六下语文期中情境素养评估试卷(三)(六下6084)

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六下语文期中情境素养评估试卷(三)(六下6084)

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六下语文期中情境素养评估试卷(三)(六下6084) 第1张

六下语文期中情境素养评估卷(三)

白如素雪千枝玉,粉似红云万树霞”。前几日还“低调”的花骨朵,在春风柔和的亲吻 ,悄然绽放,红白粉紫笑闹于枝头。冰城花事好,只待君来赏。

春花佳期短,赴约当及时。春暖花开之时,请你跟随学校文学社踏上寻美的旅

程吧!

板块一 走进春天寻风俗(共 21 分)

一、小语带领“风俗小组”走进春天寻风俗,请你参加他们的活动。

月初一,是农历新的年、月、日的开始,此时正值春回大地、万物复苏,因此人们将其命名为“春节”,可以说,春节就是春天的节日。中国是个多民族的国家,各民族过“春节”的形式独出 xīn( )裁:

A 朝鲜族除夕全家守岁通 xiāo( )达旦,耶琴和简箫乐曲将人们带入新的一年;

B 年三十早上,达斡尔族家家洒扫庭院,在大门的正前方用杂物和家畜粪码成一个高高的垛,傍.晚燃起垛后,轻烟缭绕,到处笼 zhào( )着节日的气氛;傈僳族在新年向天地神明和祖宗祈祷,祈求新的

一年里风调雨顺,五谷丰登;蒙古族除了扫除、沐浴、布置蒙古包外,还要人着新装,马佩红缨和新鞍,处处显出万象更.新的气象——C 真是“十里不同风,百里不同俗”

。D

1.根据语境和拼音在括号中写出正确的生字。(3 分)

2.小语介绍各地春节风俗时,对加点字的读音不能确定,你认为正确的一项是( )。(3 分)

A.zhēng bāng gēng 

B.zhèng bàng gèng

C.zhèng bāng gèng 

D.zhēng bàng gēng

3.列句子中没有语病的一项是( )。(3 分)

A.春节时,人们走亲访友,互祝新年快乐、万事如意。

B.在拜年、敬神等活动中,使人感受到家庭和社会的温馨与祥和。

C.中国是一个有许多独特的风俗习惯。
D.很多传统风俗发扬和继承了中华民族的传统文化。

4.小语对材料 ABCD 处画线标点符号使用不确定,请你选出有误的一项是( )。(3 分)
A.各民族过“春节”的形式独出 xīn( )裁:
B.朝鲜族除夕全家守岁通 xiāo( )达旦,耶琴和筒箫乐曲将人们带入新的一年;
C.蒙古族除了扫除、沐浴、布置蒙古包外,还要人着新装,马佩红缨和鞍,处处显出万象更新的气象——
D.真是“十里不同风,百里不同俗”。

5.春节期间,家里要装饰布置,妈妈让小语从下面三个备选物品中选择一个挂在墙上。请你帮助小语做出选择,并说明你选择的理由。(2 分)

六下语文期中情境素养评估试卷(三)(六下6084) 第2张

6.小语想引用一些古诗,增加材料的诗情美。请你帮他把古诗补充完整。(7 分)

传统节日充满浓厚的情感美。文人把浓郁的民俗风情与自然景物相融,寄寓情思:寒食节至,韩翃在《寒食》一诗中用“① 、 ”来描绘春日里京城落花飞舞、斜柳依依的景象,表达对春天到来的欢喜;七夕节与“牛郎织女”的爱情传说有关,《迢迢牵牛星》中“盈盈一水间,② ”两句写出相爱之人虽一水间隔对视无言,却知彼此的深情;中秋佳节之时,诗人王建在《十五夜望月》中用诗句“③ ,不知秋思落谁家”将望月怀远的情思表达得含蓄蕴藉。即便不是传统节日,借景抒情的诗歌也不胜枚举。韩愈的《早春呈水部张十八员外》中“最是一年春好处,④ ”,杜甫的《春夜喜雨》中“⑤ ,花重锦官城”,《长歌行》中“阳春布德泽,⑥ ”……无不表达诗人对春天的喜爱和赞美。

板块二 走进名著看世界(共 10 分)

二、小文带领“名著小组”跟随外国名著的脚步,去发现更广阔的世界。请你参加他们的活动。

7.请你将下面表格序号处内容补全。(4 分)

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未完待续

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