（多选题）在幸福东区的邻里交流活动中，几位居民分享了自己的家庭情况。下列选项中，社会工作者田亮根据居民的描述，对其家庭类型判断正确的有（ ）。
A. 赵先生和妻子以及他们正在上高中的儿子一起生活，一家三口生活简单且温馨，这是核心家庭
B. 孙奶奶和儿子、儿媳以及小孙子共同居住，儿子儿媳工作忙碌，孙奶奶帮忙照顾孩子，这属于主干家庭
C. 陈先生夫妇育有一儿一女，儿子已成家并育有一子，女儿还在上大学，陈先生夫妇与儿子一家以及女儿共同居住，这种家庭属于混合家庭
D. 李女士在几年前和丈夫离婚后，独自抚养正读初中的女儿，母女俩相互依靠，生活逐渐步入正轨，这种家庭属于单亲家庭
E. 周爷爷和周奶奶有三个儿子，如今三个儿子都已成家立业，并且都带着各自的妻子和孩子与老两口住在一个大院子里，家中日常事务繁多，偶尔会有小摩擦，这是联合家庭
【考查】本题考查人类行为与社会环境。
【解析】A项正确，核心家庭由一对夫妇及其未婚子女组成。赵先生、妻子和上高中的未婚儿子共同生活，家庭规模小且关系简单，符合核心家庭。选项说法正确，故入选。
B项正确，主干家庭是父母与一对已婚子女共同居住。孙奶奶与已婚的儿子、儿媳及孙子同住，是核心家庭纵向延伸，属于主干家庭。选项说法正确，故入选。
C项错误，陈先生夫妇与已婚儿子一家及未婚女儿同住，属于主干家庭。“混合家庭”并非标准家庭类型划分称谓。选项说法错误，故排除。
D项正确，单亲家庭是父母一方与未婚子女共同居住。李女士离婚后独自抚养读初中的未婚女儿，因离婚形成单亲家庭。选项说法正确，故入选。
E项正确，联合家庭是父母与多对已婚子女共同居住，至少有两对同代夫妇且存在旁系亲属关系。周爷爷和周奶奶与三个已婚儿子及其家庭共居，符合联合家庭构成。选项说法正确，故入选。故正确答案为ABDE
【参考答案】ABDE
（多选题）在人类行为与社会环境的交互作用中，青少年阶段是个体身心发展的关键时期，具有独特的社会化特征。下列关于青少年阶段主要特征的表述中，正确的有（ ）。
A. 逐步形成自己的道德意识，能以他人立场考虑问题，实事求是评价他人
B.处于抽象逻辑思维发展的关键期，能够基于假设进行推理以及批判反思
C.感知、记忆和想象能力均达到成熟水平，进入人生最佳时期
D.核心任务是建立自我同一性，自我意识、道德观等需进一步发展
E.宏观环境对青少年的影响逐渐扩大，对独立自主的要求更高
【考查】本题考查人类行为与社会环境。
【解析】A项错误，“逐步形成自己的道德意识”是学龄阶段社会性发展特征。
B项正确，青少年阶段的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维，该阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期。
C项错误，该项内容是青年阶段的心理发展特征。
D项正确，青少年社会化的核心任务是自我意识、道德观和社会交往的进一步发展，而按照埃里克森人生八阶段理论，自我同一性即自我认知和社会期待的整合，也是青少年阶段的重要任务。
E项正确，在青少年阶段，学校、宏观环境对青少年的影响较大，正常家庭应与青少年加强沟通，提出建设性意见。故正确答案为BDE
【参考答案】BDE
（多选题）社会工作者小王负责为服务对象小李提供个案服务。经过一段时间的工作，出现了一些情况，需要考虑结案。下列选项中，符合结案的标准的有哪些？（ ）
A.小王和小李共同认为之前设定的“改善小李人际交往能力的目标”已达成
B.小李经济困难的问题虽未完全解决，但他已学会一些新的理财方法
C.小王发现小李对自己有过度依赖的倾向，导致专业关系紧张，影响服务效果
D.小李最近出现了失眠问题，希望找擅长睡眠治疗的社会工作者小赵提供服务
E.小王处理小李的邻里纠纷后，双方停止了争吵，但小李向小王透露，对邻居有意见，只是不想再引发矛盾才选择隐忍
【考查】本题考查个案工作方法。
【解析】A项正确，选项符合“社会工作者与服务对象都认为工作目标已经达到”的结案条件。当双方都认可目标达成时，意味着服务在一定程度上取得了成效，可以考虑结案，故入选。
B项正确，选项情况属于“虽然问题没有彻底解决，但服务对象已经具备独立面对和解决问题的能力”。案主小李虽未完全解决经济问题，但已具备独立应对的能力，此时也可结案，故入选。
C项正确，选项属于“社会工作者与服务对象的专业关系不和谐，希望结束服务”的情况。专业关系紧张会影响服务效果，这种情况下可以结案，同时需要妥善处理后续事宜，故入选。
D项正确，选项符合“服务对象出现了一些新的要求和问题，需要其他社会工作者或者服务机构解决”。案主小李出现新的失眠问题，需要其他专业人员帮助，应结案并转介，故入选。
E项错误，邻里纠纷看似得到平息，但案主小李内心的不满和担忧仍在，这表明矛盾的根源并未真正消除，只是暂时被压制。一旦出现导火索，矛盾可能再次激化，因此小王还需引导小李化解内心积怨，学习处理邻里矛盾的方法，不具备结案条件，故排除。故正确答案为ABCD。
【参考答案】ABCD
