期中复习试卷:七年级下学期期中考历史试题(一)

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期中复习试卷:七年级下学期期中考历史试题(一)

期中复习试卷:七年级下学期期中考历史试题(一) 第1张

期中复习试卷:七年级下学期期中考历史试题(一) 第2张

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 

一、单选题

1.当北方各族文化与汉族文化交融以后,南北分裂的各国差异缩小,所以隋文帝杨坚作为汉族皇帝在政治上统一全国,也就成了水到渠成之举。材料说明,促成隋朝统一的重要因素是(

A.经济发展B.民族交融C.军事强大D.文化昌盛

【答案】B

2.这一考试制度本身确实是公平的。因有科举制,所以能够逐渐将等级铲平;因有科举制,所以人民向学的,不待劝勉而增多。材料表明科举制(

A.削弱了封建政权的统治基础

B.仍然注重门第出身以及地位高低

C.阻断了世家子弟的入仕道路

D.为普通士人做官参政提供了机会

【答案】D

3.“(炀帝)登极之初……筑长城东西千余里,皆征百万余人……又逆征数年之赋,穷侈极奢……身丧国灭,实自取之。”材料反映出炀帝“身丧国灭”的原因是(

A.统治十分残暴B.土地兼并严重

C.官吏贪赃枉法D.自然灾害频繁

【答案】A

4.针对魏征的建议(见下图连环画),唐太宗采取的态度是(

期中复习试卷:七年级下学期期中考历史试题(一) 第3张

A.制定法律,减省刑罚B.广纳贤才,知人善任

C.虚心纳谏,从善如流D.整顿吏治,注重文教

【答案】C

5.“载初元年二月,策问贡人于洛城殿……殿前试人自此始。”“殿前试人”与下列哪一人物有关(

A.武则天B.李隆基C.安禄山D.王仙芝

【答案】A

6.唐玄宗在位期间,采取了抑制权贵、整顿吏治、裁减冗员、改革税制和编修图籍等做法。这些做法的根本目的在于(

A.促进经济发展B.缓解财政危机C.巩固国家统治D.注重教育发展

【答案】C

7.下面描述的工具出现于唐朝时期,利用水流产生的动能进行工作。该工具(

•工作时,部分浸入流动的河流中。

•竹筒承受水的冲力从而获得旋转的能量,带动主体旋转。

•当转过一定角度,浸在水中的竹筒装满水后被提升。

•当运动到一定高度时,竹筒中的水倒出。

A.可自如地控制入土深浅B.推动了唐朝农业政策的调整

C.提高了耕作效率和质量D.是当时重要的农业灌溉工具

【答案】D

8.唐代中期,只在正午才进行贸易显然不能满足居民的需要,于是便出现了“夜市”。顾名思义,就是在夜晚进行贸易的市。随着时空限制的突破,坊市制度也开始瓦解。这反映出唐朝(

