一、近义词辨析与运用
1．依次填入下列句中空缺处的词语，最恰当的一项是（）
①要极_____地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。
②啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，_____我们民族的屏障。
③凡是拿笔的人，______有意或无意而写得不像话的人，都要常常想想叶圣陶先生的写话的主张，以及提出这种主张的深重的苦心。
A．省俭筑成甚至B．简略构成尤其
C．简略构成甚至D．省俭筑成尤其
2．下面括号处所填词语正确的一项是（）
面对群众差异化、高质量的精神文化需求，博物馆必须走多元化、包容性发展的路子。博物馆是人类文化的（），文化的多样性决定了博物馆及展陈的多样性。我们需要（）中华文明风貌的国家级博物馆，也需要展现“一方水土养一方人”的地方博物馆；需要历史类博物馆，也需要艺术、自然、民俗等专题性博物馆；需要勾勒一业一时的大展览，也需要（）一人一物的小展陈；需要面向大众的趣味展览，也需要学术性强的专业展陈……各有所长，特点不一，各家博物馆方能（）生长，博物馆业才能百花齐放，最终为群众带来更多样的文化大餐。
A．缩影直射关心茁壮B．缩影折射关注茁壮
C．浓缩折射关心雄壮D．浓缩直射关注雄壮
3．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（）
①两代人为理想澎湃，一辈子为国家深潜，你，如同你的作品，无声无息，但巨大的威力。
②当他名满天下的时候，却仍然只是于田畴，淡泊名利，播撒智慧，收获富足。
③我们不要过多别人的私事，这是对人最起码的尊重。
④我的心还在着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情
A．蕴含专心干预奔涌B．蕴藏专注干涉奔涌
C．蕴含专注干涉喷涌D．蕴藏专心干预喷涌
4．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）
①两会期间，中央政治局常委同志与代表委员亲切交流、共商。
②我国政府制定了保障残疾人的相应政策、条例和规定。
③雪峰的红光到这辽阔的牧场上，形成了一个金碧辉煌的世界。
④校训根植于传统文化，是学校精神的凝练表达。校训中传递的价值观念，着中华民族优秀传统文化和时代精神。
A．国是权益映照契合B．国是权力映照融合
C．国事权益映衬融合D．国事权力映衬契合
5．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）
人在旅途，会有不期而遇的______，也会有失之交臂的______。青春的凭据被纸页掩藏，尘封在时间深处，静待有心或无心的人翻阅，而永远不变的，是悠悠真情。在那一张张凭据后，是失而复得的______，是活泼青春的______，是岁月可回首时的珍贵见证。
A．欣喜遗憾惊喜出现
B．惊喜缺憾欣喜重现
C．欣喜缺憾惊喜出现
D．惊喜遗憾欣喜重现
6．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()
①不畏严寒、倔强的油菜花从冬天走来，了令人窒息的严寒的封锁，传送着春风的温暖。
②伴随着文化娱乐产业的发达和媒介渠道的，以青少年为主体的粉丝群体、粉丝文化现象受到人们的关注。
③在我看来，柳笛是的“民间乐器”，孩子们的喜怒哀乐，都一声长、一声短地浓缩在那抑扬顿挫的笛声里。
④村庄是一本线装的古诗集，出清新淡雅的意韵；如一首婉转的歌曲，吟唱出抑扬顿挫的旋律。
A．穿梭拓宽自然散发B．穿越拓宽天然散发
C．穿越开拓自然焕发D．穿梭开拓天然焕发
7．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）
漫步校园的银杏树下，我眼前忽然一亮：十几片银杏叶，就只有十几片，叶子的边缘，悄然围上一圈花边样的黄色。在满树银杏叶依然是绿色的领地里，它们就那么______地镶上了金边儿，好似在______秋之梦。这十几片银杏叶，金边儿连成了一道曲线，涌动在______着绿色的海洋里，宛如十几个小小的浪花，那么小，却那么欢快地，展露初秋的姿容，真是______。就是这么十几片，看起来，那么着急，那么热情，似乎马上就要形成波涛，形成巨浪，汹涌在这个秋的季节里。
