2025-2026学年度九年级道德与法治三模试题深度解析

讲评人：中考道法名师·王老师

本套试题为高新某中博雅班九年级道德与法治模拟试题三，紧扣中考命题趋势，以2025-2026年时政热点为载体，融合核心教材知识点，全面考查学生的学科核心素养，题型、分值、考查维度均贴合陕西中考考情，是一套高质量的模拟试题。以下从命题整体特点、选择题命题分析与答案解析、非选择题命题分析与答题思路、试题亮点与备考启示四个维度展开全面解析。

一、命题整体特点

1.时政性极强，贴合时代脉搏：试题聚焦2025-2026年核心时政，如上海合作组织+会议新提出的公共产品、海南自贸港全岛封关、"十四五"收官与"十五五"开局、新修订治安管理处罚法等，将时政与教材知识深度融合，体现道法学科"时代性"核心特征。

2.立足本土，凸显陕西特色：多次融入陕西本土素材，如陕台文化交流周、陕西民营经济发展、陕西生态治理成效、住陕全国政协委员进校园等，引导学生关注家乡发展，符合陕西中考"本土化"命题倾向。

3.素养导向，考查综合能力：围绕政治认同、法治观念、国家意识、社会参与等道法核心素养设计试题，不仅考查知识记忆，更侧重知识理解、材料分析、逻辑推理、观点阐释等综合能力，如非选择题的论点阐释、提案设计、新闻短评等题型。

4.题型规范，分值分布合理：延续陕西中考"选择题30分+非选择题50分"的分值结构，选择题15题每题2分，非选择题3题分层次设问，从基础简答到综合探究，梯度明显，符合学生答题思维规律。

5.知识覆盖全面，重难点突出：覆盖九年级全册核心知识点，如党的领导、基本经济制度、生态文明建设、民族团结、中国的国际担当、青春奋斗等，同时突出中考重难点，如全面从严治党、民主集中制、创新发展、人类命运共同体等。

二、选择题命题分析与答案解析

本部分共15题，每题2分，侧重考查时政识记、教材核心概念理解、材料与知识点的匹配能力，每题只有一个正确选项，部分题目设置易混干扰项，考查学生的审题与辨析能力。

三、非选择题命题分析与答题思路

本部分共3题，计50分，以"十四五收官、十五五开局"为主线，分三个主题探究，设问层层递进，从基础结论归纳到综合探究、观点表达，考查学生的材料分析、知识整合、语言表达能力，是中考道法的核心考查模块。

16题【收官铸辉煌 经验照前路】（16分）

考查核心：非公有制经济的作用、生态文明建设的措施、创新时代的能力培养，贴合中考"经济建设+生态建设+创新"三大核心板块。

6.第(1)问（4分）：结合民营经济相关资料卡归纳结论

◦答题思路：从民营经济的地位、作用入手，结合材料中"专精特新小巨人、高新技术企业、人工智能发展"等关键词，答出民营经济是社会主义市场经济的重要组成部分；民营经济是科技创新的重要主体，为高质量发展注入活力；民营经济在支撑科技进步、培育新兴产业等方面发挥重要作用。（每点2分，答出2点即可）

7.第(2)问（8分）：探寻陕西绿色版图扩展的"钥匙"（生态文明建设的措施）

◦答题思路：结合材料分层提取要点，法律层面：完善生态保护法律法规，健全制度体系（林长制、生态补偿机制）；企业层面：推动企业绿色转型，培育绿色生产主体（绿色工厂、零碳园区）；治理层面：加强环境治理，改善空气质量、治理黑臭水体；政策层面：落实生态文明建设理念，实施区域生态补偿机制，筑牢生态安全防线。（每点2分，答出4点即可）

8.第(3)问（4分）：辩论赛论点阐释（二选一：会思考/会使用工具）

◦立场1：更需要"会思考"：人工智能是工具，人类的思考是核心；思考能推动人工智能的创新与发展，避免过度依赖工具；思考能提升判断、分析、创造能力，适应人工智能时代的发展需求。

◦立场2：更需要"会使用工具"：人工智能工具能提高效率，助力学习和工作；掌握工具是人工智能时代的基本素养，能更好地利用科技成果；使用工具的过程能反向促进思考，实现工具与思维的结合。（任选一立场，答出2点合理论点即可得4分）

17题【开局谋新篇 法治护前行】（22分）

考查核心：文化传承与交流、社会主义民主、法治建设，是中考"文化+民主+法治"三大核心板块的综合考查，设问形式灵活，贴近学生生活。

9.第(1)问（6分）：解读春晚节目蕴含的道理

◦答题思路：分两个节目分析，《贺花神》：传承中华优秀传统文化，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；利用人工智能赋能文化传承，体现创新与文化的融合。《致爱组曲》：尊重世界文化多样性，推动中外文化交流互鉴；文化是民族的，也是世界的，各国文化相互交融。（每点2分，答出3点即可）

