芝兰·化境 专家引领|展课堂风采,研中考方向

省优秀教研员傅兰英莅临树兰实验学校指导

为精准把握2026年中考命题趋势，科学优化复习策略，2025年12月30日上午，我校荣幸邀请到浙江省优秀教研员傅兰英老师亲临指导。在树兰实验学校学术报告厅，傅老师为全体初中数学教师带来了一场精彩的中考命题方向以及题目解析培训。

名师出高徒，首先是傅老师的徒弟朱烨婷为我们展示了一节主题为“圆的再认识”的精彩课堂。

朱烨婷老师的本节课，以“结构”为核心，带领学生重新审视圆。她不仅从理清内部元素关联入手，引导学生深入思考圆中弧、弦、角之间的内在联系，更关键的是，传授了如何在圆中“创造”条件——即通过主动构造辅助线与基本图形来打开解题思路，为学生搭建了从条件通向结论的桥梁。并配合密集而高效的例题实战，使同学们得以融会贯通，原本复杂的问题变得清晰可解，实现了认识层次的深化与飞跃。

傅老师随后登台，聚焦中考数学的命题动向与新课标导向，为师生带来一场富有洞见的分析与指导。她强调四大核心维度：

一、夯实基础，筑牢根基。紧扣“双基”——即数学基础知识和基本技能，强调对概念、公式的准确理解，以及对运算、推理等关键技能的熟练运用，为学生构筑坚实的学科基础。

二、情境辨识，建立关联。关注从真实生活与学科情境中提取数学信息、识别问题类型的素养，注重培养学生“从生活到数学”的抽象与转化能力，凸显数学的现实意义。

三、模型构建，学以致用。着重引导学生在复杂情境中建立数学模型（如函数、方程等），通过建模与求解的过程，展现数学作为工具的实践价值，促进知识向能力的迁移。

四、信息整合，提升效能。强调应对多类型信息（如图表、文字、数据）的筛选、整合与分析能力，旨在提升学生的信息处理效率与综合解题素养，呼应新时代对人才的信息化要求。

傅老师的培训随即进入更具深度的剖析环节。她精心选取了近年来中考中颇具代表性、考查灵活且有一定难度的典型题型，逐一展开细致解析。

在讲解过程中，傅老师不仅演示了如何将复杂问题拆解、转化为可操作的步骤，更系统梳理了复杂几何中常见的模型结构与核心思路，深入浅出地传授了辅助线的添加原理与技巧。她尤其擅长对题型进行精准归纳与分类，使每一类问题都有清晰对路的解题“钥匙”。

令人印象深刻的是，在探讨一道涉及相似三角形的几何难题时，傅老师竟在同一问题背景下，连续演绎了六种不同的辅助线构造方法，生动展现了数学思维的多样性与灵活性。她特别强调：“方法虽多，关键在‘选’。”既要积累丰富的策略，更要学会依据具体问题的特征，审慎选择最贴切、最简洁的路径。

整场解析如同一场思维方法的“盛宴”，内容充实、层次分明、质量上乘。与会教师纷纷表示，这不仅是解题技巧的传授，更是教学思维与备考策略的宝贵启迪，堪称一场精神与智慧的营养大餐。

最后，衷心感谢傅老师及徒儿朱烨婷带来的深度分享。本次培训不仅为我们明晰了中考数学的命题趋势与备考方向，更让我们深切感受到数学学科内在的逻辑之美与思维之趣。那些隐藏在题目背后的规律与联系，正等待着师生共同去发现、去探索。期待未来能继续在交流中汲取智慧，在教学中践行真知。