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审题:这是一则引语式材料作文题。
题目由三则材料构成。材料一取自现代文阅读,意即他因内心翻腾不已而无法开口给孩子们唱上一段。材料二取自艾青的诗,意即我要用嘶哑的喉咙歌唱这土地。材料三取自穆旦的诗,意即我要与人民一起呐喊、拼搏,甘愿为了民族站起来而受伤流血甚至牺牲。三则材料均与抗战有关,材料一以抗战为背景,材料二、三作于抗战期间,考生可以基于这个前提来解读三则材料。材料一中“他”目睹深受苦难的孩子,心里“翻腾”的是对他们的同情和关爱,体现了一个普通艺人的悲悯情怀。材料二中“鸟”“嘶哑的喉咙”具有象征意味,是苦难者,是为民族存亡而呐喊者呼号不已、宁鸣而生的明证。无论侵略者的铁蹄如何践踏,脚下伤痕累累的土地都是我们赖以生存的家园,我们都应以炽热的情感去为它发声,呵护它,歌唱它。材料三中“带血的手”象征为民族“起来”而付出的艰辛努力甚至流血牺牲,“你们”指广大人民,“拥抱”象征赞美、认同和团结,“民族已经起来”意指民族站立、崛起。这里赞美的是苦难背景下毅然勇敢奋战、同仇敌忾的人们,是他们的顽强隐忍和不可摧毁的不屈意志。可见三则材料虽各有侧重,却体现了一个共同的主题,那就是家国情怀,是青年应具有的时代的责任感和使命感,是面对苦难的坚韧和抗争,是我们的民族魂。
