一、时政热点内容
2026年2月，全国各省（区、市）密集部署“九五”普法开局工作，全面落实《中华人民共和国法治宣传教育法》要求，正式启动第九个五年法治宣传教育规划实施 。2026年是“十五五”规划开局之年，也是全民普法工作开展41周年、《法治宣传教育法》正式施行后的首个完整普法年度。2026年1月全国司法厅（局）长会议明确年内出台全国“九五”普法规划，各地于2月陆续印发本省法治宣传教育工作要点与配套实施计划，全面拉开新一轮全民普法大幕。
本轮普法工作核心内容包括：一是明确首要任务为持续推动习近平法治思想深入人心，推动习近平法治思想进教材、进课堂、进头脑；二是突出核心内容宣传，以宪法为核心，重点宣传民法典、与高质量发展、社会治理、国家安全密切相关的法律法规，多地明确年度重点普及法律法规清单 ；三是锁定重点普法对象，将领导干部、青少年作为核心重点群体，要求实现中小学法治副校长全覆盖，深化“法治进校园”常态化机制，完善领导干部学法用法、年终述法制度；四是健全普法责任制，严格落实“谁执法谁普法”“谁管理谁普法”“谁服务谁普法”，推动普法深度融入立法、执法、司法和法律服务全过程；五是创新普法形式，打造新媒体普法品牌，推进“法治+文旅”“法治+基层治理”融合，深化“法律明白人”培养工程，开展分众式精准普法，推动法治精神融入社会生活方方面面 。
二、时政热点解读
全民普法是全面依法治国的长期基础性工作，“九五”普法规划的全面启动，是新时代推进全面依法治国、建设社会主义法治国家的重要举措，为“十五五”时期全民普法工作划定了行动纲领。
首先，本轮普法以习近平法治思想为统领，牢牢把握普法工作的正确政治方向，推动法治信仰在全社会落地生根；其次，聚焦青少年等重点群体，深化“法治进校园”，是落实立德树人根本任务的必然要求，帮助青少年树立法治观念，扣好人生第一粒扣子，提升自我保护能力，从源头预防未成年人违法犯罪；第三，严格落实普法责任制，推动普法与法治实践深度融合，实现以案释法、以法促治，有效提升社会治理法治化水平；第四，分众式精准普法回应了不同群体的法治需求，既覆盖领导干部、青少年，也兼顾老年人、新就业形态劳动者、农村群众等群体，体现了以人民为中心的发展思想；第五，新一轮普法工作与《法治宣传教育法》实施深度结合，将普法工作全面纳入法治化轨道，为推进中国式现代化筑牢坚实的法治社会基础。
三、对应中考道法核心考点
1. 全面依法治国基本方略：全民普法是全面依法治国的基础性工作，“九五”普法规划的实施，是推进全面依法治国的重要举措。全面依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，其总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家；全面依法治国的基本要求是科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，全民普法是实现全民守法的核心前提，是筑牢法治国家社会基础的关键举措。
2. 宪法的根本法地位：规划将宪法宣传作为普法的核心内容，持续开展宪法宣传周、宪法晨读等活动，体现了宪法的核心地位。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是一切组织和个人的根本活动准则；宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据；宪法是公民权利的保障书，确认并保障公民的基本权利实现。
3. 厉行法治的核心要求：规划推动全民尊法学法守法用法，体现了厉行法治的必然要求。厉行法治要统筹推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念；政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式开展工作的能力，带动全社会形成法治氛围。
4. 对未成年人的特殊保护：规划明确将青少年作为重点普法对象，要求实现法治副校长全覆盖，深化“法治进校园”活动，体现了对未成年人的特殊保护。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力不强，容易受到不良因素影响和不法侵害，需要国家、社会、学校、家庭给予特殊关爱和保护；学校保护、社会保护是未成年人保护的重要防线，法治教育能够有效提升未成年人的法治意识和自我保护能力，预防未成年人违法犯罪，保障未成年人健康成长。
5. 法治与德治的辩证关系：规划强调法治宣传教育与思想道德教育相结合，体现了我国坚持依法治国和以德治国相结合的基本方针。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用；法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰，法治教育与道德教育协同推进，才能实现标本兼治。
6. 公民权利与义务的统一性：普法的核心目标是让公民明确自身的基本权利与法定义务，体现了权利与义务相统一的原则。公民的权利与义务相互依存、相互促进，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，要依法行使权利，自觉履行法定义务。
7. 总体国家安全观：规划明确将国家安全相关法律法规作为宣传重点，结合全民国家安全教育日开展主题普法，体现了我国坚持总体国家安全观。国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提；维护国家安全是每个公民的法定义务，普法工作能够增强公民的国家安全意识，引导公民自觉履行维护国家安全的义务。
8. 法治政府与法治社会建设：规划落实“谁执法谁普法”责任制，深化基层依法治理，是建设法治政府、法治社会的重要举措。法治政府建设要求政府依法行政，全面推进政务公开，坚持法定职责必须为、法无授权不可为；法治社会是构筑法治国家的基础，建设法治社会要健全社会矛盾纠纷预防化解机制，提升社会治理法治化水平，使全社会形成尊法学法守法用法的浓厚氛围。
