三，写作(60分)
23。阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
某知名微信公众号发布了一篇文章《不要等待：一万年太久，只争朝夕》，网友们纷纷留言点赞；一段时间后，该公众号又发布了一篇文章《学会等待：守得云开见月明》，网友们也纷纷留言点赞。
你是如何看待这种点赞现象的?请写一篇文章谈谈你的分析与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
一、审题思路指导
材料呈现了网友对“不要等待”和“学会等待”两种看似矛盾的观点均点赞的现象，核心在于探讨“等待”与“行动”的辩证关系。网友的双重点赞，反映出两种态度并非绝对对立，而是适用于不同情境：面对机遇与使命，需“只争朝夕”；面对沉淀与孕育，需“守得云开”。写作时需分析两种态度的适用场景，揭示其内在统一性——二者共同服务于更理性的生活与成长，避免将其割裂为非此即彼的选择，强调具体问题具体分析的智慧。
二、参考立意
1. 适时而动，顺势而待：论等待与行动的辩证
2. 点赞背后：读懂“争朝夕”与“守云开”的智慧
3. 不盲动，不盲等：在等待与行动间把握平衡
4. 两种点赞，一种生活哲学：审时度势方为上
三、思辨思维
“不要等待”强调的是抓住机遇、主动作为的魄力，适用于需要快速响应的情境（如时代变革中的创新、人生关键节点的抉择）；“学会等待”突出的是耐心沉淀、厚积薄发的定力，适用于需要长期积累的领域（如学术研究、技艺打磨）。二者看似矛盾，实则统一于“审时度势”的智慧：没有行动的等待是消极懈怠，没有等待的行动是盲目冒进。网友的双重点赞，正体现了人们对不同情境下不同应对方式的认同，反映出生活中既需要“争朝夕”的锐气，也需要“守云开”的耐心，关键在于根据具体情况灵活取舍。
四、范文展示
《点赞的背后：在动与静中读懂生活》
“不要等待”与“学会等待”，两句看似对立的话，却都收获了网友的纷纷点赞。这看似矛盾的现象，实则藏着生活的真相：人生既需要“一万年太久，只争朝夕”的行动力，也需要“守得云开见月明”的忍耐力。点赞的背后，是人们对两种智慧的认同——它们不是非此即彼的选择，而是应对不同人生境遇的两把钥匙。
“不要等待”的点赞，赞的是把握当下的锐气。面对时代浪潮中的机遇，迟疑观望往往意味着错失；面对人生路上的关键时刻，瞻前顾后常常导致遗憾。袁隆平在发现天然杂交稻的苗头后，没有等待“合适的时机”，而是立刻投入研究，顶着质疑在田间地头反复试验，才让杂交水稻的研究迈出关键一步。疫情初期，无数医护人员写下请战书，没有等待“更安全的方案”，而是连夜奔赴武汉，用“争朝夕”的速度筑起防疫长城。这种“不等待”，不是鲁莽冲动，而是对使命的担当、对机遇的敏锐——知道什么时候必须向前，什么时候不能退缩。就像春种时节，若等待迟疑，错过了农时，便会影响一整年的收成，此时的“只争朝夕”，是对规律的尊重，更是对结果的负责。
“学会等待”的点赞，赞的是沉淀积累的定力。有些成果需要时间的发酵，有些成长离不开岁月的打磨，此时的“等待”不是不作为，而是默默蓄力的智慧。屠呦呦提取青蒿素，经历了190次失败，她没有急于求成，而是在一次次实验中等待突破，最终在古籍的启发下找到正确方向。我的书法老师练习楷书，每天重复临帖，一笔一划打磨三年才初见成效，他说：“书法没有捷径，笔画里的力道，是时间‘等’出来的。”这种“等待”，是对规律的敬畏，对过程的尊重——知道有些事情急不来，必须沉下心慢慢做。就像酿酒，只有经过长时间的发酵，才能酝酿出醇厚的滋味，若急于开盖，得到的只会是寡淡的液体，此时的“守得云开”，是对品质的坚守，更是对初心的执着。
