2026年地理中考热点(34)—— “一带一路” 绿色创新大会

2026年地理中考热点（三四）“一带一路” 绿色创新大会

【背景材料】

2025年10月18日，“一带一路”绿色创新大会在北京正式召开，本次大会由生态环境部主办，“一带一路”绿色发展国际联盟和生态环境部对外合作与交流中心承办，来自39个国家的近300名中外代表参会，大会以“聚力融金，驱动绿色发展”为核心主题，旨在凝聚全球绿色发展共识，推动绿色投融资与绿色转型深度融合，也是对共建“一带一路”倡议提出12年来绿色发展成果的全面梳理。

中国在大会主旨演讲中强调，绿色低碳转型是时代潮流和全球可持续发展的必由之路，中国始终秉持人类命运共同体理念，以务实行动支持发展中国家绿色转型，让绿色成为共建“一带一路”的鲜明底色。截至2025年，中国已同150多个国家、30多个国际组织签署共建“一带一路”合作文件，绿色丝绸之路建设均为核心内容，中欧班列累计开行突破11万列，通过优化运输结构降低碳排放，太阳能、风电、水电等清洁能源合作项目在共建国家落地见效。

【考点预测】

1.考察核心预测

(1)“一带一路”沿线区域的地理区位特征。沿线涉及的亚洲、欧洲、非洲主要区域的海陆位置、地形气候特征，以及丝绸之路经济带、21世纪海上丝绸之路的线路地理优势。

(2)沿线国家的自然地理差异与资源特征。如东南亚、南亚、西亚、欧洲西部、非洲的气候类型、地形分布，以及清洁能源的分布，分析资源分布与绿色合作的关联性。

(3)中国与沿线国家绿色合作的基础。从地理位置、资源互补、交通联系等角度，分析中欧班列、清洁能源合作项目落地的地理条件。

(4)气候变暖的全球地理影响，以及绿色低碳合作对缓解全球气候问题的地理意义。

(5)中国绿色发展的地理实践，以及绿色技术输出与我国自然地理特征、产业布局的关系。

2.考察方向预测

(1)结合“一带一路”线路分布图，判断丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路途经的大洲、大洋、主要国家和地理单元，说出沿线区域的主要气候类型和地形特征。

(2)结合东南亚、西亚、非洲的资源分布图，分析沿线国家清洁能源开发的地理优势，说明中国与沿线国家的资源互补性。

(3)结合中欧班列线路资料，分析其运输的地理优势，以及线路选择与地形、城市分布的关系。

(4)结合马尔代夫、柬埔寨等国的地理特征，从地理角度分析气候脆弱国家的发展困境，说明中国绿色合作项目的针对性地理意义。

(5)结合中国西北、东南沿海的自然地理资料，分析我国清洁能源产业分布的成因。

(6)结合“一带一路”绿色合作案例，归纳全球绿色发展的地理策略。如针对不同区域的自然地理特征实施“因地制宜”的绿色项目，利用交通线路推动绿色产业资源跨区域流动，通过国际合作应对跨区域气候问题。

【课标要求】

1.运用地图和相关资料，描述某大洲的地理位置，并依据大洲地理位置特点，判断大洲所处热量带和降水的空间分布概况。（四、课程内容（二）认识区域主题四认识世界1.认识大洲，第13页）

2.运用地图和相关资料，说出某国家的地理位置、范围，选择与该国地理位置差异明显的国家，比较它们纬度位置和海陆位置的差异。（四、课程内容（二）认识区域主题四认识世界3.认识国家，第14页）

3.以某地区的一种自然资源为例，说出该资源在当地的分布状况、对外输出地区以及对当地乃至世界的重要意义。（四、课程内容（二）认识区域主题四认识世界2.认识地区，第14页）

4.运用地图和相关资料，举例描述中国农业、工业等生产活动的分布，并用实例说明科学技术在产业发展中的重要作用。（四、课程内容（二）认识区域主题五认识中国1.认识中国全貌，第16页）

5.运用地图和相关资料，说明中国交通运输线的分布特征，以及高速公路、高速铁路的快速发展对人们生产生活的影响。（四、课程内容（二）认识区域主题五认识中国1.认识中国全貌，第16页）

