期中复习试卷:八下历史新教材期中模拟卷(测试范围1-11课)

2025-2026学年八年级历史下学期期中模拟卷（一）

（统编版）（测试范围1-11课）

一、单选题

1． 对联内容能够折射出时代的变迁。1962年，周恩来在全国财经工作会议上即兴做了对联，“先抓吃穿用，实现农轻重”，横批“综合平衡”。与此对联相对应的党的方针、路线是（　　）

A．向社会主义过渡的总路线B．建设社会主义的总路线

C．“大跃进”和人民公社化D．“调整、巩固、充实、提高”

2．对联是民族文化的结晶，蕴含着丰富的政治、经济和文化等时代气息。以下最适合作为对联横批的是（　　）

A．当家作主B．合作社好C．多快好省D．联产承包

3．在全面建设社会主义过程中，全国各条战线上涌现出了一大批英雄模范人物，他们是时代的楷模、民族的脊梁，他们中被誉为“铁人”的是（　　）

A．邓稼先B．王进喜C．雷锋D．焦裕禄

4．“家庭联产承包责任制的推行是因为这种生产关系能够极大地调动农民的生产积极性，因而能够推动我国农业生产对生产关系的自发的要求。”据此可知，农村改革能够顺利推行是因为（　　）

A．适应了农民的生产需求B．使农民获得土地所有权

C．是农业收入得到平均分配D．是生产方式的重大变革

5．习近平在参观《复兴之路》展览时提出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”为了实现中国梦，中国共产党确立了“两个一百年”奋斗目标，“两个一百年”是指（　　）

A．五四运动100年、新中国建立100年

B．南昌起义100年、抗战胜利100年

C．中国共产党100年、新中国建立100年

D．中国共产党100年、改革开放100年

6．在社会主义建设中涌现出来的被誉为“铁人”的模范人物是（　　）

A．雷锋B．邓稼先C．焦裕禄D．王进喜

7．中国粮食生产年增长率从1957—1978年间的2.1%提高到1979—1984年间的4.9%。粮食生产年增长率提高的主要原因是（　　）

A．《中华人民共和国土地改革法》的颁布

B．人民公社化运动的开展

C．家庭联产承包责任制的实行

D．农业生产合作社的成立

8．中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议于1978年12月18日至22日在北京举行。我们党在新中国成立以来历史上具有深远意义的伟大转折是以这次会议为开端的。材料中没有涉及这次会议的（　　）

A．时间B．地点C．内容D．意义

9．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生于公元前221年，……第二次发生于1911年，……第三次在1949年……”第三次的“革命”主要是指（　　）

A．新民主主义革命胜利B．社会主义制度的确立

C．三大改造D．人民代表大会制度确立

10．20世纪50年代末，我国的一家报纸撰文指出：“我国农业发展速度已进入了一个由渐进到跃进的阶段。”“只要我们需要，要生产多少就可以生产多少粮食来。”这说明（　　）

A．农村改革，促进农业生产飞速发展

B．农业生产的发展，将迅速解决人民的温饱问题

C．调动农民生产积极性，是农业发展的关键

D．经济工作不遵循客观规律，过于强调人的主观能动性

11．作为一座高耸在中国共产党发展史上的界碑，中共十一届三中全会实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，其卓越功绩永载史册。这是因为全会（　　）

A．提出实践是检验真理的唯一标准

B．提出四项基本原则

C．把党和国家工作中心转移到经济建设上来

D．确定邓小平理论为党的指导思想

12．1982年通过的《中华人民共和国宪法》增加了设立特别行政区的规定。据此制定的法律明确了特别行政区是中华人民共和国不可分离的部分，保持原有的资本主义制度和生活方式。这项宪法规定（　　）

A．有利于民族区域自治制度确立

B．标志着对外开放新格局最终形成

C．说明国家重视科学技术的发展

D．为“一国两制”实施提供法律依据

13．从1984年开始，我国乡镇企业出现了突破性的发展。到1988年，企业数平均每年增长52.8%，从业人数平均每年增长20.8%，总收入平均每年增长58.4%。这表明（　　）

