视导赋能则徐中学 合力攻坚中考提质——晋安区教育局、教师进修学校走进福州则徐中学开展教学视导工作

为深化课堂教学改革，规范教学常规管理，精准助力中考备考。3月18日，晋安区教育局、晋安区教师进修学校走进福州则徐中学，开展全学科、沉浸式教学视导工作。视导组通过进班听课、查阅资料、参与教研、座谈反馈等方式，对学校教学工作全面 “把脉问诊”。

各学科教研员深入课堂一线，细致观察教学实况，在充分认可课堂教学亮点的基础上，结合校情学情，从教学目标设定、课堂环节推进、分层教学实施、教考衔接优化等角度，提出贴合实际的教学改进思路；同时针对初三一检及中考备考重点，对专题集备、薄弱点突破、临界生辅导等核心工作给出系统性建议，为学科教学优化和备考攻坚明晰方向、找准路径，助力学校破解教学瓶颈、夯实备考基础。

教学常规检查环节，视导组以教学质量提升为导向，不仅关注教学资料的完整性与规范性，更聚焦资料背后的教学常规落地实效，重点核查备课与课堂的衔接度、作业设计的实效性、作业批改的有效性、教研活动的针对性、备考计划的可操作性，旨在精准摸清学校教学常规管理现状、全面掌握中考备考推进细节，进而系统梳理常规落实与备考工作中的问题和薄弱环节。

视导反馈会由区教师进修学校副校长黄巧曦主持，各学科教研员结合课堂听课与教学常规核查情况，客观反馈各学科教学存在的问题与不足，并给出针对性指导意见。

区进修校中学教科研处主任郑仕锋聚焦教学常规管理与中考备考核心工作，强调教学常规是教育教学工作的生命线，针对常规落实不扎实、备考推进不精细等问题，提出具体建议。

区教育局中教科郑瑜辉科长要求学校建立清晰的常规执行标准，强化校、年段、教研组三级责任体系，以常态化、精细化检查筑牢教学质量基础。

区委教育工委副书记、区教育局党组成员、区教师进修学校校长黄玉航深入剖析学校发展与区域教育定位不匹配的核心矛盾，精准指出三大发展症结：一是德育引领作用未有效发挥，影响教学秩序与育人成效；二是教学常规落实浮于表面，缺乏刚性执行标准和闭环管理机制；三是骨干教师示范引领作用未激活，教师梯队培养机制不完善，制约队伍整体专业发展。要求学校立足校情学情靶向破题，以问题整改推动教学工作提质升级。

区委教育工委书记、区教育局党组书记、局长吴健斌立足晋安区域教育高质量发展全局，结合福州则徐中学的办学底蕴与发展使命，从办学定位、备考攻坚、育人根本三个维度，提出兼具指导性与前瞻性的核心要求，为学校高质量发展锚定方向。一是坚守办学初心、重塑发展自信。立足区位优势，找准办学定位、突出办学特色，以优质教学成果筑牢办学根基。二是聚焦中考攻坚、务求实干实效。坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一，科学统筹备考规划，细化备考举措，压实备考责任，全力以赴实现中考突围。三是深耕立德树人、厚植育人根基。把德育工作深度融入课堂教学、校园管理全过程，推动德育与教学深度融合、同向发力，以高质量德育赋能高质量教学，让则徐精神成为滋养师生成长、驱动学校发展的内生动力。

福州则徐中学领导班子表示，将以此次视导为契机，全面梳理问题与建议，建立整改台账，明确责任人、措施与时限，形成闭环整改机制，切实将视导反馈的指导意见和整改要求，转化为教学提质、办学增效的实际行动，推动学校教育教学工作再上新台阶。

此次沉浸式教学视导，既是对福州则徐中学教学与中考备考现状的全面“体检”，更是精准赋能学校高质量发展的有力举措。下一步，区教师进修学校将持续深化沉浸式视导，聚焦课堂提质、中考攻坚核心环节，精准对接学校需求，夯实区域教育根基，为晋安教育高质量发展注入强劲教研动能。

（区进修校中学教科研处供稿）