A．迫不及待酝酿贮藏花枝招展
B．从容不迫酿造贮蓄花枝招展
C．从容不迫酿造贮藏美不胜收
D．迫不及待酝酿贮蓄美不胜收
8．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）
阅读不仅可以丰富一个人的生活阅历，__________可以涵养一个民族的灵魂性格。构建一个社会共同的精神家园，奠定一个国家的文化根基。在__________的中国传统文化园地里，影响深远的诸子学说，浩如烟海的历史典籍，气象万千的诗词歌赋……令人__________备至，惊叹不已，也__________着一代代人自强不息、奋勇前行。
A．而且眼花缭乱崇拜感召B．况且眼花缭乱推崇号召
C．而且五彩斑斓推崇感召D．况且五彩斑斓崇拜号召
9．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）
日月经天，江河行地，夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物美不胜收。我们有很多课文了多姿多彩的四季美景，用文学语言营造了的情境，抒发了古往今来人们自然的情怀和对生活的丰富感受。
A．春花描绘诗情画意亲切B．春风描绘富有诗意亲近
C．春雷绘画富有诗意亲近D．春风描写诗情画意亲密
10．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项（）
中美关系对于世界的发展起到举足轻重的作用，对于一些问题的看法却，美国总把中国当作是假想敌而不是合作伙伴，这种想法太,在一次中美高层会议上他们的态度,但是杨洁篪主任发出“最强反击”“你们没有资格说从实力的地位出发同中国谈话”“中国人不吃这一套”!这一声音，让美国代表不知所措。
A．不谋而合狭隘咄咄逼人震耳欲聋
B．大相径庭狭隘咄咄逼人振聋发聩
C．不谋而合狭窄聚精会神震耳欲聋
D．大相径庭狭窄一本正经振聋发聩
11．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）
人们常说，建筑是文化的，文化是建筑的。我深深地知道，让我着迷的，并不是建筑本身，而是其中所蕴藏的博大精深的中国传统文化。那些古老而优美的建筑，就是中国哲学和中国美学的。建筑是有生命的，只有天、地、人和谐的建筑，才能称为有生命的建筑。
A．载体灵魂化身B．灵魂载体化身
C．载体灵魂变化D．灵魂载体变化
12．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）
春雨是赶着趟儿来的。连续几天，雨______不紧不慢地飘着，开始是毛毛雨，看不见，拂在脸上，是丝丝的凉意。接着，雨下得大起来。雨滴落在水面，______出好看的波纹。过些日子，枯瘦的河流丰腴起来，一座座山从苍翠转为碧翠，再过一阵，那就是______的景象了。一场春雨一场暖，初春的天空是灰茫茫的神情，到清明时，明亮的光芒就会四处______。
A．总是砸葱葱茏茏闪烁B．一贯砸青翠欲滴耀眼
C．一贯撞葱葱茏茏闪现D．总是撞青翠欲滴显露
13．近年来，我国取得了一个又一个令世界惊叹的伟大成就——“复兴号”高铁跑出了“中国”，“天眼”望远镜拓宽了“中国”，珠峰登顶测出了“中国”，“蛟龙”入海潜出了“中国”
根据语境在横线处填词语，最恰当的一项是（）
A．高度 深度 维度 速度B．速度 高度 维度 深度
C．高度 速度 深度 维度D．速度 维度 高度 深度
二、成语辨析与运用
14．下列句中成语使用有误的一项是（）
A．操场上举行拔河比赛，同学们纷纷呐喊助威，真是人声鼎沸。
B．这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。
C．迎新晚会上，打扮得花枝招展的姑娘们随着音乐翩翩起舞。
D．这个双休日，爸爸难得抽出空带我去模型展览馆，这令我喜出望外。
15．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）
A．他的演讲慷慨激昂、惟妙惟肖，赢得了阵阵掌声。