A．经济体制改革激发企业B．对外开放成就巨大

C．乡镇企业成为我国支柱产业D．城乡差距基本消除

14．“土地改革后，农民早出晚归，积肥、修堤、添置耕牛农具……到1951年，全国粮食产量达到14亿吨，比1949年增长26，9％。”材料体现了

①农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人 ②农民生产积极性提高，农业生产获得迅速发展

③农村生产力得到解放，新生的人民政权得到巩固 ④彻底摧毁了封建土地制度，消灭了地主阶级

A．①②B．①②③④C．②③④D．①②③

15．某同学利用下面“李庄农户构成变化表”（单位：户）开展研究性学习。他研究的结论应是（　　）

A．土地改革基本完成B．第一个五年计划顺利实施

C．农业合作化掀起高潮D．人民公社化运动大规模开展

16．仔细观察建国后我国国民经济发展状况示意图，指出从C到D上升的主要原因是（　　）

A．三大改造B．大跃进

C．人民公社化运动D．国民经济调整

17．1958年8月11日《人民日报》发表的报告文学《毛主席到了徐水》描写道：一只野兔被人发现逃到麦田后，由于小麦长得太茂盛，这只野兔被麦苗困住无法动弹。这段描写反映了（　　） 

A．个人崇拜风气盛行B．国家非常重视农业生产

C．毛主席与农民心连心D．浮夸风渗入文学创作

二、材料分析题

18．阅读下列知识图表，回答相关问题。

（1）根据知识图表中的模式，完善表中A、B、C、D、E处的内容。

（2）根据以上内容和所学知识，你认为中国历史上的哪三位领导人可以把上面几个重大历史事件贯穿起来，并简要说明你贯穿的主线是什么。

（3）综合上述材料，你认为中国共产党在新中国的建设与发展中起到何种的作用。

19．某历史兴趣小组围绕“中国改革开放”开展历史学习活动，网络上搜集到以下资料。阅读材料，完成下列要求。

【任务一】改革后收入知多少

材料一广东省中山县小榄公社埒西二大队第二生产队社员黄新文一家，1978年靠参加生产队集体劳动所得和发展以养猪为主的家庭副业，全年总收入达一万零七百多元……他一家的收入来源主要是这样几个方面：一是积极参加集体生产劳动。黄新文家的三个劳动力，去年参加队里劳动，共做了二万一千多个工分，加上家里向生产队交粪肥所得的报酬，两项共收入三千一百多元。二是他家响应党的号召，积极发展家庭养猪……黄新文对养猪很有研究，一头小猪喂上半年，便可长到一百五、六十斤重。去年他家出售肥猪二十一头，肉重三千六百多斤，其中一半交售给国家，一半上农贸市场出售，共收入五千二百多元，扣除买饲料、猪苗等成本外，纯收入为一千七百多元。三是他家还养了鸡鸭，培植蘑菇，种蔬菜……这几项生产共收入一千三百多元，扣除成本二百多元，纯收入为一千一百多元。

——摘自《人民日报》1979年2月19日

【任务二】改革开放后就业知多少

材料二下表摘自1995年7—8月对江苏昆山、浙江乐清的部分农民进行的调查统计，调查对象中近60%为18—35岁的青壮年。

表1995年7—8月江苏昆山、浙江乐清部分农民调查统计（单位：%）

——摘编自周晓虹《传统与变迁》

（1）根据材料一，并结合所学知识，分析1978年农村的经济现象。

（2）根据以上材料，撰写一篇关于“农民职业选择的变化及其原因”的调查统计报告。（要求：本调查统计报告要求以规范的格式，包括报告背景、调查结果、原因分析、结论四个方面，呈现农民职业选择的变化趋势及原因，并提出相应建议，旨在深入分析并促进农村经济发展。）

