编者案语
人工智能（以下简称AI），这个曾经只存在于科幻银幕的词汇，如今已经悄然走进了每个人的生活——它是春晚舞台上的“具身智能”，也是家中的朴实无华的智能音箱，是手中不离不弃的豆包、千问，也是考卷上潜移默化的“新考点”。
AI已不再是远在天边的概念，它是卷面上的灵感，是答卷中的思考，是试卷上那一行行关于“未来教育”的讨论。在本期文章中，你将看到的不仅是试题的堆砌，更是时代的回声。这里，有关于AI的背景材料，考查你对科技与生活关系的洞察；这里，有关于AI的阅读理解，检验你对时代变迁的认知；这里还有我们精选的AI的写作素材，启发你去书写关于“人与技术”的哲思。在这里，每一道题都是一次对话，每一次思考都是一次成长。让我们一起在AI的光影中，捕捉那闪烁的灵感，书写你们的时代篇章。
高分点拨
一、关于“AI”的考查主要集中在以下多种题目中，在此仅以阅读类和写作类题型解析。
（一）现代文阅读与材料阅读题
这类题目主要考查学生对科技发展趋势的理解以及对新技术（如AI）的评价与反思。
2024年昆明市中考语文试卷（核心素养导向）：
- 题目特点：虽然试卷主要考查了语文核心素养，但在“跨学科融合”与“现代文阅读”部分，普遍出现了关于“科技改变生活”的材料。其中涉及AI的题目通常通过描写智能生活场景（如智能家居、AI助手）来考查学生对生活方式变迁的感受与思考。
- 分析：题目通常不是直接提问“AI是什么”，而是通过故事情境（如“我在家里和AI对话”）来要求考生写出AI对人类生活的影响，并进行价值判断，体现了对学生思辨能力的考查。
近三年各地中考模拟试卷（如山西、陕西、北京等）：
- 题目特点：部分模拟题会直接引用“AI”作为现代社会的标志性词汇。例如在阅读材料中出现“他打开手机，AI语音助手立刻回答了我的问题……”
- 分析：这类题目通常配合配套的写作任务（如“请以‘与AI共处’为题写一篇短文”），要求学生从不同角度分析AI技术带来的便利与潜在的依赖问题。
（二）作文题目
这是最核心的考查领域，AI已成为现代生活的标配，作文命题中频繁出现。
- 2026年中考作文题目趋势
- 请以“与AI共处”“AI时代的我”“AI伴我成长”为题写一篇作文。
在人工智能时代，你认为我们应如何保持独立思考？ - 写一件因AI而改变的生活小事，表达你的感受。
- 点拨：根据近年趋势，多个地区的中考作文题目涉及“AI”或“人工智能”，这些题目考查的不仅是写作技巧，更是学生对新技术的态度。优秀的作文通常会提到AI带来的便利（如学习辅助、生活娱乐、辨析思考），但同时也会思考人类的独立性、创造性思维等。
二、试卷分析与考查重点
结合AI的关键词，语文题目的考查重点主要体现在以下三个维度：
（一）价值判断与思辨能力
- 考点：在涉及AI的材料中，通常会有“AI带来的便利”与“人类可能的依赖”两个对立面。考生需要具备区分“工具性价值”和“潜在风险”的能力。
- 示例：在材料中提到“AI能够精准预测疾病”，但也可能带来“隐私泄露”，学生需要判断这些论述的正确性，并说明自己的立场。
（二）跨学科融合与生活场景
- 考点：深刻理解AI的工具性。语文试卷越来越倾向于结合生活实际，AI作为典型例子出现。学生需要将语言文字运用与科技素养结合。
- 示例：在写作时能把抽象的AI概念具体化为“手机里的小助手”或“家里的智能音箱”，而不是空洞的说教。
（三）文化与科技的辩证思考
- 考点：中考语文强调“文化育人”，在讨论AI时，常常会要求学生结合传统文化与情感传递进行思考。学生需要思考“科技发展是否违背了某种文化价值”。
- 示例：在作文中结合“人与自然”和“人与技术”的关系，提出“AI是科技工具，但人类的情感与道德是不可替代的”等观点。
三、总结与建议
- 答题技巧
不要空谈技术：在写作或阅读分析中，避免仅仅列举AI的功能（如“会下棋、会画画”），应更多谈论AI对人类生活方式、思维方式的影响。 保持平衡：在作文中，既要肯定AI带来的便利，也要表现出人类主体性的独立思考，体现出批判性思维。 结合生活：引用身边的具体例子（如“我家里有个智能音箱”）会让文章更有说服力。
切磋琢磨
一、以“AI时代的我”为作文题，思考以下段落的问题。
现在已经是AI时代了。我们在生活中经常使用AI，手机里有AI助手，写作文的时候可以让AI帮忙检查语法。AI很厉害，它能做很多人类做不到的事情。虽然有些人担心AI会抢走我们的工作，但我觉得AI是好的，我也想学会使用AI。
存在问题：语言平淡，缺乏层次，素材堆砌。
缺乏思考深度：只列举了AI的功能，没有深入探讨AI对自己的影响。
结构混乱：段落内部缺乏起承转合，显得碎片化。
表达笼统：使用了大量“很厉害”“很多”等空洞词汇，没有具体事例支持。
二、作文升格
在明晰了现存问题之后，我们尝试升格。
当我回到书桌前，熟悉的提示音响起：“您好，我是小爱同学，今天想了解什么？”这一刻，我才真切地意识到，我生活在一个AI的时代。
AI不再是书本上的高冷名词，而是我们学习生活的“隐形翅膀”。当我在历史课上对某个朝代的变迁感到迷茫时，AI帮我迅速检索出高质量的史料；当我在写作时，AI能够帮我检查错别字、优化语句。但AI只是工具，它没有真正的情感。当我们阅读《冉有公西华侍坐》时，AI不能替代我们去体会其中的清风和煦日，不能用同理心和共感力去揣摩孔子“吾与点也”那一刻欣然与欣慰。
高分示例：主题明确，结构清晰，层次分明。
主题明确：紧扣“AI时代的我”，从感知、影响、思考到行动，逻辑严密。
层次分明：分为“AI的应用场景”“AI的优势”“AI不能替代人类”三个段落。
手法丰富：使用了比喻和引用手法，增强了文采。
三、同题观点参考：
2025年四川达州一中“科技与人文”作文题，该校一名学生以《明月何时有？正在计算中！》为题，讲述了人工智能对于文学创作的便捷与缺失。人工智能可以完美复刻诗句的平仄，却无法计算出圆月的情思。科技创新不是让AI取代人的独特价值而是“让人更好地成为人”。科技便利了人们生活的方方面面，同时也缺少了生命质地的厚重。（来源：川观新闻）
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