B．这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
C．春天的大明湖，波光潋滟，真是美轮美奂。
D．那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。
16．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）
A．在复杂的社会分工中，每个人若能寻得适合自己的职业并勤勉耕耘，终能各得其所。
B．他在床上翻来覆去地睡不着，反复思考如何在戏剧比赛中更好地表现角色内心情感。
C．我们与朋友约好国庆自驾川西，到国庆前一天我已是喜出望外，只等明早上车出发。
D．外交部发言人表示，咄咄逼人不是我们的外交传统，卑躬屈膝也不是中国人的气节。
17．下列各句中加点成语使用错误的一项是（）
A．《儒林外史》中封建读书人群像让人叹为观止，鲁迅称它“秉持公心，指摘时弊”。
B．今年的广交会特别热闹，摩肩接踵，全球客商在这里见证了中国企业的创新实力。
C．学习不能只靠死记硬背，要学会触类旁通，从一道题中总结出一类题的解题规律。
D．电影《长安三万里》精美的画面设计和诗歌吟咏完美地融合在一起，相得益彰。
18．下列句子中,加点词语使用最恰当的一项是（）
A．登高望远，看到高山大川，沧海桑田的壮丽景色，我心潮澎湃。
B．中学生应该多读一些文质兼美、底蕴深厚的文章，从中断章取义，反复斟酌。
C．博物馆里陈列的各种木雕作品，精美绝伦，展现了工匠们入木三分的雕刻技艺。
D．对于古今中外文化、文学的典故，他总是能够信手拈来，巧为己用。
19．下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（）
A．看到中国体育代表团在2024年巴黎奥运会上拿了这么多奖牌，大家都眉开眼笑。
B．盲聋作家海伦·凯勒与沙利文老师的故事不仅在美国家喻户晓，在中国也广为人知。
C．正在建设中的“稼轩文旅城”将以其处心积虑的设计，为济南打造一张新的文化名片。
D．生态环境保护是为民造福的百年大计，它和经济社会发展应该携手并进，相辅相成。
20．下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）
A．在音乐厅里，听众们屏息敛声地聆听交响乐，陶醉在美妙的旋律中。
B．那本珍贵的古籍在图书馆的角落里杳无消息，多年来几乎无人借阅。
C．亚运会取得圆满成功，是每一位工作人员摧枯拉朽艰辛付出的结果。
D．他听到了那个笑话后，瞠目结舌地指着朋友，笑得几乎喘不过气来。
21．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A．华为的实力不由分说：在2019年世界五百强企业排名中，华为名列第61位。
B．小华在书店意外发现一本喜欢已久的书，真是妙手偶得，他赶紧买了下来！
C．面对偶尔卷土重来的疫情，志愿者们随机应变，为防疫工作做出了突出贡献。
D．小东同学长着一张普普通通的脸，无论他走到哪儿，都给人一种鹤立鸡群的感觉。
22．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）
A．听众们兴趣盎然地听着他强聒不舍，台下时不时响起阵阵欢呼声和掌声。
B．故宫建筑富丽堂皇、气势雄伟、布局严整，是我国建筑史上的艺术高峰。
C．这茶场的主人奇思妙想，竟把旧澡缸改造成了小花池，简直是腐草为萤。
D．日常生活中，我们应该做到言行相顾，这样才能赢得他人的信任和尊重。
23．下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ）
A．富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，废寝忘食地学习，使自己学识渊博。
B．人民靠勤劳的双手给山穷水尽的家乡披上绿装，如今四处都是一片繁荣景象。
C．国庆黄金周期间，无数国内外游客前仆后继地到西关永庆坊旅游区参观游玩。
D．贵州“女愚公”率领村民用钢锨、锤子凿通了一条令大家茅塞顿开的出山隧道。
24．下列句中成语运用不恰当的一项是（）
A．质检部通过抽样检查发现，这批产品质量参差不齐，甚至有些产品还存在重大安全隐患。
