
他说:“我知道你没有钱,我就不买了。”没有哭闹,没有抱怨,只有藏在字里行间的,让人心疼的成熟。
这样的孩子以及他们背后的家庭不止一个,他们在学校每天要承受多大的压力,才下定决心节省这30元钱,并把它进了墙面。
庆幸的是,我们上级部门在出台政策制度时,都会考虑到具体情况,因地制宜,坚持自愿原则,值得点赞。
可是,当制度在传达落实下去的时候,不难发现,仍有部分基层干部自作主张,层层加码,趋于“完美主义”或只为方便自己的日常管理,明里暗里要求全部要“达标”;也有部分员工在落实上级部门的工作任务时候,采用“应做尽做都做”的方式来彰显自己的工作能力,去体现自己谄媚欺压的好功夫;更有甚者,打者为孩子好的旗号,没有根据实际情况出发恣意妄为替他人下结论,表面上是对孩子好,实则满足自己的“瞎忙活”、“庸碌无为”、“控制欲望”等等。
因此,在我看来,一位思想狭隘、没有远见、缺乏思维能力的长者,对孩子稍微“不太负责任”,才是真正的爱孩子。
换言之,假如小孩子遇见这样愚蠢的师长,他越负责任,你的孩子过得越惨。
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