10.第(2)问（4分）：完成模拟政协委员自荐信（①自身优势；②履职做法）

◦答题思路：①从自身能力入手，如：具备较强的民主意识和公共参与能力，善于收集和分析问题，有良好的沟通和文字表达能力，关注校园和社会发展，责任心强等；②从履职行动入手，如：认真收集同学和社会的合理诉求，深入调研撰写高质量提案，积极参与民主协商，认真履行模拟政协委员职责，为校园和社会发展建言献策等。（①②各2分，言之有理即可）

11.第(3)问（6分）：补充提案具体方案（三选一）

◦答题思路：分"案由"和"方案"两部分，案由结合学生实际需求，方案具体、可操作。

▪示例（选"设立法治宣教室"）：案由：当前青少年法治观念有待提升，校园法治宣传形式单一，法治宣教室能为学生提供系统的法治学习平台，助力培育法治观念。方案：配备专业法治宣传教材和多媒体设备；邀请法治副校长、民警定期开展法治讲座；组织学生开展法治情景剧、知识竞赛等活动；安排专人管理宣教室，定期开放。（案由2分，方案4分，具体可操作即可）

12.第(4)问（6分）：分析治安管理处罚法修订过程

◦答题思路：结合修订进程图，从宪法、党的领导、人民当家作主、依法治国等角度分析：①宪法是其他法律的立法基础和立法依据，体现依宪立法；②将"坚持党的领导"写入法条，体现坚持党的领导是依法治国的根本保证；③向社会公开征求意见，体现人民当家作主，科学立法、民主立法；④全国人大常委会行使立法权，体现我国坚持依法治国的基本方略；⑤修订过程体现了党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。（每点2分，答出3点即可）

18题【青春赴新程 担当向未来】（12分）

考查核心：青年的历史使命、中国的国际担当、青春奋斗，是中考"青年成长+中国与世界"的核心考查点，侧重情感态度价值观的考查，引导学生树立奋斗意识和国家意识。

13.第(1)问（2分）：补充板报空白处（青年的历史使命）

◦答案：①民族独立和人民解放（或推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治，实现中华民族伟大复兴的初步目标）；②实现中华民族伟大复兴的中国梦（或建设社会主义现代化强国，推进中国式现代化）。（每空1分）

14.第(2)问（6分）：撰写新闻短评（不少于120字，结合中国外交语录）

◦答题思路：先点明核心观点（中国坚持和平发展，推动构建人类命运共同体），再结合材料分析（中国与各国相互尊重、深化合作、超越分歧），最后总结中国的国际担当（中国式现代化为世界发展提供机遇，中国是负责任大国，推动世界和平与发展）。要求：观点明确，逻辑清晰，语言流畅，字数达标。

15.第(3)问（4分）：列举困难挑战并写出应对措施

◦答题思路：结合学生学习和生活实际，困难具体，措施针对性强。示例：困难：学习中数学知识点难懂，成绩提升慢；措施：制定详细的学习计划，针对难懂知识点向老师和同学请教，通过刷题巩固知识点，整理错题本及时复盘。（困难2分，措施2分，言之有理即可）

四、试题亮点与备考启示

（一）试题亮点

16.情境创设真实化：从陕西本土发展、校园模拟政协、春晚节目、青年新农人等真实情境入手，让学生感受到道法知识与生活、时代的紧密联系，避免纯理论考查。

17.设问设计开放性：非选择题的辩论赛、提案设计、新闻短评等设问，答案不唯一，给学生充分的表达空间，考查学生的创新思维和语言表达能力，贴合中考开放性命题趋势。

18.核心素养一体化：将政治认同、法治观念、国家意识、社会参与等核心素养融入每一道试题，如考查党的领导培养政治认同，考查法治建设培育法治观念，考查中国外交树立国家意识，考查模拟政协提升社会参与能力。

（二）中考备考启示

19.夯实教材基础，构建知识体系：紧扣九年级教材核心知识点，梳理知识框架，如"经济建设-政治建设-文化建设-社会建设-生态文明建设"五位一体，"中国与世界"等板块，做到知识点融会贯通。

20.聚焦时政热点，做好时政融合：重点关注2025-2026年核心时政（如"十四五"收官、"十五五"开局、海南自贸港、新修订法律、中国的外交行动等）和陕西本土时政（陕西发展成就、本土文化交流等），将时政与教材知识点结合，总结时政考点。

21.提升材料分析能力，掌握答题技巧：加强材料分析题训练，学会提取材料关键信息，结合知识点作答；掌握不同题型的答题思路，如结论归纳题、措施类题、观点阐释题、短评写作题等，做到答案条理清晰、要点明确。

22.强化开放性试题训练，提升表达能力：针对辩论赛、提案设计、新闻短评、倡议书等开放性题型进行专项训练，培养学生的逻辑思维和语言表达能力，做到观点明确、论据充分、语言流畅。

23.落实情感态度价值观，关注青年成长：道法学科注重价值引领，备考中要引导学生树立正确的国家观、民族观、职业观、奋斗观，结合青年的历史使命和时代担当，将知识学习与价值塑造相结合。

整体而言，本套试题既贴合中考考情，又具有较强的综合性和探究性，对九年级道德与法治的复习备考具有重要的指导意义，学生通过练习本套试题，可有效检验自身的知识掌握情况和学科能力，查漏补缺，提升备考效率。