我和其他那些自媒体不一样。别人都在吹 SMK、中考、五育那些，就让他们吹吧，无伤大雅。我仔细看了几篇文章，如果不是在体制内待过，只能从表面揣测那些政策和意义，很难从更深层次揭示背后的变化的原因以及对于现实的实际影响。毕竟他们是靠写文章吃饭的，而我不是。我只是希望，关于“三公”的那些事，他们就不要再吹牛了，他们当然不会停，不吹吃什么呢？
在我看来，到了这个时候，什么 SMK、五育，甚至中考细则，和这届要考三公的孩子关系并不大。举个最极端的例子：如果真有哪个孩子见义勇为，拿到市级五育的荣誉，可能真有面单，这确实。但光靠做好人好事、见义勇为，不考试，就能进三公学校吗？我觉得除非是重大贡献，否则就是天方夜谭。
你们老问我五育有没有用——它不就是原来的红领巾星章吗？四星章去年就有了，我们学校里也并不多见。大部分可能在公办初中竞选大队委员时有用，在参加评选时能给自己的履历增光添彩。如果学校老师给了机会，哪怕是三选一或五选一，家长就去尽最大努力争取弄一个回来，放着备用。你我都知道，那更多是在考验家长的能力，和孩子本身关系并不大。学校又怎么会不明白这个道理呢。
我不太喜欢吹牛。可有人总喜欢“划胖”，说认识这个校长、那个书记，甚至要带我去认识认识。我说，调动的事我早就说过了。真的谢谢了，还真不用给领导们添麻烦。他们有他们要关心的事，我有我自己要做的事。有些事想做成，就不能总是汇报。
其实，我也不想写三公。其他两所学校的事情，有我群里邀请的上实妈妈和浦外妈妈能讲得清清楚楚，我只想写上外附中。
我想，可能是快临近三公考试了。不管是一线理没着落的，还是准备民办摇号或者对口之前先试试看的，都来找我了。
新进群的朋友总问我一个问题：就剩一个月了，你还能帮啥忙？我就这么说吧，我在这个月能为备考三公孩子做的事，并不是任何一个自媒体或者单个机构能单独干成的。其实也不是我一个人在干，而是我用一个支点撬起了一群人，一起在干。他们说，找到了我，便找到了打开三公大门的钥匙。这套配置，到目前为止，我在市面上没有见过。无论是自媒体还是机构，都不足以把三公学校分析得那么透彻和明白，支撑得那么到位。
首先，我分门别类地建了三公学校和上外附中各班型的群。这样才基本组成了三公学校的雏形，回答的问题也更加真实和深度。
SS 和 PW，都不用细说了。SS妈和PW妈都看我的文章，我看她们的语音回复和视频。我琢磨她们字里行间对学校的理解、对市场的分析，远远胜过了我。
上外附中本部四个班型，我分别请了校友开单独的群，他们会分享这个班型的特点和去年的经验。
上外附中东校和国际部，我也找了校友分开讲。有些家长以为我对东校有偏见，因为我说过，其实东校是独立的，和 240 不是一个概念。我确实不了解——因为大家不在一块，学校相互独立，所以只能请东校的两位家长帮忙答疑。还有国际部的，更是另外一个体制外的领域。
当然，我会在这一个月内，把我看得上的一些机构的集训课、冲刺课、模拟机考信息放在群里。你们根据价格、距离远近，自己挑选。我找了 7 家机构组成冲刺刷题营，提供一些三公难度的题目，供孩子们刷刷。根据最新动向，请这个领域最强的机构开设专题课程：比如英语小五班就搞 Free Talk，奥数机构就开数论组合课，专攻高考的机构就开听力课，留学机构就开 IOL 课。相当于我借助最顶尖机构的力量在降维打击，在押题。
通过这一年的文章和讲座，再通过精细化的信息分享和定制化开发，我已经把最适合三公的孩子找到了。甚至有些学校已经瞄准着群里 360 以后的孩子，因为他们也是经过了三公备考的。从能力和心理素质上，远远胜出那些没有经历过这些的孩子。
微信还挺烦的，超过 200 人就不能自动进群了，这点真不好。拉人绝对是个体力活，但看到有些家长在朋友圈晒出娃的照片，我想还是我辛苦一点吧。校友们都不辞辛劳分享了，我就当个小助手，广开门路，让小升初的孩子们听到一些真实案例和分享。
每天写小作文也挺费脑子费时间，但我不写，其他号就一天到晚胡编乱造，我想还是写点吧。毕竟只有一个月了。当年那个时候，信息不透明，只能跟着机构把错题不断重复练。现在有这么精准的信息，对于关注和善于研究的家长，何尝不是一种降维打击呢？没有任何理由，做不成这件事。
到了这个时候，如果真要考三公，家长要做的就是收敛，就是断舍离。把无效的信息屏蔽掉，退出没有任何意义的“死群”。对着目标，全方位地去了解。有的家长说我这里的群太多了，可不是吗？那些都是围绕着三公转的周边信息。这其实就是一种策略：牵一发而动全身，找到我，你就找到了所有和三公有关资源的入口。何必再去那些死群泡着呢？毕竟有些博主，你不付咨询费，你再私信，人家也不会回复你。
相反，你们问我，是基于对我的信任。只要是判断题和选择题，只需要几秒钟就能答复你们。只要你够仔细，够真诚，那些简单题的答案，在我的文章和群里，自然会有你要的答案。