B．宇宙是无限的，时间上无始无终，空间上无穷无尽，所有变化都是它的天然禀赋。
C．面对眼前的美景，他不假思索，便吟出一首诗，听得大家啧喷称赞。
D．美术课上，李老师对学生的绘画作品常常指手画脚悉心指导。
参考答案
1．D
省俭，勤俭节约。引申为简洁。
简略，（形）简单，不详细。
①结合“画出一个人的特点”分析，应用“省俭”，表达“简洁描画”之意；
筑成：建造，修盖完成。构成，（动）形成，组成。
②结合横线处后文“我们民族的屏障”，应是“筑成……屏障”；
甚至：表示所提出的是突出的、进一步的事例。
尤其，（副）更加，特别。表示在同类事物中突出强调某一种。
结合语境“凡是拿笔的人，______有意或无意而写得不像话的人”分析，应用“尤其”强调“有意或无意而写得不像话的人”。
故选D。
2．B
考查近义词的辨析与运用。缩影：指可以代表同类的具体而微的人或事物。浓缩：使溶剂蒸发而提高溶液的浓度；泛指不需要的部分减少而需要部分的相对含量增高。第一空的语境“博物馆应是人类文化的缩影”，而不是“浓缩”。直射：是光线直接射到.反射是没有射穿物体(如镜子之类)而反回的光线。折射：是光线穿过物体(如玻璃)后行成折角后的光线。第二空的语境是说“国家级博物馆”能折射出“中华文明风貌”，选用“折射”。关心：既可用于对人也可用于对事。不仅语意较轻，而且适用范围较宽。关注：关心重视。可用于对物对事件。“关注”符合第三空的语境。茁壮：形容植物和动物成长，还可以解释为某人或某植物与事物成长得很结实。雄壮：勇武壮盛。 第四空的“雄壮”与“生长”不搭配。排除其余项，故选B。
3．C
本题考查词义辨析。
蕴含，包含在内，一般涉及精神层面非物质的东西；蕴藏，指蓄积而未显露或未发掘，一般指宝藏、矿藏之类的物质层面的东西；
根据“①两代人为理想澎湃，一辈子为国家深潜，你，如同你的作品，无声无息”可知，此处应用“蕴含”；
专心，指用心专一，一心一意，一般指精力不分散，集中用在某件事上；专注，指专心注意，侧重于神情，表示从神态上看，思想被某一件事所占据；
根据“②当他名满天下的时候，却仍然只是于田畴，淡泊名利，播撒智慧，收获富足”可知，这里应用“专注”；
干预，过问（别人的事）；干涉，过问或制止；
根据“③我们不要过多别人的私事，这是对人最起码的尊重”可知，此处应用“干涉”；
奔涌，很快地涌出；喷涌，（液体）迅速地往外冒；
根据“④我的心还在着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情”可知，此处应用“喷涌”；
故选C。
4．A
本题考查近义词辨析。
“国是”指国家的重大政策。“国事”指国家的重大事件（重大问题），泛指一切跟国家有关的具体事情，尤指与政治有关的事。由“两会期间，中央政治局常委同志与代表委员……共商”可知，一空应选择“国是”；
“权益”指公民受法律保护的权利和利益。“权力”指政治上的强制力量；职责范围内的支配和指挥权等。结合“我国政府制定了保障残疾人”提供的语境可知，二空应选择“权益”；
“映照”意思是呼应，照射。“映衬”是利用客观事物之间相类或相反的关系，以次要形象映照衬托主要形象的写作技法。结合“雪峰的红光……形成了一个金碧辉煌的世界”提供的语境可知，三空应选择“映照”；
“契合”意思是指投合，意气相投。“融合”指熔成或如熔化那样融成一体。结合“校训中传递的价值观念……着中华民族优秀传统文化和时代精神”提供的语境可知，四空应选择“契合”；
故选A。
5．D
本题考查学生对词语运用的辨析能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
“欣喜”意思是欢喜、高兴、开心；“惊喜”意思是丝毫不加节制地表露欢乐、热情和惊奇。“遗憾”指不满意、悔恨、不甘心的事情，由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔；“缺憾”指不够完美、令人遗憾之处。“出现”意思是显露出来；产生出来。可以是实际事物，也可以是一种现象；“重现”再次出现。
“不期而遇”给人带来的是“惊喜”，故第一空应该选择“惊喜”；“失之交臂”给人带来的是“遗憾”，故第二空应该选择“遗憾”“失而复得”给人带来的是“欣喜”，故第三空应该选择“欣喜”；“活泼青春”与“重现”搭配，第四空应该选择“重现”。
