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时讯01 极端天气气候事件不断增多
在气候变暖背景下，2025年全球天气气候继续呈现极端事件强发、频发、广发等特征，同时，极端天气气候事件之间的相互作用增强，促使复合型极端天气气候事件的发生及其影响都明显上升。
例如，2025年5至9月，欧洲南部、北美、西亚和东亚地区多次出现极端热浪，导致与高温相关的死亡风险上升，能源系统、电网负荷危机加大，劳动生产率下降。6至10月间，亚洲与非洲许多地方频繁发生极端降水和洪涝灾害，导致粮食系统与基础设施受损，大规模人员被迫转移。其中6至8月，印度北部和巴基斯坦南部地区的降水超出正常水平180%，强降雨导致尼泊尔、印度和巴基斯坦超过1300人死亡。
当前全球变暖的趋势表现为：已突破每10年升温0.2摄氏度的界限。在这种趋势下，2026年全球平均气温仍将持续偏高。
时讯02 中国极地考察取得新进展
中国极地考察是以南极、北极地区为对象的综合性科学考察活动，始于20世纪80年代初。1983年中国正式加入《南极条约》，1984年首次组建南极考察队并建成长城站，迄今已形成包含5座南极考察站（长城站、中山站、昆仑站、泰山站、秦岭站）和北极黄河站、中冰北极科学考察站的科考网络，构建起“两船（雪龙号、雪龙2号）、六站、三飞机、一基地”的极地研究支撑体系。
南极科考新进展：北京时间2月26日，中国第42次南极考察“雪龙2”号完成大洋调查任务。考察队在南极半岛邻近海域及宇航员海域开展水体、沉积、大气、海冰、污染物等基础环境和生物生态等多学科综合调查，获取了海洋生态系统中的浮游生物、磷虾、中层鱼类、底栖生物、鸟类和哺乳类动物等生物要素的样品和数据，以及海洋水文、海洋化学、海洋地质、微塑料等环境要素的样品和数据，为系统了解调查海域基本特征及变化状况提供了科学支撑。
北极科考新进展：中国第15次北冰洋科学考察是由自然资源部组织的科学考察活动，于2025年9月26日由“雪龙2”号极地科考破冰船返航上海标志着任务完成。本次考察由“雪龙2”号、“极地”号、“深海一号”和“探索三号”四船共同实施，是我国规模最大的北冰洋科考。2025年，“雪龙2”号护航“蛟龙”号完成中国首次北极冰区载人深潜，突破极寒高压禁区，带回颠覆性发现：80公里内底栖生物密度骤降75%，揭示冰盖消融正通过“冰-海-底”联动重塑深海生态。这场由四船协同、100%国产装备支撑的科考，标志着中国极地探测从“跟跑”到“领跑”的跨越。
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考向解码
考向01 全球气候变暖的原因
解题关键：全球气候变暖的原因→自然原因和人为原因
自然原因：地球处于温暖期，气温呈上升趋势
人为原因：①人类活动向大气中排放大量二氧化碳等温室气体，大气中二氧化碳总量增多；②大面积砍伐森林，导致二氧化碳吸收量减少，大气中二氧化碳浓度增大。
考向02 我国碳减排的行动措施
1. 积极推进绿色发展，构建低碳经济体系。
2. 通过科技创新、体制机制创新以及严格的环保巡查制度，转变经济结构，淘汰落后产能。
3. 调整能源结构，推广风能、太阳能、核能等非化石能源生产，鼓励绿色消费，倡导绿色出行。
4. 对碳排放交易市场试点经验加以推广，启动全国统一的碳排放交易体系。
5. 开征环境保护税。
【延伸】作为中学生，应对全球气候变暖的做法：①日常生活中践行低碳生活，如乘坐公共交通工具出行、节约用电用水等；②积极参与环保宣传活动，向身边的人普及全球气候变暖的危害及应对方法。
考向03 极地地区概况与极地科学考察
1. 地理位置
（1）纬度位置：北极地区主要位于北极圈（66.5°N）以北，南极地区主要位于南极圈（66.5°S）以南。
（2）海陆位置：北极地区包括北冰洋大部分及其沿岸的亚、欧、北美三洲的陆地和岛屿；南极地区包括南极洲及其周边的海域。
2. 气候：北极地区大部分地区终年冰封；南极地区是地球上最寒冷的地区，有“冰雪高原”“白色荒漠”“风库”之称。
3. 代表动物：北极地区——北极熊，南极地区——企鹅。
4. 中国科学考察站：（1）北极地区：黄河站；（2）南极地区：长城站 （无极昼极夜现象）、中山站、昆仑站、泰山站、秦岭站。
5. 最佳科学考察时间：暖季（北极地区：每年6月—8月 ；南极地区：每年11月至次年3月）。
6. 极地地区的环境保护措施
（1）国际行动：制定了《北极环境保护战略》《关于环境保护的南极条约议定书》，加强国际合作。
（2）个人行为：不乱捕滥杀极地动物；科学考察、旅游时将生活垃圾带回处理。
【延伸】泰山科考站设计成架空碟形造型的原因：①碟形造型视野开阔，能减少风阻，有利于大风通过；②主体建筑架空离地，一方面有利于大风吹走下方的积雪，一方面把主体建筑与冰面隔开，维持站内温度。
考法预测
以我国的极地科考和全球气候变暖作为热点素材，核心紧扣天气与气候、全球气候变化与国家安全、极地地区等相关考点，命题主要围绕五类考法展开：
①基础识记类，考察极地科考站的经纬度和半球位置或温度带及科考时间对应的昼夜长短、极昼极夜情况；
②核心分析类，对比南极地区和北极地区的自然环境，考察矿产资源、生物资源的分布差异；
③原因分析类，考察全球气候变暖的原因与极地保护的原因；
④意义阐述类，考察绿色发展对于减缓全球气候变暖和保护地球家园的意义；
⑤拓展应用类，考察高新技术的发展对于极地地区考察的促进作用。
