•认识的本质是主体在实践基础上对客体的能动反映，这是辩证唯物主义认识论对认识本质的科学回答。
•（一）认识的本质
•第一，唯物主义和唯心主义对认识本质的不同回答。在认识的本质问题上，存在着两条根本对立的认识路线：一条是坚持从物到感觉和思想的唯物主义认识路线，另一条是坚持从思想和感觉到物的唯心主义认识路线。
•唯物主义认识路线坚持反映论的立场，认为认识是主体对客体的反映，人的一切知识都是从后天接触实际中得来的。唯心主义认识路线否认认识是人脑对客观世界的反映，认为认识先于物质，先于人的实践经验。其中，主观唯心主义认为人的认识是主观自生的，是生而知之的。客观唯心主义认为人的认识是上帝的启示或某种客观精神的产物。
•第二，旧唯物主义对认识本质的回答。旧唯物主义和辩证唯物主义都坚持反映论，但是两者之间有着本质的区别。
•旧唯物主义认识论的基本特点是以感性直观为基础，把人的认识看成是消极地、被动地反映和接受外界对象，类似于照镜子那样的反射活动，所以又称为直观的、消极被动的反映论。这种认识论的缺陷，一是离开实践考察认识问题，因而不了解实践对认识的决定作用。二是不了解认识的辩证本性，离开辩证法来考察认识问题。最根本的是它看不到主观和客观之间的矛盾及其相互作用，没有把认识看作一个不断发展的过程，认为认识是一次性完成的。
•第三，辩证唯物主义对认识本质的科学回答。辩证唯物主义认识论是建立在实践基础上的能动的反映论。
•辩证唯物主义认识论具有两个突出的特点：一是把实践的观点引人认识论。二是把辩证法应用于反映论考察认识的发展过程。
•辩证唯物主义认识论认为，认识的本质是主体在实践基础上对客体的能动反映。这种能动反映不但具有反映客体内容的反映性特征,而且具有实践所要求的主体能动的、创造性的特征。一方面，认识的反映特性是人类认识的基本规定性。另一方面，认识的能动反映具有创造性。
•（二）从实践到认识
•人们认识一定事物的过程，是一个从实践到认识，再从认识到实践的过程。认识的过程首先是从实践到认识的过程。这个过程主要表现为在实践基础上认识活动由感性认识能动地飞跃到理性认识，这是认识运动的第一次飞跃。
•感性认识和理性认识是辩证统一的。
•第一，感性认识有待于发展和深化为理性认识。
•第二，理性认识依赖于感性认识。
•第三，感性认识和理性认识相互渗透、相互包含。这表现为二者没有绝对分明的界限，一方面，感性中有理性，人的感觉是渗透着理性的感觉;另一方面，理性中有感性，理性不仅以感性材料为基础，而且也以文字符号等感性形式的语言作为表达手段。
•从感性认识上升到理性认识而是必须具备两个基本条件：第一，投身实践，深入调查，获取十分丰富和合乎实际的感性材料。第二，必须经过思考的作用，运用理论思维和科学抽象，将丰富的感性材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作，形成概念和理论的系统。
•认识活动是一个复杂的运动过程，表现为无论在感性认识中还是在理性认识中，都有非理性因素的作用。非理性因素主要是指认识主体的情感和意志。从广义上看，非理性因素还包括认识能力中具有不自觉、非逻辑性等特点的认识形式，如联想、想象、猜测、直觉、顿悟、灵感等。非理性因素对于人的认识能力和认识活动具有激活、驱动作用。我们既要重视非理性因素的积极作用，又要注意防止非理性因素对人类认识的消极影响。
•（三）从认识到实践
•从认识到实践的飞跃，是更为重要的飞跃，意义更加重大，其必要性和重要性在于以下两方面：
•第一，认识世界的目的是为了改造世界。理性认识回到实践的过程，既是理论指导实践的过程，又是理论实现自身的过程。
•第二，认识的真理性只有在实践中才能得到检验和发展。
•实践与认识的辩证运动，是一个由感性认识到理性认识，又由理性认识到实践的飞跃，是实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷的辩证发展过程。
•“实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度”。这就是认识辩证运动发展的基本过程，也是认识运动的总规律，表明认识是一个反复循环和无限发展的过程。这个过程既不是封闭式的循环，也不是直线式的发展，往往充满了曲折以至反复，因而是一个波浪式前进和螺旋式上升的过程。
2026.20.杨振宁对科学美，无论其对物理和数学之美，有过长期的关注和深人的思考，他在《美与理论物理学》一文中说道："如果把不同科学家的工作拿来比较一下，就会发现他们的取舍方针很不同，他们对于自然现象里的规律和美的了解不同，这就决定了他们的风格，也由此而决定了他们的创作的重要性。科学家对“科学美”的感受能够影响其研究视角和研究风格，这表明
A.感性认识在认识过程中起着决定性的作用
B.科学研究中的创新思维既包括感性认识也包括理性认识
C.审美观照最能够揭示自然界事物发展的本质规律和发展趋势
D.审美情感等非理性因素对于人的认识活动具有激活、驱动作用
一、逐项解析
- A错误。实践在认识过程中起着决定性的作用，感性认识是认识过程的起点，不能在认识过程中起决定性作用。
- B正确。创新思维是感性 + 理性的统一：感性提供素材、灵感；理性加工、论证、形成结论。
- C理性认识是指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。理性认识能够揭示事物的本质规律和发展趋势，审美观照是非理性因素，其在认识过程有重要作用，但是不能揭示事物的本质规律和发展趋势。
- D 正确非理性因素对于人的认识活动具有激活、驱动作用。
二、核心考点（马原认识论）
