世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆。赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星。
赠我一场病，又慢慢痊愈摇风铃。赠我一场空，又渐渐填满真感情……
王菲演唱的歌曲《世界赠予我的》，歌词一度引发无数人的共鸣。这首充满哲思与温情的歌曲很有治愈力。那么，这个世界赠予你什么呢？请结合你的生活或阅读经历，发挥联想和想象，以“世界赠予我的”为题，写一篇文章。
世界赠予我的
那年秋天，一场病赠予了我一间空屋。
因为踢球时不慎摔倒骨折，医生说需要静养三个月。于是我回到了外婆的老院子，那里有青砖灰瓦，有一棵老槐树，还有满院的寂静。对于一个十三岁的少年来说，这简直是一场“雷霆”——没有同学的笑闹，没有球场的奔跑，只有窗外一成不变的天空。
起初我怨天尤人。可外婆只是笑笑，在窗台上放了一盘柿子，红彤彤的，像一盏盏小灯笼。她说：“你看它们，慢慢软，慢慢甜。”
恢复的日子很漫长，慢到我能听见晨光爬上窗台的声音，能看见槐树的影子从东墙挪到西墙。起初我烦躁不安，后来不知从哪天起，我开始注意到许多以前忽略的东西——墙角有蚂蚁搬运着米粒，认真得像在进行一场庄严的仪式；雨后会有蜗牛背着房子缓缓经过，留下一条银亮的丝线；柿子真的在一天天变软，像时间把阳光一点点酿进去。
我忽然想起了苏轼。他的一生被贬来贬去，从黄州到惠州再到儋州，一路的“雷霆”足以摧毁任何人。可他在哪儿都能安家，在哪儿都能写出“一蓑烟雨任平生”的句子。那些被放逐的日子里，他种地、酿酒、写诗，把弯弯的月亮看成弯弯的眉毛。世界赠与他坎坷，他却把这些坎坷都走成了风景。
还有史铁生。他在最狂妄的年纪失去了双腿，命运赠予他的何止是一场病，简直是一场没有尽头的“雷霆”。可他在地坛的老柏树下坐着坐着，就想明白了：死是一件不必急于求成的事。于是他把轮椅下的土地走成了哲学，把母亲的担忧写成了文字。那些苦难没有压垮他，反而让他的灵魂站得比谁都高。
有一天黄昏，我坐在老槐树下，忽然明白了什么。这场病赠予我的空屋，不正是苏轼的黄州、史铁生的地坛吗？它把我从喧嚣中抽离出来，让我看见蚂蚁的庄严、蜗牛的从容、柿子的等待。它让我明白，人生的“雷霆”并不可怕，可怕的是被雷霆吓破了胆，忘了自己还可以在雨中唱歌。
三个月后我回到学校，同学们说我变了，变安静了。我知道，那是老槐树的沉静，是苏轼的沉静，是史铁生的沉静。
世界赠予我一场病，让我学会慢慢痊愈；赠予我一间空屋，让我学会与万物对话；赠予我三个月的寂静，让我听见内心真正的虫鸣。如今回头再看，那段日子早已风平浪静，只剩下外婆的柿子在记忆里，红彤彤地亮着。
例文解读：
在立意上，这篇文章表现出了几个层次：首先是要接纳生活，包括那些看似“雷霆”的馈赠。这位同学以自己骨折静养为切入点，采用散文形散神聚的写法，引入史铁生、苏轼等素材，将个人经历逐渐转化为对生命的思考。
文章中有一条暗线，即从“怨天尤人”到“慢慢痊愈”的心理变化。这位同学化用了题目中“空与满”的辩证关系，病痛带来的“空屋”本是寂寞与禁锢，却因观察蚂蚁、蜗牛、柿子而“渐渐填满真感情”。又以外婆的柿子作为明线，一明一暗，让抽象的“赠予”有了具体的形状。
总的来说，这篇文章语言舒缓，情感真挚，很好表现了“世界赠予我的”不仅是经历本身，更是经历过后的那份成长，正因为从中汲取了精神力量，所以不论是“虫鸣”还是“雷霆”，都是世界的馈赠。
再看看另外一篇立意稍微不同的例文：
世界赠予我的
第一次听到王菲的这首歌时，我正在写作业。客厅里传来王菲的声音，清清冷冷的，又带着点温度。妈妈在厨房洗碗，水龙头哗哗地响。我握着笔，忽然听到那句——“赠我一场病，又慢慢痊愈摇风铃”。笔尖顿住了。
我想起小时候发高烧的夜晚。那时候还住在奶奶家，窗外挂着一串风铃，玻璃做的，风一吹就叮叮当当地响。我烧得迷迷糊糊，额头上敷着冷毛巾，奶奶就坐在床边，一遍遍地换水。夜里醒来，月光从窗帘缝里漏进来，照在风铃上，那些细碎的光点在墙上晃动，像一群萤火虫。奶奶轻声哼着歌，手一下下拍着我的背。那个晚上，烧得难受，可现在想起来，心里却暖暖的。原来世界赠予我的，不只是那场病，还有那个夜晚，还有奶奶的陪伴。
那时的夏天，奶奶总喜欢搬把竹椅坐在院子里，摇着蒲扇，指着天上的星星给我讲故事。银河、牛郎、织女，还有北斗七星像勺子。我那时候觉得星星有什么好看的，不如去捉萤火虫。后来到城里上学，城市的夜空被灯光照亮，星星躲在后面，几乎看不见了。
直到去年暑假跟爸妈回乡下，晚上出来倒垃圾，一抬头，整个人愣在那里——满天繁星，密密麻麻，低得仿佛伸手就能够到。银河横跨天空，像奶奶说的那条河流。我站在那里，忽然就笑了。原来那些星星一直都在，只是我太久没有抬头。原来奶奶赠予我的，不只是故事，还有这满天繁星，还有这被星星照亮的心情。
我又想起当年的那串风铃，搬家后就不知道收在哪里了，可每次听到叮叮当当的声音，还是会想起发烧的那个夜晚，想起奶奶的手一下下拍着我的背。
这大概就是世界赠予我的吧，赠我考试失利后的难过，也赠我下次进步时的开心；赠我和朋友闹矛盾的委屈，也赠我们和好后的温暖。就像那句歌词唱的，“赠我一场空，又渐渐填满真感情”。填满的，是时间，是成长，是那些后来才懂的道理。
例文解读：
这篇同样侧重于“赠我一场空，又渐渐填满真感情”这一句，从听歌写作业的生活场景切入，选用生活化的素材，如发高烧的夜晚、奶奶摇蒲扇的夏天、城市消失的星空、乡下重逢的银河……再以风铃作为意象贯穿始终，来书写成长中的回望，探讨生命中的得与失。
总而言之，这道题目不要写成“感谢苦难”的鸡汤文。有些同学一写这类题目，就容易走上“感谢挫折感谢苦难”的路子，好像苦难越多越光荣。不是的。苦难就是苦难，它本身不值得感谢。值得感谢的，是你在苦难中没有倒下，是你从中学到的东西。一定要写出那个“转化”的过程，而不是空洞地喊口号。
以上便是本周的文题分享，下周继续更新~
