中考历史材料题究竟在考什么？
【重磅预告】2026中考历史材料题提分技法~10类材料题及答题模板
基于30套全国中考真题卷的深度统计，把握命题规律
在备战中考历史的过程中，非选择题的设问方式千变万化。现在的中考命题已经从考知识转变为通过材料和设问考查学生的能力和素养。而能力、素养依托的载体就是通过不同的设问类型来体现的。为了帮助师生更精准地把握命题方向，笔者对2025年全国30套中考历史真题卷（含河北、河南、山西、陕西、宜宾、重庆、德阳、福建、兰州、广东、广西、江西、黔南州、烟台、枣庄、成都、广安、乐山、资阳、云南、广州、湖北、湖南、眉山、临沂、苏州、铜仁、威海、徐州、长沙）中的全部非选择题进行了系统梳理，按照10大设问类型进行分类统计，现将核心成果分享如下。
分类标准说明
类型01：归纳概括类（共25考）
关键词：概括、归纳、指出、提取、总结
这是最基础的考查方式，要求考生从材料中提取关键信息，不涉及复杂的分析推理。
典型设问举例：
河北卷：指出“尧制历”在政治方面的作用。 河北卷：归纳出一个学习主题。 河南卷：据材料二，概括古代中原地区商业发展的影响。 山西卷：概括唐代饮食业的特点。 陕西卷：依据图D，概括和平性的形成基础。 宜宾卷：指出何尊铭文里“中国”一词的含义。 重庆卷：指出20世纪70年代初中国外交取得的与联合国有关的重大胜利。 广西卷：指出古代人们存储知识的主要方式。 枣庄卷：指出我国古代民族关系的主流及中华民族的发展趋势。 成都卷：指出中国共产党在处理民族问题上的创新之处。 苏州卷：指出域外作物的持续引入产生的积极作用。 铜仁卷：指出汉武帝推行的举措。
备考提示：此类题目答案往往隐藏在材料中，考生需养成“带着问题读材料”的习惯，注意圈画关键词。
类型02：背景原因类（共45考）
关键词：原因、背景、条件、理由、因素、目的、为什么
这是考查频率最高的类型之一，要求学生能够分析历史事件发生的因果关系。
典型设问举例：
河北卷：从世界历史的角度概括这一“变局”出现的原因。 河南卷：据材料一，古代早期中原地区商业兴盛的原因有哪些？ 河南卷：说明联合国成立的原因。 山西卷：简述“意大利面成为劳动者的食物”的原因。 山西卷：分析英法、苏联对马歇尔计划持不同态度的原因。 宜宾卷：分析条约签订的历史原因。 宜宾卷：分析推动当时人口迁徙的原因。 重庆卷：简析中国为什么“能”？ 广东卷：解释北宋以后东线日益重要的原因。 广西卷：推测当时广西农业得以发展的原因。 枣庄卷：分析清政府“成为帝国主义列强的附庸”的原因。 成都卷：说明“国共两党代表在黄河边同祭黄帝”的历史背景。 广安卷：分析美国和苏联从盟友转变为敌手的原因。 云南卷：分析宋代海外贸易繁荣的主要原因。 广州卷：简析梁启超1920年离开欧洲时失望的原因。 湖北卷：分析陕北公学课程设置的原因。 湖南卷：说明学者们重视中国抗战在二战中地位的原因。 眉山卷：分析原子弹的研发成为“国家记忆”的理由。 苏州卷：分析人民解放战争取得胜利的原因。 徐州卷：指出“中国抗日战争事业并未中断”的原因。
备考提示：原因类题目要学会从“内因与外因”“直接原因与根本原因”“主观原因与客观原因”等多个维度作答。
类型03：影响意义类（共37考）
关键词：影响、作用、意义、贡献、价值、效果
要求学生评价历史事件产生的后果或价值。
典型设问举例：
河北卷：说明这一史事的国际背景和世界意义。 河南卷：概括其发挥的作用。 山西卷：分析改革产生的影响。 陕西卷：分析该事件对中国产生的影响。 陕西卷：简述抗日战争胜利的历史意义。 宜宾卷：指出条约中使用“中国”一词的意义。 重庆卷：从推动社会进步的角度分析其影响。 德阳卷：简析联合国对当今世界发展的意义。 广东卷：简析古代岭南交通发展的影响。 广西卷：说明造纸术和印刷术对传播知识的贡献。 江西卷：简述卡德纳斯教育改革的意义。 黔南州卷：谈一谈明清时期对贵州的治理有什么重要历史意义。 烟台卷：分析“大一统”实践的影响。 枣庄卷：写出改革及意义。 广安卷：分析由此对国际格局造成的影响。 资阳卷：分析《联合国家宣言》签署的意义。 湖北卷：概括戏剧对当时社会发展的推动作用。 临沂卷：这场“战争”在美国历史上有何重要意义。 威海卷：归纳秦统一货币的意义。 长沙卷：简析这一变化对当时北大的积极作用。
备考提示：影响类题目要区分“积极影响”与“消极影响”、“短期影响”与“长期影响”、“国内影响”与“国际影响”。
类型04：特点特征类（共19考）
关键词：特点、特征、特色、新特点、时代特征
要求概括历史事物区别于其他事物的标志性属性。
典型设问举例：