答案解析部分

1．【答案】D

【解析】【分析】根据题干信息“1962年”“先抓吃穿用，实现农轻重”“综合平衡”并结合所学知识可知，大跃进和人民公社化运动，给党和国家带来了严重的灾难，我国经济面临前所未有的困难。1960年，党和政府开始对经济进行了全面的调整，提出“调整、巩固、充实、提高”八字方针，到1965年，国民经济调整的任务基本完成。工农业生产得到恢复和发展，呈现出物价稳定、市场繁荣的新面貌，与题干信息“1962年”“先抓吃穿用，实现农轻重”“综合平衡”相符，D项正确；社会主义过渡时期的总路线是1953年提出来的，与题干时间“1962年”不符，排除A项；建设社会主义的总路线是1958年提出来的，与题干时间“1962年”不符，排除B项；“大跃进”和人民公社化运动是1958年开始的，与题干时间“1962年”不符，排除C项。故答案为：D。【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解国民经济的调整的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。

2．【答案】D

【解析】【分析】根据题干关键词“包干到户”“再看稻菽”结合所学知识可知，1978年十一届三中全会召开后，我国农村实行包干到户、自负盈亏的家庭联产承包责任制，调动了农民的生产积极性，使粮食产量提高很快，D项正确；新中国成立使中国人民当家作主站起来，排除A项；“合作社好”对应20世纪50年代的农业社会主义改造，把分散的农民组织起来，加入农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路，排除B项；“多快好省”是1958年全面建设社会主义总路线的内容，排除C项。故答案为：D。【点评】本题考查获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力。正确把握家庭联产承包责任制的内涵及影响。

3．【答案】B

【解析】【分析】王进喜在大庆石油会战中，组织全队职工用“人拉肩扛”的方法搬运和安装钻机，用“盆端桶提”的办法运水保开钻，打出了大庆油田的第一口油井。他常说：“宁肯少活20年，拼命也要拿下大油田。”曾不顾腿伤跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆压井喷，成为我国石油工人艰苦创业的一面旗帜，被群众誉为“铁人”。B符合题意；邓稼先是两弹元勋，排除A；雷锋是解放军好战士，排除C；焦裕禄是党的好干部，排除D。故答案为：B。【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记模范人物王进喜的事迹。

4．【答案】A

5．【答案】C

【解析】【分析】结合所学可知，2013年，十二届全国人大一次会议上习近平当选为国家主席，他阐述了中国梦的基本内涵。指出为实现中国梦，中国共产党确立了“两个一百年”奋斗目标。 即到中国共产党成立100年时，全面建成小康社会；到中华人民共和国成立100年时，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，C项正确；ABD项与题干不符，排除ABD项。故答案为： C。【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记“四个全面”战略布局的相关史实。

6．【答案】D

【解析】【分析】根据所学可知，社会主义全面建设时期，我国的各条建设战线上涌现出许多的劳模英雄人物，石油工人王进喜被誉为"铁人”，故选D项。雷锋，誉为“解放军好战士”，排除A项。邓稼先，誉为“原子弹之父”，排除B项。焦裕禄，誉为“党的好干部”，排除C项。故答案为：D。【点评】本题主要知识考点是社会主义建设的成就。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握社会主义全面建设时期的相关史实。

7．【答案】C

8．【答案】C

9．【答案】A

【解析】【分析】结合所学知识可知，1949年新中国成立，结束了中国半殖民地半封建社会的现状，标志着新民主主义革命的胜利，A选项符合题意。1956年三大改造完成标志着社会主义制度的确立，BC选项排除。人民代表大会制度的确立是在1954年，D选项排除。故答案为A。【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在新中国成立的历史意义的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。