6.结合实例，说明加强国际合作的重要意义。（四、课程内容（一）认识全球主题三地球的表层，第12页）

7.能够立足家乡、胸怀祖国、放眼世界，初步树立人与自然和谐共生的观念。（三、课程目标（二）目标要求1，第6页）

8.运用地图和相关资料，描述中国自然资源的主要特征，举例说明自然资源与人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护自然资源的重要意义。（四、课程内容（二）认识区域主题五认识中国1.认识中国全貌，第16页）

【典型例题】

一、选择题

“一带一路”倡议改变了无数人的生活与命运。图1为“一带一路”亚太地区与欧洲地区经贸联系线路示意图，图2为中欧班列运输与海运、空运的对比。读图，完成下面小题。

1．图1中，“一带一路”经贸联系（）

A．针对发达国家B．需经过巴拿马运河

C．涵盖亚非欧三洲D．专注于环境治理

2．中欧班列是“一带一路”倡议实现的重要纽带，与海运、空运相比，其优势为（）

①正点准时②受自然环境影响小③耗时最短④运价适中

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

3．“一带一路”倡议（）

①加剧国家贫富差距②创造更多就业机会

③促进国际经济合作④加强全球贸易往来

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

21世纪的今天，中国社会经济快速发展，在经济、科技、军事等领域已经取得举世瞩目的发展成就，但在发展中也存在一些挑战。据此完成下面小题。

4．我国社会经济发展中面临的挑战有（）

①人均耕地面积较大，后备耕地充足②海洋权益受到威胁

③经济发展与环境保护之间的矛盾④区域发展不均衡

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

5．作为负责任的大国，我国正发挥越来越重要的作用。下列选项中不属于我国有大国担当表现的是（）

A．提出“一带一路”倡议B．积极参与国际救援

C．加入世贸组织D．积极参与联合国维和行动

“数字丝绸之路”建设已成为“一带一路”沿线国家关注热点，以大数据、人工智能技术为代表的数字经济正在为“一带一路”增添新动能。下图为“数字丝绸之路”示意图（局部）。据此完成下面小题。

6．“数字丝绸之路”（）

A．主要连接亚洲和非洲国家B．主要连接中国与非洲国家

C．主要连接欧洲与非洲国家D．主要连接欧洲与亚洲国家

7．“数字丝绸之路”的建设，可以（）

①促进国际经济合作②改变国家分布格局

③加强国家文化交流④利于人口均衡分布

A．①②B．①③C．②③D．②④

2025年是共建“一带一路”倡议提出12周年，“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，最早由我国倡议，旨在构建人类命运共同体。结合所学知识，完成下面小题。

8．拉丁美洲国家积极响应共建“一带一路”倡议，其与中国的合作属于（）

A．南北合作B．南北对话C．南南对话D．南南合作

9．下列举措不利于构建人类命运共同体的是（）

A．消除差异，各自发展B．交流互鉴，取长补短

C．相互尊重，平等相待D．互利合作，融合发展

目前全球超过四分之三的国家参与我国的“一带一路”倡议，有力地促进了世界经济发展，推动产业变革。“全天候产业”是指不同国家之间利用时差衔接工作，信息交互，实现项目24小时不间断运作模式。下图为“一带一路”及“全天候产业”示意图，完成下面小题。

10．“一带一路”倡议源于中国，机会和成果属于世界。这体现了（）

A．国际合作与经济全球化B．各国经济相互封闭独立

C．限制中国对外经济交流D．阻碍沿线国家经济发展

11．“全天候产业”的实现得益于（）

①陆上交通运输业的快速发展②信息技术的畅通

③经度差异较大导致的时差④传统航运业的升级

A．①③B．②③C．①④D．②④

创新发展、产业升级、绿色转型是区域高质量发展必经之路。下图是中国部分区域略图，据此完成下面小题。

12．黄河流域是我国重要农业基地，下列关于黄河流域的描述不正确的是（）

A．黄河上游的宁夏平原被称为“塞上江南”

B．黄河上中游水能资源丰富

C．上游流经黄土高原水土流失很严重

D．黄河2020年输沙量较2004年减少近一半

13．下列属于库布齐光伏基地建设后所带来的有利影响的是（）

①光伏发电可增加当地收入

②光伏板可以削减风力，阻挡风沙

③有利于解决华北地区能源紧缺的问题

④光伏板吸收光照、降低土地温度，利于植物生长

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

二、综合题

14．读图文资料，回答下列问题。

2025年10月18日，“一带一路”绿色创新大会在中国北京举行。会议旨在凝聚全球绿色发展共识，推动绿色投融资与绿色转型深度融合，其中中国和欧洲之间重要的货运通道中欧班列不仅见证了贸易的互联互通，也成了沿线国家经济发展和互联互通的黄金通道，更是架设了通向合作共赢的“连心桥”。