故选D。
6．B
本题考查近义词辨析。
①穿越：通过，穿过。穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。由“令人窒息的严寒的封锁”可知，应选“穿越”；
②开拓：开辟，扩展。拓宽：开拓，使宽广。此处与“媒介渠道”搭配，应选“拓宽”；
③天然：自然存在的，自然产生的(区别于“人工、人造”)。自然：不勉强，不局促，不呆板。此处表示柳笛是自然产生的乐器，应选“天然”；
④散发：发出，分发。焕发：光彩四射，振作。此处与“意韵”搭配，应选“散发”；
故选B。
7．D
本题考查词语辨析。
第一空，“迫不及待”意思是急迫得不能等待，形容心情急切；“从容不迫”指不慌不忙，沉着镇定。此处形容十几片银杏叶急切地镶上金边儿，用“迫不及待”更能体现那种急切展现独特姿态的感觉，所以应填“迫不及待”；
第二空，“酝酿”常比喻做准备工作，如“酝酿情绪”“酝酿计划”等；“酿造”侧重于经过一定的制作过程产生，多用于酿酒等具体的生产制作方面。这里说银杏叶好似在为秋之梦做准备工作，用“酝酿”更合适，所以填“酝酿”；
第三空，“贮藏”侧重指把东西藏起来以备日后使用；“贮蓄”强调储存、积蓄，常与抽象的事物搭配，如“贮蓄力量”等，此处说的是绿色像海洋一样有积蓄、储存的感觉，用“贮蓄”更符合语境，所以填“贮蓄”；
第四空，“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽，也形容景致艳丽多姿；“美不胜收”意思是美好的东西很多，一时看不过来。这里是形容银杏叶展现出的初秋姿容美好让人看不够，用“美不胜收”更恰当，所以填“美不胜收”；
故选D。
8．C
本题考查词语运用。
而且：多与其他连接词共同使用，主要用于加强要强调的内容，表示并列互相补充或递进关系。
况且：多用来补充说明理由，表示更进一层。
首先，从语境上看，第一个空前的句子“阅读不仅可以丰富一个人的生活阅历”与后面的表达构成递进关系，因此用“而且”来连接更为合适，“况且”通常用于补充说明，与前面“不仅”不搭配。
眼花缭乱；意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。
五彩斑斓；意思是指多种颜色错杂而繁多耀眼。
第二个空，“在的中国传统文化园地里”，此处用来形容中国传统文化的丰富多彩，应采用“五彩斑斓”，而不是“眼花缭乱”，“眼花缭乱”常用于形容多而杂乱的景象，不符合文化氛围。
推崇：指非常重视某人的思想、才能、行为、著作、发明等，给予很高的评价。
崇拜：一指尊重敬佩，二指尊重拜授，三指尊崇奉拜。
第三个空，“令人 备至，惊叹不已”一般表达对事物的高度评价和敬仰，“推崇”较“崇拜”更符合上下文氛围。
感召：指人与人之间的一种心理交流。
号召：召唤（群众共同去做某事）；
最后一个空，“也着一代代人自强不息、奋勇前行”强调积极影响，用“感召”更加贴切，体现文化的号召力与吸引力，相比之下，“号召”更强调直接的号令和指示，不符合语境。
故选C。
9．B
本题考查词语运用。
第一空：“春花”指的是春季的花朵，只强调了春季的一个元素；“春风”指的是春天的风，这是春天最常见的自然风景；“春雷”指的是春天的雷声，但不常见；本句指的是一年四季最具代表性的自然景色。最常见的自然景象，应用“春风”。
第二空：“描绘”这个词更能体现出用文字细致地、生动地刻画景物的感觉。“绘画”更多地侧重于用画笔等工具进行创作，与课文用文字来展现美景的方式不相符；“描写”虽然也有描述的意思，但不如“描绘”在语义上更丰富、更具画面感，能够更好地表达出课文对四季美景那种充满诗意和美感的呈现；应选用“描绘”。
第三空：“富有诗意”指的是非常具有像诗里表达的那样给人以美感的意境。“诗情画意”指的是如诗的感情，如画的意境，指文学作品中所蕴涵的情趣；也指风景优美，耐人寻味，就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。在此指的是课文具有像诗里表达的那样给人以美感的意境。应选用“富有诗意”。
第四空：“亲近”一词表达了人们对自然的一种情感倾向，强调人们与自然之间那种亲密、接近、想要靠近的感觉。“亲切”更多地是形容一种态度或氛围给人的感觉；“亲密”则更多地用于形容人与人之间关系的紧密程度。此句指的是形容人与大自然的关系，应选“亲近”。
