

本次活动以南郑中学、高台中学、大河坎中学3所学科基地校为依托,分时段按步骤进行数理化、英历地、语生政学科说题展示,基地校高度重视,为活动顺利开展提供了有力保障。
预备会强调,此次活动既是破解新高考改革中教学与考试衔接、核心素养落地,以及备考策略优化等难题的关键路径,也是落实以评促教、通过研究“考什么”实现“从试题中来、到教学中去”教学评一致性的重要举措。

聚焦“创题”核心 深耕教研促成长
在说题展示环节,参赛教师从近三年高考真题中自选一题,深入剖析其命题立意、能力考查与情境创设;并就自主创编同类型试题命制思路及核心素养导向等进行阐述,每名选手现场展示时间均在15分钟以内。
评审点评切中肯綮,重点聚焦教师能否在真题研究的基础上,实现“创题”能力有效转化。现场精彩纷呈,展示教师思路清晰、阐述鞭辟入里、PPT设计精巧细腻,既有对高考命题规律的深度把握,也有对素养导向教学的创新实践,彰显了区域教师扎实的专业功底与教研匠心。
说题展示有序呈现,参会教师齐聚一堂,共研真题、共创优题,在思想碰撞中提升教师命题、析题与教学转化能力,有效对接新高考改革要求,深化素养导向背景下“教-学-评”一致性研究。

共享教研成果 以评促教提质量
在新高考政策全面推进背景下,“真题研究明方向、创新命题提质量”已成为全区高中教师的广泛共识。区教师发展中心将以此次活动为契机,探索构建“教学—命题—反馈”一体化的教研模式,推动“以评促教”走向常态,为全区高中教育高质量发展持续赋能。(文\图 首彤娣)
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