A.贸易日趋萧条B.商业繁荣发展

C.政府疏于对商业的管理D.社会风气开放

【答案】B

9.下面是唐代中后期起义情况表(部分)。这说明当时(

时间

起义

爆发原因

762—763年

袁晁起义

朝廷增加赋税

765—766年

方清、陈庄起义

朝廷加重赋税

859—860年

裘甫起义

朝廷加重赋税

868—869年

庞勋起义

兵役过重

874—878年

王仙芝起义

民众赋役繁重

875—884年

黄巢起义

民众赋役繁重

A.宦官专权十分严重B.社会矛盾尖锐

C.形成藩镇割据局面D.多个政权并立

【答案】B

10.“寂寞天宝后,园庐但蒿藜。我里百余家,世乱各东西。四邻何所有?一二老寡妻。”选自杜甫《无家别》诗中所描绘的“世乱”的影响是(

A.使唐室内地空虚B.引发了黄巢起义

C.使唐朝由盛转衰D.导致了唐朝灭亡

【答案】C

11.隋唐时期,我国统一多民族国家得到空前的发展。下列反映唐朝民族关系融洽的诗句是(

A.舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城

B.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花

C.忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室

D.回鹘衣装回鹘马,就中偏称小腰身

【答案】D

12.书法是一种展现文字美的艺术表现形式。如图所示作品的书法家是(

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A.柳公权B.颜真卿C.孙思邈D.欧阳询

【答案】A

13.莫高窟装饰纹样既保留了北朝时期敦煌本地图案和一些西域纹样图案的特点,又吸收了中原地区石窟、陵墓雕饰和丝织物上的纹样特征。这说明,莫高窟装饰纹样具有(

A.统一性B.排外性C.多元性D.单一性

【答案】C

14.五代时期,天子“兵强马壮者为之”,割据政权林立,彼此之间攻伐不断,百姓苦不堪言……960年,赵匡胤建立宋朝。这是宋朝建立的(

A.背景B.条件C.过程D.影响

【答案】A

15.宋真宗以来,官员队伍人数日渐增长,严重超编。从真宗初年到仁宗中叶的四十年间,正官由9000余人增至1.7万,至英宗时更达2.4万。这反映了北宋(

A.社会阶层流动频繁B.读书风气日益浓厚

C.官吏冗余人浮于事D.武官队伍不断扩大

【答案】C

16.王安石是北宋著名的文学家,改革家。为增加政府收入,避免官僚和大地主隐瞒土地、逃赋税,他采取的措施是(

A.募役法B.方田均税法C.青苗法D.保甲法

【答案】B

17.下表所示内容反映的史实是(

和议双方:北宋与辽

和议内容:辽军撤回,北宋给辽“岁币”

和议作用:宋辽之间保持着和平局面

A.辽国建立B.“澶渊之盟”C.北宋灭亡D.宋辽互市

【答案】B

18.1057年西夏扰边,宋朝警告说:“要以违约则罢和市,”随后停止榷场互市。英宗治平初年(1064年),西夏“求复榷场”,宋朝不许。后西夏上章谢罪,宋朝才恢复榷场。这反映了宋朝(

A.在处理民族关系上的软弱性B.对外贸易政策的灵活多变

C.利用经济手段处理民族关系D.政治统一促进了边境贸易

【答案】C

19.下面两则材料共同体现出南宋(

绍兴和议后,宋高宗打压主战将领,每年除纳贡银二十五万两、绢二十五万匹外,送给金统治者的礼物也“以巨万计”。

南宋失去淮河以北的土地之后,迁都临安,不思收复失地,贪图享乐,将与金议和奉为国策。

A.偏安一隅B.地大物博C.经济繁荣D.重农抑商

【答案】A

20.如图所示是中国古代某个朝代的都城平面图。这个都城是(

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A.唐代长安B.北宋开封C.西夏兴庆府D.元朝大都

【答案】D

二、综合题

21.加强民族交流和对外交往,是彰显中华文明的重要途径。浏览下列栏目,回答问题。

栏目一文成公主入藏期中复习试卷:七年级下学期期中考历史试题(一) 第6张

_____________年,文成公主入藏,带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍。唐蕃和亲,促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了唐蕃的友好关系。

栏目二鉴真东渡期中复习试卷:七年级下学期期中考历史试题(一) 第7张

天宝元年,日本访问僧代表日本圣武天皇邀请他去日本传播佛教。鉴真欣然应允,先后五次都没有成功。天宝十二年,他以66岁高龄,率二十多人乘一艘回国的日本遣唐使木船第六次东渡,终于到达九州岛,受到热烈欢迎。

栏目三玄奘西行期中复习试卷:七年级下学期期中考历史试题(一) 第8张

玄奘(600—664),为寻求准确的佛经文本,西行求法,历经艰辛。十余年中,行程数万里,游历百余国。回国后,他译出佛经1300多卷,精炼而准确,对佛教在中国的传播作出了贡献。根据他的口述,由弟子记录成书的《大唐西域记》一书,是研究中外文化交流史的珍贵文献。