故选B。
10．B
本题考查词语的正确理解和使用。
第一空：
不谋而合：意思是指事先没有商量过，意见或行动却完全一致。
大相径庭：比喻彼此差别很大，极为不同。
句中意思是中美关系十分重要，可两国对一些问题看法存在极大的区别。故“大相径庭”恰当；
第二空：
狭隘：意思是指不宽阔，更多的引申为心胸、气量、见识等不宏大宽广或非常局限。
狭窄：宽度小，也指心胸、见识等不宽广、不宏大。
狭窄侧重于不宽敞、不广泛，可用于抽象事物和具体事物，适用范围较宽大，既可用于书面语，也可用于口语。狭隘则更多的引申为心胸、气量、见识等不宏大宽广或非常局限。句中形容美国人把中国当作假想敌的想法是心胸小，见识不够宽广的行为，故“狭隘”恰当；
第三空：
咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。
聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样子。
一本正经：形容庄重，规矩，非常认真（有时带有讽刺的意味）。
句中表示的是美国人在中美高层会议上与中国谈话的态度很傲慢，气势汹汹，企图吓倒中国。故用“咄咄逼人”恰当；
第四空：
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
振聋发聩：是声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
句中形容杨洁篪主任的话语让美国人清醒过来，面对中国人的回击，他们不知如何是好。故用“振聋发聩”恰当。
故选B。
11．A
考查词语运用。
载体：泛指一切能够承载其他事物的事物。
灵魂：心灵；思想。
化身：指事物以不同方式展现的形象。
变化：事物的性质、形态变得与原来不同。
第一空：建筑承载着文化，故应用“载体”。
第二空：建筑有了文化，就如同人有了思想。故应用“灵魂”。
第三空：中国哲学和中国美学借助着这些古老而优美的建筑呈现出来。故应用“化身”。
故选A。
12．A
本题考查词语辨析。
总是：表示一直如此，经常如此：全是，都是。
一贯：（思想、作风等）一向如此，从未改变的。
砸：用沉重的东西对准物体撞击或者沉重的东西落在物体上；打破。
撞：运动着的物体跟别的物体猛然碰上；碰见；试探；莽撞地行动，闯。
葱葱茏茏：（草木）青翠茂盛。
青翠欲滴：形容草木茂盛泽润，颜色浓郁得好像要滴下来一样。
闪烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗；（说话）稍微露出一点儿想法，但不肯说明确。
耀眼：光线强烈，使人眼花。
显露：原来看不见的变成看得见；现出。
第一空，“总是”强调一直如此。“一贯”侧重思想、作风等，用在文中不恰当。文中连续几天不停地下雨的状态，符合一直如此。因此这里使用“总是”。
第二空，“砸”和“撞”都有物体落在另一物体上产生碰撞的意思。文中讲的是雨滴落在水面上产生碰撞，形成波纹。这里用“砸”更好。
第三空，文中说雨季过后，山上的草木会越来越青翠茂盛，这里强调的是茂盛的样子，并不侧重颜色浓郁得好像滴下来一样。因此，这里使用“葱葱茏茏”。
第四空，这句话说的是清明时节，在春雨的持续滋润下，草木茂盛，到处都是翠绿色的明亮的光芒。这光芒会因下雨而忽明忽暗，但雨水已不能再遮住它了。此处强调的是忽明忽暗。因此，这里使用“闪烁”。
故选A。
13．D
本题考查词语的语境运用。
速度：指物体运动的快慢程度，也可泛指事物发展的快慢。
高铁最核心的优势与公众认知点是“运行快”，“跑出了‘中国速度’”精准对应其高速行驶的特征，是对中国交通发展效率的生动概括。
维度：可指思维、认知或探索领域的广度与层面，体现突破原有边界的视野。
“天眼”作为世界最大射电望远镜，其功能是接收宇宙深处的电磁信号，拓宽了人类探索宇宙的“广度”与认知视野，用“维度”体现其对探索边界的突破更准确。
高度：指从底部到顶部的垂直距离，直接关联空间上的“高”。
珠峰是世界最高峰，“登顶测出‘中国高度’”，“高度”既指珠峰的海拔测量结果，也象征中国在测绘领域达到的技术高度，与“登顶”“测高”的核心动作完全契合。