10．【答案】D

【解析】【分析】题干中报纸对我国农业发展状况的撰文，反映了农业生产上的浮夸现象。由于中国刚刚从革命战争阶段转向社会主义建设，党和人民对我国社会主义所处的发展阶段认识不足，对如何建设社会主义缺少经验，过于强调人的主观能动性，急于求成，忽视了客观的经济规律。1958年以来，党中央发动了“大跃进”运动。大跃进运动中片面追求工农业生产和建设的高速度，大幅度地提高计划指标，这就使得“左”的错误在全国各地严重泛滥开来，主要标志是高指标、瞎指挥、浮夸风和共产风，排除ABC，选项D正确；故答案为D。【点评】 本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力，解题关键是分析题干信息，找准关键语句。

11．【答案】C

12．【答案】D

【解析】【分析】结合所学知识。20世纪80年代，邓小平针对祖国统一大业提出了“一国两制”的方针，主张在“一个中国”的前提下，香港、澳门、台湾回归祖国后可设立特别行政区，保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，因此1982年宪法的这项规定为“一国两制”实施提供了法律依据，D正确；民族区域自治制度是在少数民族聚集地区设立自治机关，保障少数民族当家做主的权利，与港澳台回归问题无关，A排除；设立特别行政区是“一国两制”解决祖国统一大业的内容，与对外开放或科学技术没有直接关系，BC排除。故答案为：D。【点评】本题考查一国两制的知识。难度不大，理解材料是解答该题的关键。

13．【答案】A

14．【答案】B

15．【答案】A

【解析】【分析】Ａ．依据题干信息，可以看出，1953年和1948年相比，雇农、贫农大幅下降，富农地主完全消失，中农人数大幅增加，结合所学知识可知，这是由于我国实行了土地改革，把地主的土地分给无地少地的农民，到1952年底，土地改革基本完成，地主阶级彻底消失，故选项Ａ符合题意；Ｂ． 第一个五年计划顺利实施 ，不符合题意；Ｃ． 农业合作化掀起高潮 ，不符合题意；Ｄ． 人民公社化运动大规模开展 ，不符合题意；故答案为：Ａ。

【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息即表格内容，看出数据的变化，再结合其中的时间，结合所学知识分析出现这种现象的原因回答。

16．【答案】D

【解析】【分析】A、三大改造为1953年到1956年，不符合题意。排除A；

B、大跃进为1958年开始，不符合题意，排除B；C、人民公社化运动从1958年开始，不符合题意，排除C；D、1959年到1961年，我国的国民经济发生了严重困难。为了克服困难局面，中共中央开始调整国民经济，到1965年，国民经济调整的任务基本完成。D正确；故答案为D。

【点评】本题考查了国民经济的调整。侧重考查学生分析图表和灵活运用知识的能力。

17．【答案】D

【解析】【分析】结合所学知识可知，1958年开始的大跃进运动，重要特征是"浮夸风"，材料"一只野兔被人发现逃到麦田后，由于小麦长得太茂盛，这只野兔被麦苗困住无法动弹"信息是"浮夸风"的具体表现，故 D 正确； 题干不能体现"个人崇拜风气"，故排除 A ； 题干不能体现出国家对农业的重视，故排除 B ； C 说法片面，排除。 故答案为 D 。 

【点评】本题考查新中国经济建设，要求运用所学分析解读题干信息，可用排除法解决问题，难度适中。

18．【答案】（1）A．中国共产党第一次全国代表大会（中共一大）

B.1949年10月1日

C．国内：开辟了中国历史的新纪元；中国人民经过100多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义，封建主义和官僚资本主义的统治；中国真正成为独立自主的国家；人类总数四分之一的中国人民从此站起来了，成为国家的主人。

国际：壮大了世界和平民主和社会主义的力量；是马克思主义普遍原理与中国革命实践相结合的胜利；大大削弱了帝国主义的力量改变了世界政治力量的对比，鼓舞了殖民地半殖民地民族解放斗争。

