3月30日上午11：00，青岛市2026年普通高中招生政策正式发布。
2026年青岛市高中招生工作
新闻发布会具体内容
2026年，全市高中招生工作坚持“总体稳定、小幅调整、精准施策、扩优提质”的原则，在保持中考方案和高中录取政策整体稳定的前提下，聚焦扩大优质学位供给、深化为民服务理念、简化志愿填报流程等方面进行微改革，推动招生工作更贴合民生需求，切实回应人民群众对优质教育的期盼。
全市幼儿园、小学、初中的招生政策将于4月下旬向社会发布。
下面，就普通高中和中职学校的招生情况向大家作简要介绍。
第一部分：普通高中招生
2026年，全市初中毕业生约9.6万人，较2025年增加约2800人。根据国家、省有关要求，我市将通过内部挖潜扩班、新建改扩建校区、在民办学校设立公办班等多种途径，有序增加公办普通高中学位供给，充分满足入学需求。普通高中招生继续实行自主招生、统一录取一体的中考招生模式；局属公办普通高中自主招生继续实行统一命题、统一组织考试、统一阅卷，按照自主招生计划1:1比例确定获得自主招生资格学生名单。
（一）中考时间安排
统一笔试时间：5月15日（星期五）
面试时间：5月17日（星期日）
2026年，市内四区、高新区（以下简称“市区”）初中毕业生较2025年增加1004人，局属公办普通高中通过内部挖潜扩班、新增校区等方式将新增16个班，新增公办学位814个。其中，青岛一中、青岛二中、青岛九中、青岛五十八中四所高中扩增优质学位649个，进一步扩大优质教育资源供给。
具体调整情况：
1.青岛一中榉林校区增加2个班，新增学位90个。
2.青岛二中校本部通过适度扩增班额新增学位34个。增设青岛二中蓝谷学校，利用即墨蓝谷实验中学高中部校舍办学，设计规模为36个班，2026年计划招生6个班240人，其中5个班面向市区招生，1个班面向即墨蓝谷区域初中学校招生。
3.青岛九中校本部自主招生计划增加25人。青岛九中礼贤校区增加2个班，新增学位100个。
4.青岛实验高中自主招生计划增加25人。
5.青岛五十八中校本部通过适度扩增班额新增学位30个，原大学先修课程班调整为生命科学实验班，实行自主招生，招生数不变；高新校区面向市区增加2个班100人，面向高新区、红岛和河套街道增加招生计划30个。
6.青岛六十六中俄语自招班由30人增加到50人，面向七区招生的2个俄语班，招生范围调整为面向市区招生。
7.青岛商务学校新增2个普高班，新增学位70个。
8.青岛外事学校新增1个普高班，新增学位50个。
9.2026年继续在青岛海山学校设立2个公办班，在青岛杜威实验学校设立4个公办班，提供公办普高学位300个。
各学校高中招生计划，详见新闻发布会后公布的招生文件。
（三）招生录取优化措施
下面，重点介绍一下在保持中考方案和普高招生政策整体稳定的情况下，采取的一系列优化改革措施。
1.简化局属公办普通高中志愿类型。针对家长、学生反映的局属公办普通高中志愿类型多、选择填报难的问题，今年将原有的招生班型进行整合简化，将各种特色班与普通班合并为统招班，志愿类型简化为自招班、统招班、艺体班和国际课程班四种类型，同步取消原特色班的志愿代码，让家长和学生清晰分辨志愿类型，无需在复杂类型中反复纠结，降低了志愿填报的难度。同时，推动高中学校把特色办学的重心从招录环节转移到更加注重内涵建设上来，学校可依据自身办学优势、特色建设和学生发展需求，在校内设置特色班。特色班名称及设置规则需在学校招生简章中说明，经市教育局审核后向社会公布。
2.适度扩大指标生名额。2026年，我市指标生政策保持稳定，指标生条件、指标生人选确定的办法也不变，按照统招班招生计划的65%测算，局属10所公办普通高中（青岛一中、青岛二中、青岛九中、青岛实验高中、青岛十七中、青岛十九中、青岛三十九中、青岛五十八中、青岛六十七中、青岛六十八中）的指标生名额增加609人，名额分配详见新闻发布会后公布的招生文件。
