聚焦中考复习,共话高效课堂——西湖区初中英语五校联研活动

2026年3月25日，由首席教师付晓琛、蔡瑞琼两位老师联合承办的西湖区初中英语五校联研活动在杭州市十三中教育集团顺利举行。来自保俶塔实验申花、绿城育华初中、紫金港中学、公益中学、十三中的九年级英语备课组教师齐聚一堂，围绕“九年级英语中考复习”主题，开展课堂展示、观点报告与深度研讨，共话备考良策。

课堂展示：

聚焦话题与写作，呈现复习新样态

紫金港中学的薛佳佳老师执教中考写作复习课：How to write an application letter。薛老师以真实语境为依托，通过范文解析、句式仿写、独立创作等环节，层层递进，帮助学生掌握申请信的写作框架与表达技巧。课堂环节紧凑，师生互动频繁，充分体现了“以读促写、以写促用”的教学理念。

来自保实申花的张恬老师带来了一堂中考话题复习课：职业启蒙、职业精神。张老师以职业主题为线索，整合教材相关话题内容，通过情境创设、任务驱动，引导学生回顾与职业相关的词汇、句型和语篇表达。课堂上，学生积极参与讨论，在真实语境中激活语言储备，展现了话题复习课在知识整合与能力提升方面的独特价值。

韩筱艳老师开设了一节《选词填空专项复习》的中考复习课。本堂课创造性地设置了“帮助国际学生Leo了解中国节日”的真实任务，将枯燥的词汇复习融入生动的交际情景。全程紧扣“选词填空”这一核心题型，通过“定意、定性、定形”三步解题法的系统讲解，引导学生逐步掌握圈画线索、分析成分的关键能力，充分体现了中考复习课“在情境中运用、在策略上突破、在实效上落脚”的教学追求。

观点报告：

直击词汇复习，共享教学智慧

课堂展示之后，两场观点报告围绕中考复习中的关键环节——词汇教学展开。

绿城育华初中的叶云霞老师以《中考词汇复习策略》为题，分享了在词汇教学中的实践与思考。叶老师介绍了如何通过话题分类复习，帮助学生突破词汇复习的瓶颈。她强调，词汇复习不应是孤立的死记硬背，而以话题为单元，将词汇复习嵌入主题语境，回归语言本质。

公益中学的唐晨老师则聚焦《中考教材词汇复习》，提出了话题引领下的词汇重构实施路径。她将教材词汇按话题进行整合，设计了三轮递进式复习的时间布局与重点安排。针对学生差异，唐老师还分享了面向不同层次学生的分层支持策略，并建立了课堂教学与自主学习的协同机制，确保词汇复习既有统一规划，又有个性化落实。