D．十一届三中全会

E．中共十九大（中国共产党第十九次全国代表大会）

（2）毛泽东、邓小平、习近平

主线：带领中国站起来、富起来、强起来

（3）作用：起到带头作用、引领作用、示范作用

19．【答案】（1）经济现象：①改革开放初期，中国农村实行家庭联产承包责任制，农民通过集体劳动和家庭副业增加了收入；②农村经济开始多元化；③农民的生产积极性得到提高。

（2）【示例】

调查统计报告：农民职业选择的变化及其原因分析

一、报告背景

随着我国改革开放的不断深入，农村社会经济结构发生了显著变化，农民的职业选择也呈现出多样化趋势。为了解当前农民职业选择的变化及其原因，我们进行了一次专项调查统计。以下是调查结果的汇总分析。

二、调查结果

①思想观念变化：调查显示，大部分农民不再固守“农民的孩子应以种田为本”和“父母在，不远游”的传统观念。数据显示，有超过半数的农民对此表示不赞同，反映出农民的思想观念已趋于开放和多元。②支持改革开放：在调查中，多数农民表示赞同“改革虽有风险，但比吃大锅饭强”。这一结果表明，农民对改革开放持积极态度，愿意接受新的生产方式和经济模式。③职业选择多样化：在重新选择职业的意向中，“经商”“读书上大学”和“去乡镇企业工作”的比例较高。具体数据显示，选择“经商”的农民占比35.2%，选择“读书上大学”的占比31.8%，选择“去乡镇企业工作”的占比14.1%。这表明农民对教育、经济机会的向往。

三、原因分析

①思想观念的转变：随着信息传播的加快和农村教育的普及，农民的观念逐渐从封闭走向开放，更加注重个人发展和生活质量。②改革开放的推动：改革开放为农民提供了更多的就业机会和发展空间，使农民有了更多的职业选择。③城乡差距的缩小和教育水平的提高：随着国家对农村基础设施的投入加大，城乡差距逐渐缩小，农民对城市生活的向往日益强烈。农民受教育程度不断提高，使得他们有能力从事更多元化的职业。

四、结论

本次调查统计结果显示，农民职业选择的变化主要体现在思想观念的开放（或支持改革开放以及职业选择的多样化）。这种变化既是农民自身努力的结果，也是国家政策和社会发展的必然趋势。在今后的发展中，我们应继续关注农民职业选择的变化，为农民提供更多的发展机会和条件。