真正的智慧，是在“不等待”与“等待”之间找到平衡。面对创新的窗口期，要敢于“只争朝夕”；面对基础研究的攻坚期，要能耐住“板凳坐得十年冷”。就像中国航天，从“神舟”飞天到“嫦娥”探月，既需要工程师们在技术攻关时“不等待”的突破，也需要整个团队在漫长研发周期里“学会等待”的耐心。网友的双重点赞，正是懂得了这种平衡：既敬佩那些在关键时刻挺身而出的人，也尊重那些在漫长岁月里默默坚守的人。生活本就不是单行道，有时需要快马加鞭，有时需要缓步徐行，关键是看清脚下的路，知道何时该进，何时该停。
那些为两种观点同时点赞的网友，其实是在为生活的复杂性投票——承认人生没有标准答案，需要根据不同情境灵活选择。我们不必纠结于“要不要等待”，而要思考“何时该行动，何时该沉淀”。
愿我们既有“只争朝夕”的勇气，在该向前时毫不迟疑；也有“守得云开”的耐心，在该沉淀时甘愿寂寞。如此，方能在人生的旅程中，既不错过沿途的机遇，也能收获岁月的馈赠。
点评：
第一段：由网友对两种观点的点赞现象切入，提出“等待与行动是应对不同境遇的智慧”的核心观点，开篇点题，语言富有思辨性。
第二段：论述“不等待”的价值，以袁隆平、医护人员为例，说明其在机遇与使命面前的重要性，事例典型，论证有力。
第三段：分析“学会等待”的意义，用屠呦呦、书法老师的例子，阐述沉淀积累的必要性，贴近生活，情感真挚。
第四段：探讨二者的平衡，以中国航天为例，说明应根据情境灵活选择，逻辑严密，体现辩证思维。
第五、六段：总结升华，呼吁在行动与等待间找到平衡，呼应开头，富有启发性。
写作亮点：
1. 立意辩证深刻，精准把握“不等待”与“等待”的适用场景，强调二者的平衡，符合材料核心意涵，观点全面。
2. 事例丰富多元，从袁隆平、屠呦呦等科学家到医护人员、书法老师，覆盖不同领域与层面，论证充分且有代表性。
3. 结构严谨，从“不等待”到“等待”，再到二者的平衡，层层递进，逻辑清晰，体现对问题的多维度思考。
4. 语言生动且有温度，“钥匙”“春种”“酿酒”等比喻形象，论述既有现实针对性，又不乏生活哲理，可读性强。
评分：56分
理由：文章切合题意，对网友点赞现象的分析深刻，准确揭示了“不等待”与“等待”的辩证关系。内容充实，事例典型，分析透彻，能有力支撑论点。逻辑严密，结构完整，语言流畅且富有文采，体现了较强的思辨能力和对生活的细致观察，符合高考作文“中心突出、内容充实、逻辑清晰、语言有文采”的评分标准。
五、挖空训练文章
《动静之间，皆是生活》
网友为“不要等待”和“学会等待”同时点赞，这背后是（1）______。两种态度看似对立，实则各有其价值，共同构成了生活的智慧。
“不要等待”，是（2）。面对（3），犹豫就会错失；面对（4），观望就会落后。就像（5），在国家需要时，放弃国外优渥条件毅然回国，用“争朝夕”的精神投身研究，才推动了（6）的突破。这种“不等待”，是（7）。
“学会等待”，是（8）。有些（9），需要时间沉淀；有些（10），离不开耐心打磨。我的表哥学画，（11），他说：“画技的提升，是‘等’出来的。”就像（12），经过多年深耕，才从无名作者成长为知名作家，这种“等待”，是（13）。
生活的智慧，在于（14）。该行动时（15），该沉淀时（16）______，如此，才能在人生路上行稳致远。
参考答案：
1. 人们对生活复杂性的理解与接纳
2. 把握机遇的敏锐与担当
3. 转瞬即逝的机遇
4. 时代发展的浪潮
5. 钱学森
6. 两弹一星
7. 对理想的执着与对时代的回应
8. 厚积薄发的耐心与坚守
9. 知识的积累
10. 技艺的精进
11. 每天临摹不辍，坚持了五年才举办个人画展
12. 路遥创作《平凡的世界》
13. 对作品的打磨与对初心的坚守
14. 根据情境选择动静之道
15. 勇往直前，不等待
16. 潜心积累，学会等
