物活检
答案：ABC
解析：机体指标的测量(vivomeasurement):通过体检生理指标的测量直接从生物体测得结果，例如：脉搏，血压的测量，心电图的测量，指尖血氧饱和度的测定等。P129
30、【多选题】不能用来反映研究工具内在一致性的有
A:内容效度
B:折半信度
C:KR-20值
D:重测信度
E:结构效度
答案：ADE
解析：折半信度、Cronbacha系数与KR-20值。此三种方法均可用来反映研究工具的内在一致性这一特征。P133
31、【多选题】通常小概率事件统计学意义的界限有
A:P≤0.07
B:P≤0.06
C:P≤0.05
D:P≤0.03E:P≤0.01
答案：CE
解析：概率是描述随机事件发生可能性大小的一个度量，统计学上用符号P表示。P值范围在0~1之间，越接近1,表示事件发生的可能性越大；越接近0,表示事件发生的可能性越小。统计分析中的很多结论都基于一定可信程度下的概率推断。通常将P≤0.05或P≤0.01称为小概率事件，表示该事件发生的可能性很小，看做事物差异有统计学意义的界限。P140
32、【多选题】某研究者对研究中的计量资料欲进行两个独立样本的比较，下列描述正确的有
A:若为正态分布，可用单因素方差分析
B:若为偏态分布，可用单样本秩和检验
C:若为正态分布，可用独立样本t检验
D:若为偏态分布，可用Mann-Whitney U检验
E:无论正态分布还是偏态分布，可用Pearson相关分析
答案：CD
33、【多选题】下列对于综述论文中引用文献原则的描述错误的有
A:可多引用教材或专科书的资料
B:可选用未公开发表的文献
C:选用知名学者发表的文献
D:可以是作者亲自阅读或者是其他文章中标引的参考文献
E:尽量选用权威期刊发表的文献
答案：ABD
34、【问答题】简述在准备阶段需要完成的研究过程设计和步骤。
答案：确立研究问题、进行文献检索与文献回顾、陈述理论框架、确认研究变量、形成研究假设、科研设计等一些准备工作。
35、【问答题】简述研究工具信度和效度的关系。
答案：只要研究工具存在，就势必有它的信度和效度；研究工具的信度和效度不是“有”或“无”的问题，而是程度上“高”或“低”的问题；一个研究工具的信度和效度并不是截然孤立的，两者存在一定的关系；信度低的工具效度肯定不高；信度高的工具也仅能说明有效度高的可能性。
36、【问答题】简述制作直条图的注意事项。
答案：纵轴刻度一般从0开始；各直条宽度应相等；在复式直条图中，同一组的直条间不留空隙。
37、【问答题】简述护理个案论文的基本格式要求。
答案：序言；对个案进行评估并提出研究问题；护理效果；评价效果；参考文献。
38、【问答题】某研究者欲调查大学一年级学生的心理健康状况。该大学共有2000名一年级学生，按系统抽样抽取例数为200的样本。请描述系统抽样的过程。答案：具体抽样过程是：总体例数N=2000,样本例数n=200,所以抽样间隔H=2000/200=10,先在1~10之间随机确定一个数，假设通过使用随机数字表后确定这个数为8,每间隔10个观察单位抽取1个，那么学生学号为8,18,28,38,…,1998者即为样本的观察对象。
39、【名词解释】应用研究
答案：是把基础研究发现的新的理论应用于特定的目标的研究，它是基础研究的继续，目的在于为基础研究的成果开辟具体的应用途径，使之转化为实用技术。
40、【名词解释】知情同意
答案：研究对象有权利知道自己的健康状况和研究的相关情况，包括研究的目的、步骤、期限和可能产生的问题和不便，并可以对研究者或医护人员所采取的各种措施进行取舍。
41、【名词解释】测量法
答案：研究者借助特别的仪器设备和技术测量出准确的数据作为研究资料的方法。
42、【名词解释】表面效度
答案：表面效度是由评估人根据自己对所要测量的概念的理解，尽其判断能力之所及来断定工具是否适当。
43、【名词解释】抽样误差
答案：由于抽样的偶然性而出现的样本指标与总体指标之间的差异，称为抽样误差。
44、【名词解释】摘要答案：是论文内容高度概括的简短陈述，它使编辑和读者能够迅速和准确地了解论文的主要内容。