栏目四日本遣唐使团期中复习试卷:七年级下学期期中考历史试题(一) 第9张

公元7世纪初至9世纪末,日本派遣多批使团赴唐学习,每次入唐的成员最少有120人,最多时超过500人。他们汲取唐代先进文化,并将中华文明带回日本,不仅使日本社会的政治经济、思想教育、文学艺术、天文历算以至衣食住行、风俗娱乐等发生了诸多变化,而且促进了中华文化的对外传播。

(1)浏览栏目一并结合所学知识,填写①处内容。

(2)栏目二体现了鉴真的哪些优秀品质?结合所学知识,概括鉴真东渡日本的意义。

(3)浏览栏目三,概括玄奘在中外文化交流中的重要贡献。

(4)浏览栏目四,概括日本遣唐使团的特点。

【答案】(1)641

(2)优秀品质:不畏艰难、百折不挠、执着坚定、舍身奉献(或矢志不渝、坚韧不拔);传播文化的责任感、使命感。 

意义:对日本:促进了日本佛教的传播,同时将唐朝的建筑、医学、文学等先进文化带到日本,推动了日本社会的发展与进步。对中日交流:增进了中日两国的友好关系,是中日文化交流史上的重要里程碑。

(3)贡献:佛经翻译与传播;文化交流记录;沟通中外。

(4)特点:时间跨度长;规模大;学习内容广;双向交流;次数多。

22.隋朝、唐朝、宋朝、元朝是我国封建社会的重要时期。阅读材料,回答问题。

材料一

期中复习试卷:七年级下学期期中考历史试题(一) 第10张

材料二中国古代史大事记(部分)

时间

事件(史实)

时间

事件(史实)

581

隋朝建立

960

北宋建立

589

隋灭陈,统一全国

1038

西夏建立

618

隋朝灭亡,唐朝建立

1115

金建立

630

唐太宗被尊奉为天可汗

1127

靖康之变,北宋灭亡,南宋建立

755

安史之乱爆发

1206

蒙古政权建立

907

唐朝灭亡,进入五代十国时期

13世纪中期

元朝对西藏正式行使管辖权

916

契丹政权建立

1279

元朝统一全国

——摘编自义务教育教科书《中国历史》(七年级下册)

(1)根据如图并结合所学知识,分析此二人的诗歌特点迥然不同的原因。

(2)从表中选取至少两个事件,确定观点,并结合材料及所学知识加以论述。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚)

【答案】(1)原因:李白生活在盛唐时期,国家强盛、社会繁荣开放,因此其诗歌风格豪迈奔放、飘逸洒脱,充满想象力和感染力,体现了盛唐昂扬向上的时代精神;杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期,历经安史之乱等社会动荡,因此其诗歌风格淳朴厚重、沉郁顿挫,多反映战争和政治腐败给人民带来的痛苦,被称为 “诗史”。

(2)两个事件:589年隋灭陈,统一全国、1279年元朝统一全国。

观点:国家统一是历史发展的必然趋势。

论述:589年,隋灭陈,结束了魏晋南北朝以来近四百年的长期分裂局面,统一全国,为隋唐盛世的到来奠定了坚实基础,推动了社会经济的恢复与发展;1279年,元朝统一全国,结束了五代十国、辽宋夏金以来的分裂割据局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础,促进了各民族的交融与经济文化的交流。由此可见,国家统一是历史发展的主流,是社会进步的重要保障。

23.中国古代在政治制度创新方面成就颇丰。阅读材料,回答问题。

材料一

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三省六部制示意图

(1)根据材料一并结合所学知识,概括三省六部制的特点。该制度是哪一朝代确立的?

