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悦读语文，文心自成
爱国，不只是一句响亮的口号，还藏在我们日常的点滴里——或许是一笔一画书写汉字，或许是一字一句诵读经典，或许是一举一动守护集体，或许是一步一步游历山河……对你而言，爱国藏在哪里呢？
请以“爱国藏在（）里”为题，写一篇文章。
要求：①在横线处将题目补充完整；②力争写出自己独特的感受或体会，给人以启迪；③文体不限（诗歌除外），不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。
1.大主题小切口——爱国，不只是一句响亮的口号，还藏在我们日常的点滴里。选材要求写日常点滴。
应对策略·补题技巧：补具体的事物，如汉字、墨香等
2.写作重点：写出发现藏在日常点滴中的爱国情怀的过程
如何理解“藏”？“藏的意思是含蓄、不张扬
结构选择：
（1）不在意这件小事（略）——意识到有爱国情怀（详）——认真对待这件小事（详）
（2）直接写发现小事中饱含爱国情的一件事
3.结尾需要写出为什么爱国藏在这件事中？
举例：
文化类素材：汉字、阅读经典、传统艺术（书法二胡）、传统民俗（青团、清明扫墓）、传统手艺（剪纸）等
结尾段（汉字为例）：闻一多说：“我爱中国固因他是我的祖国，而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。”是啊，一个个方块字，如星辰般点亮了五千年文明的夜空，也如根脉般深扎在我们心底。爱汉字，就是爱这文化的一笔一划；爱这文化，就是爱我们的祖国。
爱国藏在汉字里
贺李婉杨（往届学生）作品改写
爱国，从来不必惊天动地，它就安安静静地，藏在我们熟悉的方块字里。——题记
盛夏的阳光炽热又明媚。阳光透过窗棂，映照在书上，在点横竖撇间跳跃，在妹妹稚气而真诚的脸上闪烁。
“姐姐，来教我学古诗，我不认识字！”妹妹清脆的声音如石子般落进了盛夏静谧的水面。我看着妹妹手中的《唐诗三百首》，随口念到妹妹所指的诗句：“铅华不可弃，莫是……。”呃，这个字怎么读啊？我心中正疑惑。“姐姐，你快点啊，快点读啊！”妹妹的催促声不停地敲击着大脑。“等等!”我起身在一旁的书架上翻出了《古汉语词典》。
窗边的蝉鸣是渐渐倒数的钟声，书本上的字迹是向上爬的树藤。我才知道，原来“藁”这个字念gǎo，是一种草本植物，是诗中常见的意象。我把字音和意思说给妹妹听，她说：“这字确实长得很像一株植物。古人造字真有智慧。”我笑了笑，默声不语。
再随手一翻，便与李商隐的《嫦娥》撞了个满怀。“妹妹，你听这句诗，它是这样读的：‘嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。’”
“不对，不对。灵是神奇的意思呀，那她吃了神奇的东西为什么会伤心呢？”妹妹反问。
我竟一时语塞。
再翻词典，我的目光聚焦于“灵”字上。“灵”字的下面有八个不同的意思，我便凑合着告诉她：“那是因为她吃了神奇的东西就飞到天上去了，就再也看不到爸爸妈妈了，你说伤不伤心？”她一知半解地点点头。
真的只是这样的意思吗？字典上有“灵”的象形字体。我凝神细看着这个与中国历史差不过同样古老的汉字。“灵”字象形文字上面是一个雨字头，中间夹着三个口，下端是个巫字。我们的祖先为什么这样来造这个汉字？上网查阅资料得知，古人认为。巫师用话语让上天下了雨，便称为灵。原来，“灵”中有古人对风雨的祈祷之意，简简单单的一个“灵”字，寄托了人们对美好生活的向往和追求。
再读《嫦娥》，便觉多了一份韵味：嫦娥偷吃“灵药”，是不是在向往一种自由自在的仙境生活呢？但仙界自由自在的孤独，怎比得上人间其乐融融的幸福？李商隐应该是在表达对人间生活的留恋、赞颂吧。
原来汉字，不仅是先民智慧的体现，更是阐述中国人的生命价值观。一个个方块汉字，在纵横的笔画中，连接了人与人的情感，沟通了远古与现代的文化，显示出这个拥有五千多年历史的文明古国的底蕴。
暖阳斜照到书上，落下了点点斑痕，白纸黑字间透出汉字的气宇轩昂，一个个中国字大步流星地走到我跟前。
我忽然明白：我们经常说的爱国，就藏在汉字里。藏在点横竖撇的书写中，藏在为妹妹解开一个个生字的午后，藏在从《古汉语词典》里打捞起的文化记忆里。
今日，我以姐姐的身份将汉字的神奇传递给妹妹；明日，我愿以使者的身份，将汉字的瑰丽传播给世界。因为我知道：爱汉字，就是爱中国最深的根。
