聚焦中考备考,提升教学实效 ——八步区2026年初中生物中考备考研讨活动在八步区第五实验中学顺利举行

活动伊始，八步区第五实验中学的何玉练老师和八步区仁义镇第一初级中学的罗清华老师分别呈现了两节优质复习示范课，为参会教师提供了鲜活的教学范例。

何玉练老师执教的《动植物体的结构层次》复习课，以“王者排位赛”为驱动，寓教于乐。课堂注重学生实验操作与观察能力的培养，通过实物标本与玻片标本的直观教学，引导学生积极参与、构建知识体系。何老师适时指导并投屏展示，整堂课目标精准、逻辑严谨、评价多元，高效实现了复习效率提升与核心素养培育的双重目标。

罗清华老师执教的《微生物中考复习》紧扣命题方向，以真题为抓手构建“讲、练、评”一体化闭环教学模式，针对微生物考点与学生薄弱点，设计图表数据分析、长句规范表述训练，提升学生解题技巧与知识迁移能力。教学立足学生主体，通过自主探究、小组合作调动学习主动性，在夯实知识基础的同时渗透学科思维与解题方法。

示范课结束后，八步区初中生物核心团队成员、桂岭片区的代表、八步区桂岭镇第二初级中学的罗春燕老师，以及莲贺片区的代表、八步区贺街镇双莲中学的周壹望老师，依次从学生学习效果、教师教学方法、课程本质特性以及课堂文化氛围四个观课维度，对两位老师的课堂进行了深入且细致的评析。她们既充分肯定了课堂亮点，又针对性地提出切实可行的优化建议，为今后生物教学提供了宝贵的参考与借鉴。

在专题研讨环节，八步区实验初级中学胡冬娇老师以《依标命题，素养立意》为主题，结合获奖试题，分享了初中生物学情境化命题的策略与反思。胡老师紧扣命题依据与原则，讲解命题流程与技巧，深入分析情境化命题的重要意义，并给出多做真题、把握命题方向、注重素材积累等提升命题能力的具体建议，为大家后续开展复习教学与试题设计提供了有力指导，让在场教师受益匪浅。

八步区生物教研员董玉华老师以《从“测”与“考”析教学，从“研”与“训”谋发展》为主题，为在场生物教师带来了内容深刻、实用性强的专题分享。董老师细致分析测试与命题数据，清晰呈现我区生物学科的教学优势与短板，为教师专业发展指明方向。针对教学设计中存在的共性问题，她带领大家深入解读《基于猜想—论证式的教学设计——以“鱼”为例》优质案例，鼓励大家反思教学，将探究式、论证式教学融入日常课堂。在备考指导环节，董老师剖析近年中考命题规律与特点，梳理学生常见失分点，结合具体例题，系统讲解图表题、长句应答的审题技巧、答题思路与语言规范，为一线教师提供了切实可用的备考指南。

八步区城东实验初级中学唐咪咪老师以《AI赋能生物教学，智慧助力中考备考》为主题，针对当前教师备课耗时、分层教学难度大、个性化指导不足等问题，分享了AI技术在课前准备、课中提效、课后提质中的应用方法。她还进行现场实操指导，详细讲解如何制作个性化教学智能体，以及如何利用好分数、问卷星等工具精准诊断学情、开展有效教学。整场分享直击教学痛点，实用性强，为生物课堂提质增效提供了宝贵经验。

八步区第三初级中学钟雨娉老师以《分析广西中考生物真题——跨学科主题归纳与备考指南》为主题，概览了近三年真题，从关键能力、学业要求和试题评价三个方面对跨学科类真题进行深入剖析，并给出针对性备考策略，如多开展跨学科实践活动增强学生体验感、多渠道收集跨学科材料、关注其他省份中考真题等。钟老师强调跨学科主题要超越学科中心，加强学科之间的融通与互动，培养学生综合运用各学科知识的能力。钟老师的这场分享不仅是教学方法的革新，更是教育理念的升级。