材料二两宋时期部分君臣的言论

宋太祖

五代方镇残虐,民受其祸,朕今选儒臣干事者百余,分治大藩,众皆贪浊,亦未及武臣一人也。

大臣余靖

自来武臣在边,多被文臣掣肘

大臣吕中

我朝以儒立国,故命宰相读书,用儒臣掌刑狱,以文臣知州。

(2)根据材料二并结合所学知识,指出宋朝统治者实行的方针,并分析这一方针实行的原因。

材料三行省制度的确立是我国行政制度的一次重大变革。行省实际是封建中央集权分寄于地方,故它的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能就是聚集境内财富,以供中央需要。

——摘编自陆杰峰《中国政治制度史》

(3)根据材料三,概括行省的职能。

(4)综合上述材料,谈谈你对制度创新的认识。

【答案】(1)特点:三省之间相互牵制,又互为补充,分工明确,提高了行政效率。

朝代:隋朝。

(2)方针:崇文抑武。

原因:防止武将专权,巩固统治。

(3)职能:负责处理境内政治、军事、经济等各类事务;聚集境内财富,以供中央需要。

(4)认识:制度创新应符合时代发展潮流,制度创新是历史发展的动力,制度创新应符合国情,国家不断发展需要制度不断创新改革等。

24.中华文明源远流长,绵延不断,繁荣的隋唐时期对人类进步作出了伟大贡献。阅读材料,回答问题。

【伟大工程】

材料一隋朝大运河是古代世界上最长的运河,是在已有的天然河道和古运河基础上开凿的。它利用了黄河南北水流的自然地形趋势,贯通了不同水系之间的水路交通,成为连接富庶经济地区与国都的纽带。

(1)根据材料一,归纳隋朝大运河的特点。

【艺术之美】

材料二

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(2)根据材料二并结合所学知识,归纳这两种瓷器的共性。

【先进技术】

材料三隋唐时期科举制度日臻完善,推动了教育的发展。唐代是诗歌的黄金时代,诗歌创作所需的类书、韵书等工具书需求增大;随着农业经济的发展,历书的需求量增加,手工抄写已无法满足需求。雕版印刷术出现后,为更快更多的复制书籍提供了条件。宋代官府、私家刻书都兴盛起来。

——摘编自佟春燕《典藏文明:古代造纸印刷术》

(3)根据材料三,概括雕版印刷术出现的背景及作用。

【文化传承】

材料四习近平总书记指出:“在5000多年文明发展进程中,中华民族创造了博大精深的灿烂文化,要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应……把继承传统优秀文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。”

——摘编自中央党校(国家行政学院)习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心《继承和弘扬中华优秀传统文化》

(4)国民之魂,文以化之;国家之神,文以铸之。根据材料四,请你从两个角度为“传承中华优秀传统文化”提出行动建议。

【答案】(1)特点:世界上最长;在已有的天然河道和古运河基础上开凿;利用黄河南北水流的自然地形趋势;贯通不同水系,连接富庶经济地区与国都。

(2)共性:都是唐朝著名瓷器;制作工艺先进、精美;有广泛影响力。

(3)背景:科举制度完善推动教育发展,对书籍需求增大;农业经济发展使历书需求增加,手工抄写不能满足需求。作用:为更快更多复制书籍提供条件,促进宋代刻书业兴盛。

(4)个人层面:主动学习中华优秀传统文化经典著作,提升自身文化素养;践行传统美德,将尊老爱幼、诚实守信、勤劳勇敢等传统美德落实到日常生活中。

社会层面:社区、企业等组织开展各类中华优秀传统文化活动,如传统手工艺制作体验活动、传统节日庆典活动,营造传承文化的氛围,吸引民众广泛参与。借助电视、网络、报刊等媒体平台,制作并传播关于中华优秀传统文化的节目、文章等。

国家层面:将中华优秀传统文化纳入教育体系,从幼儿园到中小学、大学,设置相关课程或拓展活动;积极推动中华优秀传统文化走向世界,举办文化交流活动,展示当代中国文化创新成果,促进中外文化交流互鉴。(言之有理即可)

期中复习试卷:七年级下学期期中考历史试题(一) 第13张

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