【解析】【分析】（1）依据材料一 1978 年黄新文一家的收入构成 —— 集体劳动工分、粪肥报酬、家庭养猪、鸡鸭蘑菇种植及农贸市场销售等，可清晰看出农村经济呈现多元化发展态势，农民收入来源突破单一集体劳动限制，家庭副业成为重要收入补充；从 “全年总收入达一万零七百多元” 的具体数据，能反映出农民收入显著提高，生活水平得到改善；结合 “参加生产队集体劳动” 与 “发展家庭副业”“上农贸市场出售” 的表述，关联 1978 年农村改革背景可知，这一现象源于家庭联产承包责任制的试点推行，打破了 “大锅饭” 的平均主义，同时国家放宽对农村副业和农贸市场的限制，农民生产积极性被充分调动，主动参与多种经营以增加收入。此外，“一半交售给国家，一半上农贸市场出售” 也体现了当时农村经济中 “计划” 与 “市场” 的初步结合，是改革开放初期农村经济转型的典型特征。（2）本问开放性回答，言之有理即可，根据表格“1995年7—8月江苏昆山、浙江乐清部分农民调查统计（单位：%）”结合所学改革开放的知识，从背景、调查结果、原因等方面分析，得出结论并提出相应建议。如：调查统计报告：农民职业选择的变化及其原因分析一、报告背景20 世纪 90 年代，我国改革开放进入深化阶段，农村经济体制改革持续推进，乡镇企业蓬勃发展，市场经济体制逐步确立，城乡交流日益频繁。农村社会结构与经济模式发生深刻变革，传统 “以农为本” 的生产生活方式受到冲击，农民的职业选择逐渐脱离单一农耕束缚。为精准把握这一时期农民职业选择的变化趋势、深层原因及发展诉求，本次针对江苏昆山、浙江乐清的青壮年农民开展专项调查，旨在为优化农村发展政策、促进农民增收与农村经济持续繁荣提供参考。二、调查结果（一）思想观念发生根本性转变传统固化观念被打破：仅 2.9% 的农民 “很赞同”“农民的孩子应以种田为本”，61.1% 明确 “很不赞同”；对 “父母在，不远游” 的传统理念，34.9%“不太赞同”、20.8%“很不赞同”，超半数农民不再固守 “安土重迁”“以农为根” 的认知。改革认同度高：45.4%“很赞同”、29.2%“比较赞同”“改革虽有风险，但比吃大锅饭强”，合计 74.6% 的农民认可改革开放的价值，对新生产方式和发展机遇持积极接纳态度。宿命论观念弱化：41.2% 的农民 “很不赞同”“富贵贫贱是命定的”，仅 6.8%“很赞同”，反映出农民更相信通过自身选择改变命运的主动性。（二）职业选择呈现多元化、非农化趋势在 “重新选择职业意向” 中，非农职业占比极高：选择 “经商” 的占 35.2%，“读书上大学” 的占 31.8%，“去乡镇企业工作” 的占 14.1%，“去大城市打工” 的占 2.7%；而选择 “继续种田” 的仅占 8.5%。职业选择聚焦于商业经营、教育提升、乡镇企业就业等领域，凸显出农民对多元发展机会的追求和对传统农耕职业的疏离。三、原因分析（一）改革开放政策的推动是核心动力农村经济体制改革成效显著：家庭联产承包责任制解放了农村生产力，农民不再被束缚于集体农耕，拥有更多时间和自主权参与非农生产；乡镇企业的兴起为农民提供了 “离土不离乡” 的就业岗位，成为非农职业的重要载体。市场经济体制的建立拓宽了发展空间：市场经济打破了城乡壁垒，商品流通更加自由，为农民经商创业提供了政策环境和市场机遇，“经商” 成为热门选择正是市场经济发展的直接反映。（二）思想解放与教育普及奠定基础信息传播与城乡交流促进观念更新：随着电视、报刊等传媒普及及农民外出务工、经商增多，城市的生活方式、发展理念传入农村，打破了农民封闭的认知格局，使其不再局限于传统农耕的单一选择。教育水平提高增强职业转型能力：农村教育的发展提升了农民的文化素养，使其具备从事经商、乡镇企业工作等非农职业的基本能力，也让 “读书上大学” 成为改变命运、实现阶层流动的重要途径，得到广泛认可。（三）现实利益与发展需求的驱动收入差距的导向作用：传统种田收入有限，而经商、乡镇企业就业、城市务工等非农职业能带来更高经济回报，成为农民职业选择的重要考量；“改革比吃大锅饭强” 的共识，本质上是对更高收入和更好生活的追求。个人发展意识的觉醒：农民不再满足于 “温饱型” 的农耕生活，更注重个人价值的实现和未来发展，“读书上大学”“经商” 等选择体现了对更高层次生活质量和职业发展的向往。四、结论与建议（一）结论本次调查表明，20 世纪 90 年代农民的职业选择已呈现 **“观念开放化、选择多元化、导向非农化”** 的显著特征。这一变化是改革开放深入推进、市场经济发展、思想解放与教育普及共同作用的结果，本质上是农村社会经济转型的必然反映，标志着农民从 “被动务农” 向 “主动选择职业” 的转变，是农村发展进步的重要体现。（二）建议强化职业技能培训：针对农民选择集中的 “经商”“乡镇企业工作” 等领域，开展电商运营、企业技能、经营管理等专项培训，提升农民非农职业的适应能力和竞争力。加大农村教育支持力度：持续改善农村教育条件，普及高中阶段教育，鼓励农村学子接受高等教育，同时增设职业教育课程，为农民提供 “读书成才” 与 “技能就业” 的双重路径。优化农村创业就业环境：加大对农村小微企业、个体工商户的政策扶持，简化审批流程、提供信贷支持；进一步完善乡镇企业的发展配套设施，吸引更多农民就地就近就业。搭建城乡就业对接平台：建立农村劳动力就业信息服务体系，畅通大城市务工、乡镇企业就业的信息渠道，保障农民非农就业的合法权益，促进农村劳动力有序流动。【点评】本题以改革开放以来农村经济发展和农民职业选择变化为核心，考查史料解读、数据提炼、历史现象归因及报告撰写的综合能力。第一问解题关键在于紧扣材料中农民收入构成的细节，关联家庭联产承包责任制、农村副业政策等核心史实，做到论从史出；第二问报告撰写需严格遵循规范格式，既精准引用调查数据支撑观点，又结合改革开放的时代背景深入分析原因，建议部分贴合农民需求与农村发展实际，体现了历史学习服务现实的价值。解题过程中需注重材料与所学知识的结合，突出 “经济政策 — 思想观念 — 职业选择” 的逻辑链条，确保分析全面、结论合理。