深度：指从表面到底部的垂直距离，对应空间上的“深”。
“蛟龙”号是深海载人潜水器，其核心成就在于下潜至海洋深处，“潜出了‘中国深度’”精准对应其深海探测的功能，体现中国在深海科技领域的突破。
根据语境在横线处填词语，依次为：速度、维度、高度、深度。
故选D。
14．B
本题考查成语运用。
A.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。句中形容在拔河比赛现场，同学们纷纷呐喊助威，声音嘈杂喧闹，使用正确；
B.各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。句中用来形容两本词典的特点不同，各有特色，用错对象；
C.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。句中用来形容迎新晚会上姑娘们打扮得很艳丽，使用正确；
D.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。此处写出了爸爸难得抽出空带“我”去展览馆，这是“我”没有预料到的好事，所以“我”非常高兴，使用正确；
故选B。
15．D
本题考查成语的使用。
A.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。句中用于形容他的演讲十分精彩，不符合语境，使用不恰当；
B.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。句中用于形容小说的情节跌宕起伏，不符合语境，使用不恰当；
C.美轮美奂：形容房屋、建筑物等高大华丽，富丽堂皇。句中用于形容春天的大明湖十分美丽，不符合语境，使用不恰当；
D.乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。句中用于形容那些对自己的事业有探索精神并特别爱好做这件事的人，符合语境；
故选D。
16．C
本题考查成语运用。
A.各得其所：原指各人都得到满足，后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。在此指每个人若能寻得适合自己的职业并勤勉耕耘，最终会很满足，使用正确；
B.翻来覆去：指的是来回翻动身体。在此形容在床上来回翻动身体，使用正确；
C.喜出望外：因遇到意外的喜事。与“与朋友约好”矛盾，使用有误；
D.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。在此形容说话的态度，使用正确；
故选C。
17．A
本题考查成语运用。
A.叹为观止：赞美看到的事物好到极点，一般用于形容技艺、表演等极其精彩，而《儒林外史》描绘的是封建读书人的负面群像，带有批判意味，并非赞美其美好，因此使用不当；
B.摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容来往的人很多，很拥挤。本句用来形容广交会上的人多，使用正确；
C.触类旁通：指接触、掌握了某一事物的知识或规律，对同类的其他事物就可以类推，从而了解和贯通。本句用来形容学习知识要掌握规律，进行类推，使用正确；
D.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。本句用来形容电影中画面与诗歌融合得好，使用正确；
故选A。
18．D
本题考查成语运用。
A.沧海桑田：比喻世事变化很大。句中形容景色，望文生义，用错对象；
B.断章取义：不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。句中形容中学生对待优秀文章的态度，褒贬误用；
C.入木三分：形容书法笔力强劲。也用来比喻分析问题深刻。句中形容雕刻技术，望文生义，用错对象；
D.信手拈来：形容写文章时，善于运用词汇和组织材料。句中形容他对于古今中外文化、文学典故的熟练运用，使用正确；
故选D。
19．C
本题考查成语运用。
A.眉开眼笑：意思是眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。本句用来形容大家高兴的样子，使用恰当；