(1)图中“21世纪海上丝绸之路”经过①地——印度，这里是世界重要的人口稠密区，此地主要为______气候，此地人口稠密的原因是______。

(2)图中“21世纪海上丝绸之路”经过②地，此地生活的大部分居民同属于______色人种、信仰宗教伊斯兰教，此地主要是______气候。

(3)胡萝卜、胡麻、胡瓜（黄瓜）、胡椒是西汉时期张骞出使西域后引入我国，当时人们把西域人称为“胡”人，所以引入的蔬菜名字上加上了“胡”字。请推测洋葱、洋白菜、洋芋的命名方式，谈一谈你的看法。

(4)阿拉木图是“丝绸之路经济带”的重要节点城市，读图2可知，该城市年降水量______（填“稀少”或“丰富”），原因是______。结合当地降水特点，说一条合理利用水资源的措施______。

(5)图中“一带一路”的终点在荷兰鹿特丹，中国与荷兰依托中欧班列进行货物贸易，与传统的水陆联运相比（水上的船舶和陆上的火车汽车相衔接的方式），中欧班列的优势有哪些。（可从距离、时间、速度和安全性等方面回答）

(6)谈谈“一带一路”倡议对沿线国家和地区发展的积极意义（从进出口、就业、交通、经济等方面分析）。

15． 2025年10月18日，“一带一路”绿色创新大会在中国北京举行。会议旨在凝聚全球绿色发展共识，推动绿色投融资与绿色转型深度融合。读下图，回答下列问题。

(1)图中“21世纪海上丝绸之路”经过①、②两地，这两地生活的大部分居民同属于____人种。

(2)图中“一带一路”的终点在荷兰鹿特丹，荷兰与中国之间的经济联系被称为____（填“南北对话”或“南南合作”）。

(3)阿拉木图是“丝绸之路经济带”的重要节点城市，读图2可知，该城市年降水量____（填“稀少”或“丰富”），原因是____。

16．阅读图文材料，完成下列问题。

中欧班列是共建“一带一路”的旗舰项目，2024年4月，数据显示，中欧班列累计开行已超8.5万列，通达欧洲25个国家219个城市。中欧班列不仅促进亚、欧两地货物的流转，还促进两地文化的交流。每年大量具有鲜明“中国元素”的货物运往欧洲，传播中国的优秀文化。“渝（重庆）新欧”班列是中欧班列的主要运输线路之一。“渝新欧”班列全线长11000多千米，运行全程仅需2周，较传统海洋运输时间缩短近30天。下图示意“渝新欧”国际铁路线路。

【交通桥梁】

(1)“渝新欧”班列从我国重庆出发，终点是德国杜伊斯堡。从经济发展水平来看，中国属于_______（填“发达”或“发展中”）国家，德国属于_______（填“发达”或“发展中”）国家，中国与德国之间关于政治、经济等方面问题的商谈被称为“_______”。

(2)结合所学知识，说出与传统海洋运输相比，国际铁路运输具有的优势。（可从运速和安全性的角度作答）

【文化桥梁】

(3)中、欧两地人文风俗差异大。中国传统的见面礼仪是_______（填“拱手礼”或“双手合十礼”），居民以_______人种为主，部分人信仰佛教、道教等；德国所在的大洲有拥抱礼、贴面礼等多种见面礼仪，居民以白色人种为主，主要信仰________教。

【经济桥梁】

(4)结合图文材料，简述中欧班列（渝新欧）开行以来的积极影响。（至少答出两点）

17．阅读图文材料，完成下列问题。

材料一：2023年是习近平主席提出共建“一带一路”倡议十周年，10月17日至18日，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。主题为“高质量共建‘一带一路’，携手实现共同发展繁荣”。国家主席习近平出席高峰论坛开幕式发表主旨演讲。10年来，共建“一带一路”取得历史性成就，开拓出一条通向共同发展的合作之路、机遇之路、繁荣之路。

