为精准对接中考历史命题趋势，强化初三历史复习备考的系统性与实效性，深化校际教研协同与优质资源共享，聚焦课堂提质、突破复习瓶颈，全面提升学生历史核心素养，2026年4月8日下午，全区初三历史教研组长齐聚一堂，共研备考策略，共话教学提质。
会议伊始，历史教研员刘雪霞老师立足中考命题改革方向，从审题视角、设问方式、题型变式三个维度，对中考命题趋势进行了系统性、深层次的专业剖析，并强调会议的主要目标是锚定下一阶段备考核心方向，精准对标中考，夯实知识基础、强化教研协作，全面提升历史复习备考的实效性与针对性。
接着，城区学校教研组长率先分享了本校初三历史主题教研活动的安排与实践。牡丹区二十一中中华路校区的侯晓莲老师在专题复习当中构建知识体系，实现知识再整合；长江路校区刘烁老师分享课堂讲评聚焦典型例题与答题方法指导；文苑中学赵晨老师注重时间轴和结构化设计；二十二中石凤梅老师强化单元间逻辑关联，深化单元整合；区实验中学的聂鑫老师则将小专题嵌入一轮复习，采用通史+专题的融合复习，兼顾基础与能力提升；长城中学朱英扬老师在教研活动中创新增设“无声试讲”打造“讲、练、测”一体化高效课堂；阳光中学武婷婷老师则立足于创新复习模式，优化课堂流程，练习设计聚焦精题点拨与分层真题训练，全面构建高效备考体系。
在充分交流各校复习经验、明晰备考思路后，研讨会进入实战演练环节——教师现场开展省模拟命题研讨，重温省统考样题，以学生和命题者的视角双向把脉中考方向，进一步提升备考精准度。
东方红中学的韩文勇老师和沙土中学的张瑛老师分别对试题谈了个人的感想，刘雪霞老师结合两位老师的点评，进一步强调情境创设的灵活性是中考命题的基本趋势，但基础知识、基本技能、基本方法仍是复习备考的根本。
会议最后，刘老师结合前期初三复习备考视导过程中出现的问题，分别对复习课与习题讲评课提出规范建议，进一步明确复习课与习题讲评课的基本流程，并构建两种课型的基本范式。
整场研讨会节奏紧凑、内容充实，主题分享、心得交流、策略指导、专题分工层层推进，为全区历史教师搭建了高效的教研交流平台，大家立足本校实际，分享备考思路、活动设计与实施路径，为全区历史复习提供了可借鉴、可落地的鲜活经验。
