六下语文期中情境素养评估试卷(一)(六下6082)

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六下语文期中情境素养评估试卷(一)(六下6082)

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六下语文期中情境素养评估试卷(一)(六下6082) 第1张

六下语文期中情境素养评估卷(一)

“书犹药也,善读之可以医愚。”读书可以让人变聪明,可以消除疲劳,还

可以让人心情愉悦。我校最近在开展“读书促成长”主题活动,快来参加吧。

 任务一:读好有字书,增长知识

一、读下面的活动开场白,完成练习。(9 分)

古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”的确,读书可以拓宽眼界,获得知识,可以让你与书中很多优秀人物不期而遇。好的 shū jí( )如同芳邻,它陪伴你,滋养你慢慢成长。你可以从书的世界感知生命的

míng mèi( )、精神的光亮、灵魂的静美。那些优雅的文字,可以消弭 yōu shāng( ),传达世间美好的一切;智慧、làng màn( )、悲悯、至善、理想和爱。读书,是一阵春雨唤醒一朵花是      ,是一颗心灵唤醒另一颗心灵。让我们以书为友,以书为鉴,让一缕书香伴你我同行!

1.根据语境和拼音在括号中写出正确的词语。(4 分)

2.结合词典中的解释,你认为开场白中“不期而遇”中“期”的意思是( )(填序号),

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“不期而遇”的意思是 。(2 分)

3.请仿照画波浪线的短句,将活动开场白补充完整,写在语段中的横线上。(2 分)

二、读书中词句,按要求完成练习。(12 分)

4.下列加点字的读音或解释全部正确的一项是( )。(2 分)

A.断(jiān) 尔东西南北风(任凭)

B.除(tì) 终日不成(文章)

C.依(wèi) 快踏清秋(跑)

D.汤(chí) 纤纤素手(伸出)

5.在横线上填入与加点词语意思相近的词语,不符合的一项是( )。(2 分)

我向大家推荐《不可思议的秘境追踪》这本书,它将带领你探索大自然的奥秘,见识   的神奇世界,揭开 的进化之谜,了解的离奇生物……它会让你像读小说般获得知识,像读故事般感受神奇。

A.匪夷所思 

B.神秘莫测 

C.精彩纷呈 

D.不可捉摸

6.下列句子中,没有语病的一项是( )。(2 分)

A.琳琳阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。

B.“北斗”是中国自主建设运行的卫星导航系统,是全球四大卫星导航系

统之一。

C.通过同学们的帮助,使涵涵的语文水平提高了很多。

D.发扬和继承优秀传统文化,是我们每个人义不容辞的责任。

7.下列说法有误的一项是( )。(2 分)

A.《腊八粥》一课详写“等粥”,略写“喝粥”,详略得当,重点突出,让人感受到腊八粥的甜蜜和家庭生活的温情。

B.《十六年前的回忆》通过对李大钊言行、神态和外貌的描写,突出了他大无畏的革命英雄气概。

C.《匆匆》中,作者通过一连串的问句,间接抒发出对时光匆匆流逝的感慨;《那个星期天》中,作者通过对太阳光线的描写,直接表达“我”从兴奋到失望的心情变化。

D.我们要多角度地看待书中的人物,比如《骑鹅旅行记》中的尼尔斯虽然调皮捣蛋、爱欺负小动物,但是从他担心雄鹅飞走父母会伤心这件事中可以看出他爱自己的父母。

8.读下面梦梦写的阅读经典后的感受,按要求补全语段。(4 分)

我喜欢读这些承载着国家深厚历史与文化的经典著作,喜欢到读起来就分不清白天黑夜,喜欢到  (仿照画线句子续写) 。

(用上景物描写表达喜欢的心情)。

三、读名著,完成练习。(7 分)

9.华华读书时在卡片上摘录了几个关键词,华华读的这本书是( )。(2 分)

“变形”记 方格子布 大雁阿卡 狐狸斯密尔 瑞典 懂事、善良

A.《童年》 B.《鲁滨逊漂流记》

C.《骑鹅旅行记》 D.《汤姆·索亚历险记》

10.下面这句话是法国思想家卢梭对哪本书的评论?( )(2 分)

它就是我们学习的课本,我们关于自然科学的一切谈话,都不过是对它的

一个注释罢了。

A.《鲁滨逊漂流记》 B.《骑鹅旅行记》

C.《汤姆·索亚历险记》 D.《爱的教育》

11.学校广播站《走进外国名著》节目进行随机采访,小记者请你就“我最喜欢

的书中人物”发表观点。在下面的横线上写一写你的观点。(3 分)

任务二:读懂无字书,拓展见识

四、结合语境,按要求完成练习。(10 分)

读大自然,大自然给我们以启迪。“百川东到海, ”,从浩

瀚流水,人们读出时光易逝,应惜时奋进;“今夜月明人尽望, ”,

从皎皎明月,人们读出离人的思念之情;“盈盈一水间, ”,遥望银

河,人们读出了有情人难相聚。

读生活,生活给我们以智慧。“近水知鱼性, ”,长久地接

触某种事物之后,就能发现它的特征和规律;“ ,胜读十年书”,

倾听、交谈,可以结交朋友,更可以收获知识。要惜时勤学,不要等到“过去

的日子如轻烟,被 ,如薄雾,被 ”的时候才哀

叹脑袋空空。

读民风民俗,民风民俗给我们以中华优秀传统文化的滋养。从除夕夜餐桌

上的年糕读出( )的美好愿望,从建筑上雕刻的蝙蝠读出( )的祈愿,

从古诗词中的“折柳寄情”中读出( )的情谊。

12.根据所学知识,在横线处填写恰当的内容。(7 分)

13.选择恰当的寓意,填入语段中的括号内。(填序号,3 分)

A.惜别怀远 B.万事如意年年高 C.福气盈门

未完待续

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