材料二：中非合作论坛上，非洲代表赞赏中方为世界和平与稳定、全球经济增长以及建设更加公正合理的国际秩序作出积极贡献。非洲各国在中国企业助力下新建、改造铁路超过1万公里、公路近10万公里；53个国家接受中国援助资金，实施粮食、供水、教育等一批民生项目，受益人数超过1000万人。“一带一路”为非洲实现技术进步和经济发展提供了机遇。

材料三：下图为“一带一路”路线图

(1)“一带一路”沿线国家贸易往来主要通过哪两种交通运输方式实现的？

(2)分别写出A、B、C所在区域的热带气候类型，并说出A区域气候类型的特点。

(3)对非洲而言，中非高质量共建“一带一路”取得的丰硕成果有哪些？

(4)说出共建“一带一路”，中国对世界做出的贡献。

18．阅读图文材料，完成下列要求。

中欧班列是连接中国与欧洲及沿线各国的“钢铁大动脉”，也是共建“一带一路”的重要成果。2025年11月，中欧班列中通道年内通行量首次突破3500列，创下历史新高。目前，中欧班列已开通东、中、西三大通道，覆盖德国、波兰等10余个国家的70多个站点，运输货物从最初的金属、化工产品，逐步升级为新能源汽车、电子产品等高附加值产品，极大促进了沿线国家的经贸合作。下图为中欧班列部分线路示意图，下表为铁路与海运比较图。

(1)从国际经济合作的角度分析，中国与德国等国家之间的经贸合作模式属于_____。（“南南合作”\“南北对话”）。

(2)指出中欧班列连接的两大洲名称。

(3)列举中欧班列运输的两类主要货物，并说出中欧班列相比海运的突出优势。

(4)简述中欧班列的开通对于沿线国家经济发展的意义。

19．【案例分析】

主题“义新欧”中欧班列

资料一中欧班列是往来于中国与欧洲及“一带一路”沿线各国的集装箱国际铁路联运班列，成为沿线国家互利共赢的桥梁纽带。从中国到欧洲的铁路运输时间是海洋运输所需时间的一半，运输成本是航空运输的1/4。

资料二中欧班列不仅促进亚、欧两地货物的流转，还促进两地文化的交流。每年大量具有鲜明“中国元素”的丝绸、茶叶等货物运往欧洲，传播中国的优秀文化。2025年，中欧班列开行20022列，发送317万标箱，中国与欧洲之间的铁路货运流量创下年度开行量首次超2万列的新里程碑。

资料三“义新欧”中欧货运班列铁路运输路线

思考完成：

(1)据图找出“义新欧”班列线路起止点所在的国家名称，并指出两国就经济、政治等领域开展合作商谈的专属名称。

(2)与海洋运输相比，说出中欧班列运输方式的优势。

(3)请列举两种带有“中国元素”的货物。

(4)简述中欧班列的开通对沿线国家经济发展的促进作用。

20．阅读图文材料，完成下列问题。

共建一带一路、携手共通共荣

【海陆联通共建平台】

“一带一路”即共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。十多年来，共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，它沟通东西贸易，不仅给相关国家带去实实在在的利益，也为推进经济全球化健康发展作出了积极贡献。下图为“一带一路”示意图。

(1)“一带一路”连接三个大洲，有效带动了沿线地区的经济发展。“陆上丝绸之路”横贯东西，最终到达______（填大洲）西部的城市鹿特丹；“21世纪海上丝绸之路”经过多个大洋和海峡，最终到达地中海。

【东西交融共创未来】

中国在“一带一路”沿线与多个国家签署文化旅游文件，将不同人种、不同语言、不同信仰的人们联系在一起，促进了文化沟通和交流。

(2)“陆上丝绸之路”和“21世纪海上丝绸之路”的最西端是世界上人口________（稀疏/稠密）地区之一，该地区主要分布着________人种。

【中外合作共享繁荣】

全球资源和能源的分布是不平衡的，各国的资金、技术、劳动力、资源、市场等条件也不一样，每个国家在发展经济中都具有一定的优势条件，加强国际经济合作尤其重要。中国与肯尼亚（首都内罗毕）合作，修建蒙内铁路，有效拉动了肯尼亚经济的增长。

(3)中国与肯尼亚的互助合作称为“_________”。

(4)“21世纪海上丝绸之路”依托海洋带动了世界贸易的发展，可见海洋为我们提供了便利的航运条件。请举例说明海洋对我们的生产生活还有哪些积极影响。