3.优化考试评价体系，调整组合等级划分比例。落实“健康第一”教育理念，根据我市普高录取率已显著提高的客观实际，在保留组合等级评价区分度的前提下，我们适当调整了第一组合、第二组合的等级划分比例，将两个组合D等级的比例均从25%降至15%，将B等级、C等级的比例均提高至35%，A等级15%保持不变。通过调整优化，让更多的学生能够达到公办普通高中录取的等级要求，缓解学生因等级划分带来的升学焦虑。这项调整从2026年中考开始执行，鉴于我市的中考报名时间为3月27日（星期五）至30日（星期一）20:00，也就是今天20:00结束，为了给更多第二组合考D等级的考生报名参加补考的机会，我们将中考报名截止时间顺延一天，调整为3月31日20:00关闭报名系统，请各位考生和家长周知。
4.明确局属公办普通高中和民办学校公办班对录取组合等级的要求。公办高中统招班和民办高中公办班录取时，将“第一、第二组合均须达到C等及以上等级”作为基本条件，各学校在此基础上，明确对各种班型第一组合和第二组合的等级要求，并在市教育局审核批准的招生简章中向社会公布，在各阶段录取时保持不变。在第一、二、三志愿录取时，优先录取艺术（音乐和美术）、实验操作（生物、物理或化学）、信息科技科目均达到合格等级的考生。减少信息不对称对考生报考带来的困扰。
5.持续完善招生加分政策，使中考招生录取更加公平。取消个别学校分校区、特定班型仅采用“语数英成绩”录取、不计入政策性加分的做法，投档和录取均采用“语数英总分+政策性加分”。同时，落实上级要求，规范优惠加分政策，自2028年起取消国家明确规定以外的所有加分项目。实现政策平稳过渡，让中考招生更公平合理。
第二部分：职业学校招生
2026年，全市中职招生政策保持总体稳定，全市职业学校计划招收本地学生约2.89万人。聚焦职普融通、产教融合，帮助学生找到一条适合自己发展的技能成才之路。
（一）有关时间安排
5月中旬，各中职学校招生计划由市招生考试院发布，各中职学校微信公众号同步发布，方便学生和家长查阅。8月1日，全市中职学校录取结束。
（二）有关招生政策
1.类型丰富，多元选择。2026年，全市中职学校招生类型主要有：中职与本科“3+4”对口贯通分段培养（简称“3+4”本科）招生、三年制中职职普融通实验班招生、高水平中职学校联合高职院校举办初中后五年制高等职业教育（简称“联办五年制高职”）招生、三二连读（含其他类型五年贯通培养）招生、中等职业教育(三年制)和技工教育招生。丰富的招生类型，旨在给家长和学生提供充分的自主选择空间，学生可以根据自己的兴趣爱好、特长和生涯规划，选择适合自己的学习方式。
2.职普融通，学籍互转。2026年，全市继续推进职普融通班和新型职普融通班两类合作办学，职普融通班招生计划较去年扩增620人。近期，我市依据省厅文件制定了普通高中与中职学校学生互转实施细则，明确了普职互转申请条件、办理流程和试点学校，稍后将在第四部分专门介绍，请广大家长和学生提前了解政策内容，结合自身实际科学规划成长路径。通过学籍互转、资源互通、课程共建、师资共享，为学生提供更加灵活的成长成才通道。
3.紧扣需求，专业调整。围绕“10+1”创新型产业体系等重点产业需求和城市民生急需，持续深化专业动态调整，增设25个专业点，重点面向“10+1”创新型产业体系重点产业相关专业，扩增高技能人才储备。
4.统筹资源，贯通培养。青岛职教园一期已于2025年10月投入使用，二期已开工建设，三期正在推动立项。已经初步具备了更好的教学场所、实训基地、食宿条件，以及更好的校企合作。2026年，青岛职教园将继续统筹布局市教育局局属中职举办的联办五年制高职大专段学生。同时，对中高职贯通培养布局进行调整，全市中职学校与3所市属高职联合举办的五年制高职，占到全部五年制高职招生计划的66%，方便青岛学子在本地贯通培养、在本地实习、在本地充分就业。
