研思共进,赋能中考——牡丹区实验中学第三届中考试题分析会议暨城乡帮扶大教研

为精准把握中考命题方向，优化复习备考策略，提升语文教学质量，2026年3月31日上午，牡丹区实验中学第三届中考试题分析语文学科教研活动顺利开展。全体语文教师齐聚一堂，以研促教，共探中考备考新路径。

精研试题 明晰考向

              本次教研活动由姚兆涵老师主持。

活动围绕中考模拟试题命制、试题点评、备考经验分享、教学工作部署四大核心环节有序推进，全程高效紧凑。初三、初二、初一三个年级的命题小组依次登场，结合近三年中考试题特点，深入解读了各自命制的中考模拟试题。老师们立足新课标要求，紧扣学生核心素养培育，从试题情境创设、综合性与实践性设计、教考衔接等维度，分享了命题思路与理念，真正做到"从近三年中考试题中来，到2026中考试题中去"，为后续教学与备考筑牢了方向。

各年级命题展示与研讨

素养立意把握方向

首先发言的是九年级第一命题小组，曹妍老师、胡美玉老师、张淋淋老师作为小组代表依次发言。她们紧扣2026年中考命题趋势，深度研读新课标与近三年中考真题，围绕特定时代主题精心研制了一套贴合中考导向、聚焦核心素养的模拟试题，并完成了全维度命题解读。试卷严格遵循中考题型结构，基础积累模块立足情境化考查，夯实语文基础；阅读板块覆盖诗词鉴赏、文言文阅读、非连续性文本与现代文阅读，融入多元文化元素，全面考查学生的信息筛选、思辨探究与审美鉴赏能力；写作题设计开放，引导学生抒发真情实感，落实立德树人根本任务。小组从命题理念、考情考向、试题特点、备考策略等维度展开深度解读，精准锚定中考命题规律，为初三复习备考提供了科学指引，助力师生精准发力、高效冲刺。

【教师点评】

为了进一步深化研讨、凝聚共识，活动现场随机邀请了四位教师，结合教学实践与中考备考经验，对两组试题进行现场评析。

洪庆华老师认为第一小组的试题格式规范、主题鲜明，以特定文化主题贯穿全卷，分三大板块考查素养。基础题覆盖全面，紧扣课标；阅读题题型完整，强调课内外迁移；作文育人导向突出。同时指出表述、默写指向、印刷三处细节问题，试题整体贴合课标、指导性强。

曹磊老师认为本组命制的试题立意深远、情境鲜活、考点全面，贴合中考趋势，育人导向突出。基础题灵活务实，阅读与作文命题成熟，梯度合理、考查实效强。同时建议在选择题选项、赏析题设问、文言考查、基础题型等细节上进一步优化，整体仍是一份高质量、值得研习的中考模拟卷。

守正创新紧扣课标

接着，九年级第二命题小组教师代表姬威威老师、姚兆涵老师、赵嘉瑜老师、程燕蕊老师依次分享。她们组紧扣2026山东中考统考趋势，以文化传承相关主题为线索，参照省统考命题范式，精心研制中考语文模拟试题并完成全面解读。   试卷突出情境化、综合性、实践性，积累与运用模块融入真实任务情境；阅读板块选取经典诗词、文言文、议论文与小说，从多角度设题，全面覆盖考点、对接中考题型；作文采用半命题形式，开放有度，引导学生书写文化追寻与成长体验。小组从命题依据、考点对应、中考占比等维度深度解析，精准把握命题规律，为初三语文精准备考提供清晰方向。

【教师点评】

张慧敏老师认为九年级第二命题小组试题主题鲜明、结构严谨，以特定文化主题为主线，情境真实、考点全面，精准对接山东中考统考方向。试题注重素养考查与能力分层，阅读选材经典、作文立意开阔，对教学具有极强引领作用。建议可适当优化部分题干表述，增强设问指向性，进一步提升试题严谨度。

翟翠翠老师认为本组试题守正创新、文质兼美，任务清晰、梯度合理，充分体现情境化、综合性命题理念。试题紧扣课标、贴合中考，既能夯实基础，又能提升思维。建议适度增加开放性设问，更好考查学生个性化表达与深度思辨能力。

