3月16日，深圳市中考招生通知公布。官方明确，与往年相比，今年中考招生在报名条件、志愿填报、考试科目、录取规则等方面均保持不变。文化课考试时间也与去年一致为6月26日至28日，部分中招时间节点、考试分值、考核方式等有所调整。
@深圳初中生Club汇总了政策调整内容，建议大家了解收藏。尤其是初三家长，一定要读懂政策，提前合理规划。
2026年起，在保持各科目分值基本不变的前提下，将物理、化学实验操作考试单独计分，满分20分（物理、化学各10分），中考总分由610分调整至630分。
这一调整强调了实验操作技能在物理和化学科目中的重要性，总分提高，也为学生提供了更多展示自己的机会，这也要求学生在实验操作方面付出更多努力，适应新的考试要求。
2026年中考报名、英语听说、理化实验操作、自招考评和及招生录取在时间上均有提前，但调整幅度很小，其实几乎无影响。
从时间轴上看，要重点关注的变化是志愿填报时间，2026年中考志愿填报时间志愿填报时间推迟一天，但比往年常规的7天延长3天，调整为10天。需说明的是，2025年因首次实施走读调剂曾临时延长，属特殊情况，2026年的调整是稳定的政策变化，能给考生更充裕的时间进行志愿选择。
在新一轮的教育改革中，对学生的评价体系进行了优化，以促进学生全面而均衡的发展：
1.体育与健康：新增加了过程性评价，这表示学生的体育参与、体质健康和运动技能都将被综合评估，而不仅仅是一次性的测试结果。
2.道德与法治：考试形式改为开卷笔试，学生可以在考试中参考相关资料，这样的改变旨在测试学生的理解和应用法律知识的能力，而非单纯的记忆。
3.历史和道德与法治：这两个科目的考试从合卷变为分科目进行，分别安排在不同场次，有助于学生更集中精力准备每个科目，提高考试效率。
4.信息科技和艺术：（不计入中考总分）这两门科目的学业水平考试由全市统一出题，各区负责具体实施。考试采用计算机化形式，所有学生都需要参加，成绩以“合格/不合格”来呈现，重点在于评估学生的实际操作技能。
这些调整旨在更准确地衡量学生的综合能力，鼓励学生在学术和实践技能上都有所发展，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
自2026年起，深圳体育中考由“考两项”调整为“考三项”，球类运动成为考生必选项，同时还增加了过程性评价，不再以单一一场体育测试来单独计分。
2026年删减的体育考试项目有：200米跑、100米游泳（不限泳姿）、立定跳远、一分钟仰卧起坐（女生）或引体向上（男生）。
2026年新增体育考试项目有：200米游泳（不限泳姿）、4分钟跳绳、100米跑、二级蛙跳、10米X4折返跑。
篮球考核方式和羽毛球评判规则有所调整。2026年篮球考核方式有所调整，具体为：篮球基本动作组合技术，包括行进间运球、原地单手肩上投篮（女生可采用原地双手胸前投篮）、行进间上篮、传球。羽毛球的评判规则有变，由原本计算测试得分变为计算成功次数。
过程性评价（14分）
过程性评价成绩＝《国家学生体质健康标准》测试（以下简称“体质测试”）成绩+体育课和大课间参与成绩+体育与健康通识考试成绩。
体质测试（9分）
体质测试按《国家学生体质健康标准》执行。学生在七、八、九年级均须参加体质测试，根据测试成绩按等级赋分。当年体质测试成绩达到及格计3分，不及格计1.5分，无正当理由不参加体质测试计0分。三年体质测试成绩中如有两年及格且初三年级及格，共计9分，其他情形按照每年实际成绩相加计分。
体育课和大课间参与（3分）
体育课和大课间参与每学年1分，按等级赋分，出勤率达到95%及以上计1分，70%-94%计0.5分，69%及以下计0分。体育课和大课间出勤成绩按照每学年实际得分情况相加。因正当理由未参加体育课和大课间活动，且履行正常请假手续经学校审核同意的视为出勤。
体育与健康通识考试（2分）
考试方式为机考，实行开卷考试，题型为客观题，从题库中随机抽题。考试时间为30分钟，在规定时间内可重复抽题作答，取得分最高一次计分。体育与健康通识考试成绩按等级赋分，80分及以上计2分，60-79分计1.5分，59分及以下计1分，缺考计0分。体育与健康通识考试内容为初中体育与健康课程应知会知内容，包括体育运动常识、运动人体科学常识、运动医学康复常识、运动营养卫生常识、急救常识等。
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一、为什么道德与法治科目改为开卷考试，以及考生可以携带哪些资料？
道德与法治科目实行开卷考试，旨在落实国家“双减”政策，推动教学方式变革，有利于减轻学生学业负担，有利于激发学习兴趣，切实减少死记硬背与机械刷题，引导学生独立思考和深度思考。
在开卷考试中，考生可以携带纸质资料，如教科书等进入考场，但不得携带手机、电子存储设备等违禁物品。此外，道德与法治科目的考试形式由原先与历史合卷考试调整为单独场次进行，具体的考试安排和规则将遵循市级招生考试机构发布的相关文件执行。
二、体育与健康科目为什么引入过程性评价、优化现场考试项目？
一是全面落实国家、省文件要求。引入过程性评价目的是更好地落实“学生健康第一”理念，引导学生积极参与日常锻炼和体育学习，进一步强化体育育人目标。
二是有效降低学生备考压力和训练负担。过程性评价更加注重对日常锻炼和学习过程的考核，符合教育和体育规律，有助于培养学生体育爱好，养成终身体育运动习惯。2026年体育中考考评标准降低，难度更加适中，全面体现减负和友好的导向。
三是促进学生全面参与各项体育活动。体育中考现场统一考试由原两大类调整为三大类，促进学生从不同维度进行体育锻炼。球类单列可更加充分发挥球类运动的独特育人价值，培养学生勇敢顽强、遵守规则、公平竞争、团队合作等精神。同时因球类益趣性强，容易形成终身兴趣爱好，有助于学生调适心情、减少焦虑。
三、外地返深学生和往届生体育与健康科目过程性评价成绩如何认定？
外地返深学生现场统一考试办法及成绩计算与普通考生相同。过程性评价成绩按照学生转出地市教育行政部门出具在当地就读期间的对应成绩予以认定；学生无在当地就读期间的对应成绩的，按照我市过程性评价相应项目的平均分予以认定。
深户往届学生只计算现场统一考试成绩，现场统一考试成绩满分为50分，根据学生的实际得分按照相应比例折算。
四、什么是名额分配招生？
名额分配（原“指标生”）招生是指优质普通高中部分招生名额分配到初中（含民办）学校的招生政策。2026年名额分配政策与往年基本保持一致，志愿填报、考试与统一招生同步进行。名额分配录取在名额分配批次进行。
符合名额分配资格条件的考生在网上填报志愿时，可在名额分配批次选择1所公办普高作为名额分配志愿。
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