（1）经济现象：根据材料“1978年靠参加生产队集体劳动所得和发展以养猪为主的家庭副业，全年总收入达一万零七百多元”结合所学知识可得出，改革开放初期，中国农村实行家庭联产承包责任制，农民通过集体劳动和家庭副业增加了收入；根据材料“他一家的收入来源主要是这样几个方面：一是积极参加集体生产劳动……二是他家响应党的号召，积极发展家庭养猪……三是他家还养了鸡鸭，培植蘑菇，种蔬菜……”结合所学知识可得出，农村经济开始多元化；农民的生产积极性得到提高。

（2）调查统计报告：开放性回答，言之有理即可，根据表格“1995年7—8月江苏昆山、浙江乐清部分农民调查统计（单位：%）”结合所学改革开放的知识，从背景、调查结果、原因等方面分析，得出结论并提出相应建议。如：

调查统计报告：农民职业选择的变化及其原因分析

一、报告背景

随着我国改革开放的不断深入，农村社会经济结构发生了显著变化，农民的职业选择也呈现出多样化趋势。为了解当前农民职业选择的变化及其原因，我们进行了一次专项调查统计。以下是调查结果的汇总分析。

二、调查结果

①思想观念变化：调查显示，大部分农民不再固守“农民的孩子应以种田为本”和“父母在，不远游”的传统观念。数据显示，有超过半数的农民对此表示不赞同，反映出农民的思想观念已趋于开放和多元。②支持改革开放：在调查中，多数农民表示赞同“改革虽有风险，但比吃大锅饭强”。这一结果表明，农民对改革开放持积极态度，愿意接受新的生产方式和经济模式。③职业选择多样化：在重新选择职业的意向中，“经商”“读书上大学”和“去乡镇企业工作”的比例较高。具体数据显示，选择“经商”的农民占比35.2%，选择“读书上大学”的占比31.8%，选择“去乡镇企业工作”的占比14.1%。这表明农民对教育、经济机会的向往。

三、原因分析

①思想观念的转变：随着信息传播的加快和农村教育的普及，农民的观念逐渐从封闭走向开放，更加注重个人发展和生活质量。②改革开放的推动：改革开放为农民提供了更多的就业机会和发展空间，使农民有了更多的职业选择。③城乡差距的缩小和教育水平的提高：随着国家对农村基础设施的投入加大，城乡差距逐渐缩小，农民对城市生活的向往日益强烈。农民受教育程度不断提高，使得他们有能力从事更多元化的职业。

四、结论

本次调查统计结果显示，农民职业选择的变化主要体现在思想观念的开放（或支持改革开放以及职业选择的多样化）。这种变化既是农民自身努力的结果，也是国家政策和社会发展的必然趋势。在今后的发展中，我们应继续关注农民职业选择的变化，为农民提供更多的发展机会和条件。