情境鲜活灵活全面

八年级命题小组代表杨晓晨老师、孔贝贝老师、李静老师、刘露老师、孙惠洁老师依次发言。她们以特定时代背景为依托，围绕相应主题精心命制中考语文模拟试题并开展深度解读。试卷紧扣新课标四大核心素养，坚持主题统摄、情境贯穿、任务驱动、梯度科学，全面贴合中考命题趋势。   积累与运用以特定线索为依托，考查字音字形、成语、病句、语句排序等基础能力，融入情境，注重知识运用。名著综合聚焦人物分析与创意表达，强化整本书阅读与思辨能力。古诗文默写采用理解性默写，联结时代精神与经典诗文。阅读板块涵盖古诗鉴赏、文言文对比阅读、议论文、散文，选材贴合中考，考点全面、设问规范。作文立足成长体验，传承时代精神，引导学生书写真情实感。

【教师点评】

   李恩润老师对本套试题给予了高度肯定，认为试题情境鲜活、结构规范、紧扣中考。基础题扎实全面，名著重思辨表达，古诗文融合时代文化；阅读选材典型、设问精准，作文立足成长、立意正向。试卷落实核心素养，导向清晰，对教学与备考极具参考价值。

主线清晰教考衔接

七年级命题组以特定核心情境为依托，紧扣新课标与中考命题趋势，精心命制语文模拟试题，并围绕基础、古诗文、阅读、名著、作文五大板块开展全面解析，为教学与备考提供精准指引。试卷以探索精神为主线，将字音字形、成语运用、病句辨析、语句排序融入真实任务情境，摒弃机械考查，突出语言运用能力。   古诗文以特定主题为线索，默写、诗歌鉴赏、文言文阅读层层递进，聚焦知识迁移与文化传承。阅读涵盖非连续性文本、散文，侧重信息筛选、逻辑思辨与审美鉴赏，紧扣科技发展与文化传承；名著阅读围绕人物成长蜕变，强化整本书深度理解。作文立足语文学习生活，引导学生书写真实经历与成长感悟，贴合中考高频主题。

【教师点评】

   王晓燕老师认为本套试题情境主线清晰，紧扣新课标，落实立德树人，结构规范、考点全面，贴合七年级教学与中考导向。基础题扎实灵活，古诗文重理解迁移，阅读聚焦信息筛选与审美鉴赏，名著与作文突出成长与探索，素养立意鲜明。王老师建议进一步优化部分题干表述，增强设问指向性；适当增加开放性试题，鼓励个性化表达；文言阅读可强化课内知识点勾连，更好实现以考促教、以评促学。

经验共享科学备考

初一教研组长张伟创老师结合多年一线教学与初三复习备考实践，围绕精准学情诊断、专题高效突破、错题闭环复盘、应试心态调适四大关键方向，进行了全面、细致、可落地的备考策略分享。组长强调，备考要先摸清学生知识薄弱点、能力短板和答题习惯，做到靶向发力、因材施教；在复习中坚持专题化、模块化推进，将字音字形、古诗文默写、名著阅读、现代文阅读、写作等考点逐一拆解，强化方法指导与规律总结。   同时高度重视错题复盘，引导学生建立错题本、归类错因、定期回炉巩固，真正做到"一题一得、错不再犯"。此外，还特别关注学生备考心态，强调在紧张复习中做好情绪疏导、时间管理与节奏调节，帮助学生保持自信、从容应考。整场分享干货满满、思路清晰，为老师们优化复习方案、提升备考效率提供了科学指引，助力全体师生精准发力、高效冲刺。

规范课堂聚力前行

活动最后，杜晨主任作总结讲话。她充分肯定了本次中考分析教研活动的扎实成效，高度赞扬全体语文教师深耕教研、精益求精的专业态度与务实作风。杜主任带领全体语文教师共同学习《牡丹区实验中学课堂七项基本要求》与《牡丹区实验中学一节好课的教师标准》，强调课堂是质量生命线，要求全体教师严格对标规范、严守课堂底线、提升课堂品质，把课标落实、素养落地、学生发展放在首位。   同时，主任对下一阶段语文教学与备考工作作出全面部署，明确教学重点、复习目标与推进路径，鼓励全体教师凝心聚力、笃行不怠，以更规范的课堂、更科学的备考、更务实的行动，全力提升教学质量，为学生成长与学校发展再立新功。

此次中考备考分析教研活动内容扎实、成效显著，既精准剖析了现阶段教学中的重点与难点，也为后续复习备考指明了清晰方向。活动中，老师们交流经验、分享方法、共研策略，进一步凝聚了教研合力、明晰了教学思路。   全体教师将以此次活动为契机，严格对标课堂标准，深耕课堂教学，优化复习策略，强化错题复盘、夯实知识基础、关注学生成长，以更饱满的热情、更务实的作风、更科学的方法投入到教学与备考工作中。相信在全体同仁的共同努力下，我们定能稳步提升教学质量，助力学生在今后的学习与考试中乘风破浪、再创佳绩！

END