四、中考材料题
阅读材料，回答问题。（14分）
材料一：2026年2月，全国多省陆续印发2026年法治宣传教育工作要点，全面启动“九五”普法开局工作，明确将推动习近平法治思想深入人心作为首要任务，以宪法宣传为核心，重点普及民法典、国家安全、民生保障等领域法律法规，锁定领导干部、青少年两大重点普法对象，严格落实“谁执法谁普法”责任制，推动普法与法治实践深度融合，为“十五五”时期发展筑牢法治根基。
材料二：2026年春季学期，全国各地中小学全面落实“九五”普法要求，实现法治副校长100%全覆盖，通过模拟法庭、宪法晨读、法治情景剧、防欺凌法治主题班会等多样化形式，开展常态化法治教育，重点讲解未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等与学生密切相关的法律法规，帮助学生树立法治观念，提升自我保护能力。
材料三：2026年2月，某社区深化“法律明白人”培养工程，打造“家门口的普法课堂”，邀请法官、律师、民警等专业人士，针对老年人防范电信诈骗、新就业形态劳动者劳动权益保障、邻里纠纷化解等群众急难愁盼问题，开展分众式精准普法，同时设立免费法律咨询点，推动形成“办事依法、遇事找法、解决问题用法”的良好社区氛围。
(1) 结合材料一，分析我国全面启动“九五”普法规划、推进全民普法工作的重要意义。（4分）
(2) 材料二和材料三中的普法举措，体现了道德与法治课的哪些核心观点？（6分）
(3) 作为新时代青少年，我们应如何响应“九五”普法要求，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者？（4分）
五、参考答案
(1) ①有利于推进全面依法治国基本方略的实施，夯实法治国家、法治政府、法治社会建设的社会基础，助力建设社会主义法治国家。（1分）②有利于弘扬社会主义法治精神，提升全民法治素养，推动全社会形成尊法学法守法用法的浓厚氛围。（1分）③有利于帮助公民明确自身的权利与义务，依法维护自身合法权益，践行以人民为中心的发展思想，保障人民当家作主。（1分）④有利于提升社会治理法治化水平，化解社会矛盾，维护社会稳定，为中国式现代化建设提供坚实的法治保障。（1分）
(2) ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，需要给予特殊的关爱和保护。中小学开展常态化法治教育，体现了对未成年人的学校保护和社会保护，有利于保障未成年人健康成长，预防未成年人违法犯罪。（2分）②我国坚持以人民为中心的发展思想，社区开展精准普法，回应群众的法治需求，有利于维护群众的合法权益，提升群众的幸福感、获得感和安全感。（2分）③厉行法治要求推进全民守法，通过基层普法宣传，有利于增强公民的尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。（2分）④我国坚持依法治国和以德治国相结合，法治教育与道德教育协同推进，既发挥法律的规范作用，又发挥道德的教化作用，提升公民的综合素养。（2分）（注：答出任意3点即可得满分6分）
(3) ①认真学习宪法和法律法规，增强法治意识，树立法治信仰，明确自身的基本权利与法定义务。（1分）②自觉遵守法律法规，依法规范自身行为，杜绝不良行为，远离违法犯罪。（1分）③学会依法办事，依法维护自身的合法权益，同时尊重和维护他人、集体、国家的合法权益。（1分）④积极参与法治宣传活动，弘扬法治精神，敢于并善于同违法犯罪行为作斗争，自觉维护法律的尊严与权威。（1分）
六、解题技巧
1. 审设问定方向，锁定核心考点：先明确设问类型（意义类、体现类、做法类）和知识范围，比如意义类设问聚焦“全面依法治国、法治建设”核心考点，体现类设问紧扣“法治进校园、社区普法”关键信息，锁定对应考点，避免答非所问。
2. 抓材料关键词，实现考点对应：法治类题目必须做到材料与考点一一对应，比如“法治副校长全覆盖”对应“未成年人特殊保护”，“谁执法谁普法”对应“依法行政、法治政府”，答题时先提炼材料信息，再对接教材规范术语，确保答案不脱离材料。
3. 分角度规范作答，贴合评分标准：严格分点作答，序号清晰，使用教材规范术语，杜绝口语化表达。意义类题目从“国家、社会、公民”三个主体维度分层作答；体现类题目采用“材料内容+教材考点”的固定结构；做法类题目贴合青少年身份，做到具体可行，不空洞泛化。
4. 补全答题逻辑，避免要点遗漏：作答时牢记“全面依法治国总目标与要求、宪法地位、厉行法治、未成年人保护”四大核心模块，根据设问灵活组合，确保答题角度全面，不遗漏核心得分点。
七、记忆技巧
1. 口诀记忆法：将核心考点提炼成朗朗上口的口诀，快速记忆。比如“九五普法开局年，法治国是总路线，宪为本、护少年，权义统、德法兼，厉行法、全民践，国安民稳社会安”，一句话串联所有核心考点，方便考场快速调取。
2. 框架体系记忆法：构建“1个核心、2大重点、3个层面、4项要求”的知识框架，1个核心：全面依法治国；2大重点：宪法宣传、青少年法治教育；3个层面：国家、社会、公民个人；4项要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，将零散考点系统化，避免记忆混乱。
3. 案例场景记忆法：结合材料中的具体案例记忆考点，比如用“法治进校园”场景，记忆“未成年人特殊保护、学校保护”等考点；用“社区普法课堂”案例，记忆“厉行法治、全民守法、法治社会建设”等考点，通过具体场景将抽象考点具体化，加深理解的同时，提升答题结合材料的能力。
4. 考点对应记忆法：制作“热点-考点”对应表，将热点内容和教材考点一一绑定，比如“规划出台→全面依法治国基本方略”“宪法宣传→宪法的根本法地位”“精准普法→以人民为中心的发展思想”，强化热点与考点的绑定记忆，避免考试时出现热点和考点脱节的问题。