B.家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。本句用来形容盲聋作家海伦·凯勒与沙利文老师的故事在美国为很多人所知道，使用恰当；
C.处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。本句用来形容“稼轩文旅城”的设计，褒贬错误，使用不恰当；
D.相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。本句用来形容生态环境保护和经济社会发展的相互配合，使用恰当；
故选C。
20．A
本题考查成语运用。
A.屏息敛声：抑制语声和呼吸，形容畏惧、小心的样子。文中用来形容听众在音乐厅里专注、安静地欣赏音乐，符合庄重场合的礼仪要求，使用恰当；
B.杳无消息：一直得不到一点消息。文中用来形容古籍无人借阅的状态，对象使用不当，应用“无人问津”等词；
C.摧枯拉朽：形容轻而易举地摧毁腐朽势力。文中用来形容工作人员付出的艰辛，与成语的“轻易摧毁”之意不相符，使用不当；
D.瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话，形容窘困或惊呆的样子。文中用来形容听到笑话后大笑的情状，与成语的惊愕义不符，使用不当；
故选A。
21．C
本题考查成语运用。
A.不由分说：不容许别人分辩解释。句子想表达华为“实力强、无需质疑”，而“不由分说”侧重“态度强硬、不让辩解”，与“实力”搭配不当。
B.妙手偶得：指文学素养深的人出于灵感，偶然间得到妙语佳作。小华是“意外发现喜欢的书”，属于“偶然遇到物品”，并非文学创作中的灵感收获，使用不恰当。
C.随机应变：根据情况的变化灵活调整应对策略。疫情“卷土重来”时情况多变，志愿者需要灵活调整工作方式，成语与语境完全契合，使用恰当。
D.鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人中非常突出。句子明确说小东“长着一张普普通通的脸”，与“鹤立鸡群”强调的“突出、出众”形成矛盾，使用不恰当。
故选C。
22．A
本题考查成语运用。
A.强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个没完。与听众们有兴趣地听他说话的语境不符，使用有误；
B.富丽堂皇：豪华美丽，有气派，形容建筑物宏伟豪华；也形容诗文词藻华丽。在此形容故宫建筑宏伟，使用正确；
C.腐草为萤：腐草能化为萤火虫；喻指化腐朽为神奇。在此形容将旧澡缸改成小花池的行为，使用正确；
D.言行相顾：言行不互相矛盾。在此形容我们应该做到言行一致，使用正确；
故选A。
23．A
本题考查成语的使用。
A.孜孜不倦：勤勉不懈，不知疲倦地工作或学习。句中用于形容富有创造力的人不知疲倦地学习，符合语境，使用恰当；
B.山穷水尽：指山和水都到了尽头。比喻荒远偏僻的地方，也比喻走投无路陷入绝境。句中用于形容家乡山多水多，不符合语境；
C.前仆后继：指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。句中用于形容国内外游客来的多，不符合语境；
D.茅塞顿开：原来心里像被茅草塞住，现在忽然一下子被打开了，比喻忽然理解、明白了。句中用于形容打通的出山隧道，望 文生义，使用不恰当。
故选A。
24．D
本题考查成语运用。
A.“参差不齐”形容水平不一或很不整齐。句子中说产品质量有好有坏，甚至有些有重大安全隐患，形象地说明了产品质量的不整齐状态，使用恰当；
B.“无穷无尽”指没有止境，没有限度。用于形容宇宙在空间上的广阔无垠，没有边界，很符合语境，使用正确；
C.“不假思索”形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。在句子中形容他面对美景很快就能吟诗，反应敏捷，使用恰当；
D.“指手画脚”是一个贬义词，意思是说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形，也用来形容轻率地指点、批评。而在句子中，李老师是“悉心指导”学生绘画作品，这是一种认真负责的行为，不能用带有贬义色彩的“指手画脚”来形容；
故选D。
