中考冲刺阶段，到底该怎么复习才最有效？
先说语法。很多孩子一提到语法就头疼，背了忘、忘了背。其实，福建中考语法的考查是有规律可循的。
我们把这部分做成了“精准扫雷”的模式。名词、代词、冠词这些基础词法，看起来简单，但恰恰是每年中考的失分重灾区：可数不可数分不清，冠词a/an/the乱用，人称代词主宾格混淆……这些问题不解决，作文和完形填空处处是坑。
动词和介词更是重中之重。福建卷特别喜欢考动词短语辨析和介词搭配，这些光靠死记硬背效果不好，得让真正理解用法背后的逻辑。
到了句法部分，简单句、并列句、复合句，很多孩子一遇到长难句就懵。我们的做法是带着孩子一句一句拆，看清楚句子是怎么搭起来的，慢慢地，阅读理解里的长句子就不那么可怕了。
最后还有一轮易错点梳理，把孩子平时容易掉进去的坑提前填上。语法这东西，通了就是通了，通了就不会再错。
再说题型。福建中考英语的题型设置，对答题技巧要求挺高的。
完形填空，很多孩子靠感觉选，凭运气得分。但事实上，完形填空考的是上下文逻辑和词义辨析能力。
阅读理解是分值大户，也是拉分的关键。福建卷的阅读文章题材多样，有记叙文、说明文、应用文，题目类型也丰富。我们重点训练孩子快速定位信息、推理判断作者态度、归纳主旨大意的能力。这些能力上去了，阅读速度和质量都会提升。
还有五选五和短文填词，这两种题型特别考验语篇意识和综合运用能力。五选五考的是句子之间的衔接，短文填词考的是在语境中运用词汇和语法。这部分我们总结了一套行之有效的解题步骤，练熟了，拿到题就知道先看什么、后想什么。
很多同学复习了很长时间，知识点学了不少，但一做综合卷就乱。问题出在哪儿？知识是零散的，没有形成体系。
课程设置的专项突破分六步走，一步一个台阶。
先做题型综合实训，完形、阅读、五选五、短文填词、情景交际、单项选择，各种题型集中练，让孩子熟悉考试节奏，发现自己的薄弱环节。
然后是能力整合，把之前学的语法知识、解题技巧在实战中用起来，慢慢形成自己的答题节奏和时间分配习惯。
接下来是模拟训练，用贴近中考难度的套题模拟考试情境。这一步特别重要，很多孩子平时练得不错，一到考试就紧张，时间分配不合理，该拿的分拿不到。模拟训练就是帮他们适应这种压力，练出稳定的答题状态。
练完之后还要做错题分析，把错误归类，看看是知识点没掌握，还是解题思路有问题，找到根源才能进步。
到了最后阶段，就是高强度模拟，全面检测备考成效，查漏补缺。经历过足够多的模拟训练，真正走上考场时，心里就有底了。
最后是作文。作文是痛点，也是提分的突破口。
课程先分析高频写作话题，福建中考常考的话题有哪些？校园生活、个人经历、观点看法、环境保护……这些话题我们都会带着同学准备写作框架和高阶句式。
然后是范文赏析。好的范文好在哪里？开头怎么写的，结尾怎么收的，中间用了哪些衔接词，哪些表达是亮点——我们带着孩子一点点拆解，让他们明白什么样的作文能拿高分。
最后是修改实践。孩子自己写，我们带着改，一句一句打磨，把平淡的表达升级成地道的句式。写过几篇、改过几遍之后，孩子的写作水平是真的能上一个台阶的。
最后想说一点：中考复习，最怕的就是脱离本地考情。
福建中考英语有自己的命题风格和难度分布，有些知识点在其他省市是重点，在福建可能考查频率很低；有些题型在其他地区不常见，但在福建卷里年年出现。如果不了解这些，复习就容易跑偏，事倍功半。
因此课程设计，从知识点筛选到题型训练，再到模拟题的难度把控，都紧扣福建中考的实际。孩子们练的每一道题，背的每一个知识点，都是精准对标，方向对了，努力才有意义。