山西卷：概括唐代饮食业的特点。 陕西卷：概括资本主义发展的特点。 陕西卷：概括和平共处五项原则的“重大创举”之处。 宜宾卷：概括唐代饮食业的特点。 重庆卷：归纳20世纪六七十年代我国内地工业、交通、国防、科技建设的特点。 福建卷：说明中国航空航天事业发展的特点。 兰州卷：归纳华夏族形成的特点。 广东卷：指出岭南“新道”的特点。 广西卷：概括明清至民国时期广西地区商业会馆设立的特点。 成都卷：指出黄河流域文化遗存分布的特点。 乐山卷：概括17、18世纪中法交往的特点。 资阳卷：概括中国古代边疆治理的特点。 广州卷：概括科举制发展的特点。 湖北卷：指出戏剧的特点。 苏州卷：2000年世界能源消费呈现怎样的特点？ 苏州卷：与《神曲》相比，他的作品有什么突出特点？ 铜仁卷：简析这次改革的特点。
备考提示：特点类题目答案通常可以从“主体”“范围”“方式”“程度”“时间”等角度提炼。
类型05：变化趋势类（共13考）
关键词：变化、趋势、演变、发展过程、转变
关注历史事物随时间推移而发生的变化。
典型设问举例：
河北卷：指出教育整体面貌发生了怎样的变化。 山西卷：说明中美两国关系演变的历程。 重庆卷：概括联合国自成立以来发生的变化。 重庆卷：概括城镇人口占世界总人口比例的变化趋势。 广东卷：指出苏联针对杜鲁门主义的态度变化。 广西卷：总结工业革命以来人们获取知识主要途径演变的趋势。 枣庄卷：概括晚清政府外交策略的变化。 广安卷：找出第一次世界大战前、后欧洲版图的2处变化。 资阳卷：指出汉朝对待匈奴的态度发生了怎样的变化。 湖南卷：概括湖南人民反抗列强侵略参与群体的变化趋势。 苏州卷：将人民解放战争分成若干阶段，写出每个阶段名称。 徐州卷：对比1850年，2000年世界能源消费呈现怎样的特点。 长沙卷：指出蔡元培任校长时北大发生了什么变化。
备考提示：变化类题目常用句式为“从……到……”“由……转变为……”“越来越……”，要注意描述变化的方向和幅度。
类型06：比较异同类（共10考）
关键词：比较、不同、相同、相似、异同、区别、对比、共同
要求找出两个或以上历史事物的异同点。
典型设问举例：
河南卷：指出唐朝的开放与近代开放的不同之处。 河南卷：概括蒸汽机改良与发电机发明的相似之处。 山西卷：分析英法、苏联对马歇尔计划持不同态度的原因。 广安卷：概括元朝、清朝国家治理措施的相似之处。 广安卷：比较……找出……2处变化。 苏州卷：与《神曲》相比，他的作品有什么突出特点？ 苏州卷：指出赫鲁晓夫与勃列日涅夫改革失败的共同结果。 威海卷：分析上海的两次开放有何不同？ 长沙卷：概括学者们对于二战起点的不同观点。 江西卷：指出五四运动后江西青年涌现出的精神品质与两宋时期江西形成的文化品质的相同之处。
备考提示：比较类题目要找准比较的角度（背景、过程、结果、影响等），先列出各自特点，再归纳异同。
类型07：认识启示类（共34考）
关键词：认识、启示、借鉴、感悟、看法、建议、如何做、谈谈你的理解、谈谈你的看法、感想
考查学生的历史感悟能力和价值判断。
典型设问举例：
河北卷：请你谈谈如何为教育强国建设作贡献。 河北卷：谈谈你从中得到的启示。 河南卷：你获取了哪些发展人工智能的启示？ 山西卷：你认为在构建稳定的国际关系中大国应承担怎样的责任？ 陕西卷：你认为中华文明的和平性对当今社会发展、个人成长有何借鉴意义？ 陕西卷：请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。 重庆卷：谈谈你的认识。 德阳卷：请用一句话为孙中山“画像”。 福建卷：说明在历史学习中如何正确看待和使用人工智能。 广东卷：为板报拟定一个恰当的标题。 江西卷：就近代以来亚非拉国家发展历程谈谈你的认识。 江西卷：我们应如何赓续民族精神，谱写新时代中国特色社会主义江西新篇章。 黔南州卷：谈一谈美国“加征关税”的实质以及中国“构建人类命运共同体”的重要性。 枣庄卷：拟定主题名称。 枣庄卷：解读标识蕴含的信息。 成都卷：请你为传承和弘扬黄河文化提出两条合理化建议。 成都卷：分析铸牢中华民族共同体意识的现实意义。 乐山卷：谈谈长城所体现的精神内涵。 资阳卷：总结中国的改革取得巨大成功的经验。 云南卷：谈谈你对清政府对外政策的认识。 广州卷：谈谈你的认识。 湖北卷：总结在不同历史时期党的教育事业取得成就的经验。 湖南卷：写出在进行职业生涯规划时应考虑的因素。 眉山卷：请你为大运河的保护、传承、利用提出一条积极建议。 苏州卷：谈谈你对战争的认识。 铜仁卷：谈谈你对改革的认识。 威海卷：谈谈你对“小钱币，大历史”的认识。 徐州卷：阐述你对北宋这个朝代的认识。