5.规范招录，不退不改。从2021年开始，中职学校招生录取后不再允许退档和改录，有效规范招生秩序。2026年继续实行该政策，报名过程中，允许学生在进行分数带志愿填报时调整中职志愿，给家长和学生留足考虑和调整时间。
第三部分：关于命题和考试
2026年，青岛市初中学业水平考试的道德与法治学科使用省级统一命题，其他学科试题仍由市级命制。
初中学业水平考试命题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“立德树人、两考合一、引导教学”为根本原则，依据义务教育课程方案及各学科课程标准（2022年版）确定考试内容和评价标准，坚持素养立意，加强教考衔接，巩固“双减”成效。注重考查基础知识、核心素养与实践应用，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系。合理创设真实化情境，融入科技前沿动态，浸润人文教育元素，发挥评价育人功能。优化项目式、开放性、探究性问题设计，减少死记硬背、机械记忆性题目，考查学生正确价值观、必备品格和关键能力，体现新课标理念。
为推进落实《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》要求，从2026年起信息科技机考：编程语言全部使用“Python语言”；操作技能版块取消对“Word”和“Excel与PowerPoint随机二选一”考查，相关考试内容改为“数据处理（WPS表格）与演示文稿制作（WPS演示）随机二选一”；加强对人工智能、信息安全相关基础内容的考查。
第四部分：关于普通高中和中职学校学生互转
根据《山东省普通高中和中等职业学校学生互转实施办法》有关要求，市教育局出台了《青岛市普通高中和中等职业学校学生互转实施细则》（以下简称“实施细则”），发布会后将与高中招生文件同时发布。
1.互转范围。根据全市高中招生范围划分为7个区域，其中市南区、市北区、李沧区、崂山区和高新区作为一个互转区域，由市教育局负责组织；西海岸新区、城阳区、即墨区、胶州市、平度市、莱西市各自作为一个互转区域，由各区（市）教育行政部门分别负责组织。
职转普原则上在结对学校之间进行；普转职，学生首先向本区域内的中职提出申请，如本区域内的中职学位不足或未开设相关专业的，可以向有空余学位的区域外中职学校提出申请，跨区域转学，须经双方主管教育行政部门同意后方可办理，普职互转不得跨市域进行。
2.互转时间。职转普可在高一第一学期末或高一第二学期末进行；普转职可在高一第一学期末、高一第二学期末或高二第一学期末进行。
3.互转条件。职转普须具备以下四个条件：一是一直在本校就读且具有本校全日制普通中专（或职业中专）学籍，无退学、休学、问题学籍等情况，无重大违纪违法行为；二是申请转入学校为原就读学校结对学校，且有空余学位；三是申请转入市教育局局属高中的，中考成绩不得低于学生中考当年局属高中二段线线下15分；申请转入所在区（市）高中的，中考成绩需达到所在区（市）设定的最低控制线，具体要求详见《实施细则》；四是参加各区域单独组织的统一考试或各试点高中组织的期末考试。
普转职须具备以下三个条件：一是申请转入学校有空余学位；二是通过申请转入学校单独组织的技能考核、职业适应性测试等；三是转入、转出学校所属教育行政部门同意。
4.学籍转接。转学按照“先销后注”“先转出后转入”的程序进行，严禁出现“双重学籍”。严格落实“人籍一致”要求，学生互转后在学籍所在学校就读。每名学生职普互转原则上只有一次机会，转学后不适应的学生可在规定期限内申请转回原学校。
在此，给广大学生和家长提个醒，申请参与普职互转，要立足于个人学习基础和成长方向，要了解互转后的学业要求和毕业标准，要把握山东高考改革方向及高校录取情况，审慎选择，切勿盲目跟风，以免影响正常学习生活。
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