备课资料:安师联盟名师名卷中考一模语文卷(2)(3)(下载)

四季读书网 2026-03-15 14:53:40 1 0

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前言

各地试卷不同，基本大同小异，皆有参考价值。

中考将临，本号搜罗各地试卷分享大家。

任何试卷已经网络发布，即便昭然天下，都不可直接拿过来当做正规考试用卷。因此，本文末尾提供了大量九年级试卷，供老师们下载，可以利用这些试卷，参考本地试卷风格进行“组卷”。

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2025安师联盟名师名卷（二）

语文试题

参考答案

1.(10分)

(1)1但愿人长久千里共婵娟 2怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人 3长风破浪会有时直挂云帆济沧海

(2)4春色满园关不住一枝红杏出墙来 5出淤泥而不染濯清涟而不妖

2.(12分)

(1)孕 rui 绵 zai (2)朱自清 1象形 2指事 3会意 4形声

(3)C

3.(13分)

(1)同学们，我们讨论的主题是对“君子自强不息”综合性学习活动背景音乐的选择，你们的讨论偏题了。

(2)C

(3)1学习身边榜样自强不息的精神 2什么原因磨炼了您顽强的意志? 3在您的工作中，有没有遇到过特别困难或富有挑战的案件?

4.(3分)A

5.(3分)

瓜果	方式	“跃变”
柿子	藏在米缸里	甜软糯绵
番薯	埋进地窖里	糯软甜蜜
南瓜	挂檐经风砺	味道一绝

6.(6分)

(1)“囫囵吞枣”指把枣子整个吞下去，而不加咀嚼，刻画出“我"和妹妹强行吞下苦涩的柿子时痛苦的模样;“不打自招”本指没有拷问就招供了，侧面写出了柿子的苦涩，表现了孩童的可爱、天真。

(2)“软软的”“糯糯的”“绵绵的”之间使用逗号，停顿时间略长;生动形象地描绘出柿子软糯的口感，使读者能更细腻地感受柿子的美妙，突出这种甜蜜不仅在口腔中蔓延，更在心底散开的独特感受。表现了“我”吃到甜柿子的惊喜、欢快的感受。

7.(4分)

用第一人称叙述童年经历，更真实感人，可信度更高，更能激发读者的共鸣;易于直抒胸臆。第二人称阐发哲理，拉近和读者的距离，娓娓道来，更亲切可感。

8.(6分)

瓜果经历了时间的沉淀与岁月的磨砺，才会释放甜蜜素;奶奶在苦日子里坚韧顽强，她坚信终会苦尽甘来;人生的很多甜蜜，都不能一蹴而就，需要耐心，忍得了寂寞，耐得住折磨，才会在岁月沧桑中体会到甜蜜。

9.(3分)A

10.(4分)形式上的改变内容上的改变

11.(4分)举例论证，用《额尔古纳河右岸》借助直播推荐火爆“出圈”的例子，具体有力地证明了“许多优秀的作品、出色的故事，因为多渠道传播获得了更大影响力”，从而证明了材料三“互联网对于阅读的正面推动作用”的观点。使论证更有说服力。

12.(6分)可以作为材料一的事实论据。图表传递的信息是2023年全国国民阅读习惯情况:人们的阅读形式呈多元化，且倾向于读屏的国民比例已超过倾向于纸质书阅读的国民比例。材料一主要论述“读屏”改变了传统的阅读方式，其一就体现在阅读载体的变化，多种数字化阅读载体不断涌现，人们的阅读形式从单一走向多元。图表可以作为事实论据论证这一观点。

13.(4分)(1)高大的样子。(2)一会儿，不久。(3)考虑，想到。(4)只，只是。

14.(6分)(1)终身不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。(2)庭院中的月光像积水般清明澄澈，水中藻荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子罢。

15.(2分)高山流水正侧面结合

16.(4分)【甲】文中伯牙破坏掉古琴与弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。从中可以感受到伯牙失去知音之后的悲痛欲绝，也可以看出两人建立在相互了解、相互欣赏基础上的无比深厚的情谊。

【乙】文中“遂至承天寺”的“遂”点出苏轼与张怀民趣味相投，“怀民亦未寝”中的“亦”看似在叙述张怀民也没有人睡的事实，实则包含了作者惊喜不已的情感，表现出二人情谊的深厚。