备考提示：启示类题目要“跳出历史看历史”，联系现实、联系自身，做到言之有理、积极向上。通常可以从“经验教训”“责任担当”“创新精神”“家国情怀”等角度作答。
类型08：关系联系类（共4考）
关键词：关系、联系、关联、因果关系、内在联系
要求分析历史事物之间的相互作用或逻辑关联。
典型设问举例：
山西卷：上述两部文献的内容之间有何联系？ 福建卷：说明我国古代冶铁技术发展与农业生产之间的关系。 湖南卷：指出社会生产力与新职业产生之间的关系。 长沙卷：谈谈你对教育发展与思想解放关系的认识。
备考提示：关系类题目常用“相互促进”“相辅相成”“因果关系”“互为条件”等表述，注意逻辑的严密性。
类型09：史论结合类（观点给定）（共5考）
关键词：题目已给出明确观点，要求用史实说明（观点不需自拟）
考查学生运用史实论证给定观点的能力。
典型设问举例：
陕西卷：请从下列两个观点中任选一个，并从时间轴中选择相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明。 兰州卷：请你选择其中一个观点，结合表中内容，关联中外历史相关知识，撰写一份辩论词。 广东卷：在板报内容的第一、二、三单元中任选一个单元，运用该单元两幅图片所反映的史事并结合所学知识，解读该单元的主题。 江西卷：针对提炼的主题，结合所选文学艺术作品及相关历史事件加以阐述或说明。 湖南卷：请任选一个方面作为观点，结合所学知识加以阐述或说明。
备考提示：此类题目观点已定，关键是“史论结合”——先摆史实，再扣观点，切忌空谈或只罗列史实不点题。
类型10：观点论述类（自拟观点）（共12考）
关键词：需要自己提炼观点（自拟题目、自拟观点、围绕主题拟定观点）
这是最高阶的考查形式，要求学生独立提出观点并加以论证。
典型设问举例：
河南卷：请任选下面一个主题中的两次会议或两处革命旧址，围绕该主题，写一篇80~120字的小短文。 山西卷：请从“中国共产党百年奋斗”大事记中选择三例相互关联的事件，结合所学拟定一个观点并加以论述。 宜宾卷：围绕“工业文明时代的人口迁徙”，自拟论题，并予以论述。 宜宾卷：围绕“中国抗战·国际地位”，自拟论题，运用中外相关史事予以阐述。 重庆卷：请从中选择一个主题，自拟一个观点，并结合卡片所给的一个史实和所学中国古代史的另一个史实，加以论述或说明。 广西卷：根据材料，选择相关联的信息拟定一个探究主题，结合所学知识进行简要阐释。 广安卷：围绕中国共产党百年奋斗的历史经验，结合所学知识自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。 资阳卷：选取中国古代史整体、部分或某个朝代，以“边疆治理”为主题，自拟论题，并加以论述。 云南卷：根据上述材料，任选其中两位历史人物的读书与学习情况，提出一个观点，并结合所学进行阐述。 湖北卷：请根据上述资料，围绕“合作与全球治理”这一主题，自拟观点，运用两个及以上史实加以论述。 临沂卷：根据上述材料，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。 长沙卷：请根据上面的表格，从1949年新中国成立以来的三个历史时期中选择一个时期，仿照下面的示例形成观点，并运用所学知识加以论述。
备考提示：观点论述题是拉开差距的关键。观点要明确、有新意；论述要选取2个以上典型史实，做到“史论结合、逻辑清晰”；最后要有总结升华。
总体统计一览
数据解读：
背景原因类（45考）和影响意义类（37考）是绝对主力，合计占比超过40%，说明中考历史高度重视对历史事件因果关系的理解。 归纳概括类（25考）和认识启示类（34考）紧随其后，体现了对材料信息提取能力和历史价值观的双重要求。 观点论述类（12考）虽然频次不高，但往往出现在压轴题位置，是考查学生综合素养的“拉分题”。 关系联系类（4考）虽然最少，但考查思维深度，不可忽视。
备考建议
熟记设问词：看到“概括”“归纳”“指出”就知道要从材料中直接找答案；看到“原因”“背景”就要从多角度分析因果关系。 建立答题模板：影响类、意义类、启示类题目都有常用句式，提前积累事半功倍。 强化观点论述训练：自拟观点、史论结合是小论文题的核心能力，建议每周至少练习1-2道。 关注高频主题：从统计看，中国近代史（抗战、解放战争）、世界现代史（冷战、联合国）、中国古代史（边疆治理、科举制）是命题热点。
希望这份基于30套真题的深度分析能帮助广大师生精准把握2026年中考历史非选择题的命题脉搏，在复习备考中做到有的放矢。如需完整版设问清单或更多备考资料，欢迎持续关注本公众号。
