点击下方👇“恰恰恰同学少年”关注公众号
获取更多教育资讯
假如，普高普及了，普高或中职放开让你选，你会选哪个？
最近，都在说中考的事，各种声音都有。
普通家庭，可要擦亮眼睛。
是取消中考吗？
在2月5日至6日的“2026年度全国基础教育重点工作部署会”上，相关报道的原文是：
“将有序推进中考改革，开展中考命题评估，提高命题质量，减少超纲超标、死记硬背和“机械式刷题”，引导教学回归育人本质。各地要同步做好招生改革，在积极扩大高中教育资源、增加人民群众接受良好教育机会的同时，鼓励有条件的地方通过积极扩大优质普通高中指标到校比例，探索登记入学、均衡派位、划片招生等多元化录取改革，淡化升学竞争。”
这段话里，两个句号，两个意思。
第一个句号，第一个意思，中考命题要变。
往哪变？
那要往上看高考往哪变。
看《教育部2026年普通高校招生工作通知》，在“持续深化考试内容和形式改革”里，原文是，“优化试题呈现方式和素材选取，融入科技前沿动态，浸润人文教育元素，加强项目式、探究式的真实情境问题设计，更好考查学生关键能力、学科素养和思维品质。”
因为高考试题跟以前不同了，所以相应的，中考会“减少超纲超标、死记硬背和机械式刷题”。
不是分数不重要了，而是刷题的时代过去了。
过去卷的是死记硬背，现在比的是跨学科融合。
你去看现在初中各科的题目，咱们这些老登，不会做；不是那些知识点没学过，而是换了新问法，咱们过去没这么训练过。
什么叫“引导教学回归育人本质”？
就是把那些天然对理工科和跨学科开窍的、不需要死记硬背、刷题就能得高分的学生，选出来。
第二个句号，第二个意思，增加普高学位供给。
什么叫“鼓励有条件的地方通过积极扩大优质普通高中指标到校比例”？
注意，是“有条件的地方”，可以把好高中的录取名额，比如，比如可以给在校生多的初中，多分配一些。
也就是说，如果你所在的初中在校人数多，你的分数如果按以往中考排名上不了好高中的，这次有机会上了。这就是“淡化升学竞争”。
不是要消除竞争，只是好高中的录取指标会微调。
从来没说取消中考，从来没说普及高中。
叫我说，中考、高考，永远不会取消。
跟人口减少没有关系，而是上下需要一根指挥棒、一条缰绳。
—2—
普通家庭靠什么？
就像家长为什么不愿意送自己的孩子去踢足球？
足球学校或者俱乐部，能出球星就行，具体是谁家的，不重要。
但是如果咱家孩子踢不出头，足球学校或者俱乐部的天塌不了，咱家的天可就塌了。
对于一所普高，能出考上清北的学生就行，具体是谁，不重要。
对于一个班主任，能出考上985的学生就行，具体是谁，不重要。
什么意思呢？
学校、班主任，当然关心每一个学生，但相对于某一个具体学生的成绩，更关心的是培养出好学生的这个“系统”。只要系统行，就能保证长期、稳定的出清北、出985。
1月12日，杭州汐蓝人工智能科技有限公司在杭州成立，股东之一，是从职高生一路走到麻省理工读博的周信静。
周信静，温州市龙湾区职业技术学校2012届计算机职专班毕业生，母校的骄傲，励志的典范：职高——大专——专升本——考研——MIT读博。
社会和学校选材，靠系统。扩大普高学位供给、扩大优质本科招生，都是为了扩大选拔池子，100万、1000万人里，多选出一个周信静来，一切都值了。
普通家庭培养下一代，要靠自己的系统，不能靠运气，不能靠“万一高中开了窍”这种妄念。
周信静说：“职高三年，我每天5点起床背代码；专升本备考时，为补英语短板奋起努力。”
任何地方都有特例、都有逆袭，普通家庭考虑的，应该是自己成为那个特例、哪个逆袭的概率，究竟多大。
高中要普及吗？
本来，咱家娃分数不过普高线，不是因为他就是个差生，而是因为他不适应普高那种类型的教育。
这才有了，振兴职业教育。就是为不适应普高那种类型教育的那一大批孩子，提供的另一种类型的教育，这才是为所有家庭的孩子提供的另一条“减轻焦虑、淡化竞争”的成才通道。
就算，让100%的初中生都上高中，仍然会有50%的学生上了高中但考不上大学。
那等于是，学生，白白浪费了3年高中时间，学校和社会，白白浪费了那么多的教育资源。
就算，100%的高中生都上大学，最终还是会有超过50%的大学毕业生，找不到那种高大上的岗位。
为什么？
首先，没有那么多需要大学学历的就业岗位。
在发达国家中，也就美国的服务业占比非常高，能够提供比较多的需要大学学历的岗位，但也就大概50%的比例。像德国、日本等，需要大学学历的岗位占比，都低于美国。
也就是说，即便一夜之间，咱们的产业结构变成美国那样，实际上，也提供不了那么多需要大学学历的岗位。
其次，以后的就业，学校是和自己当地的产业集群紧紧绑定的。
也就是说，如果学校所在的区域内，没有做产教融合的产业集群，毕业生的就业就是大挑战。你我上学的时候，随便一个本科学历，全国范围找工作的时代，已经过去了。
没有产业优势的区域，别说三本、二本，连一本也会没落。好多一本学校，已经没落了。
不管选普通大学，还是职业院校，做选择的出发点，都将是就业，就不了业，一切白搭。
老电影《大决战·辽沈战役》上，廖耀湘有句台词“退回沈阳又当如何”，放到当下，“就算上了普高，又当如何，更别提综合高中了”。
最后的话
你可能会问，如果你家孩子分数上不了普高，你怎么选？
我不会选民办普高，也不会选综合高中，我会选一个“双优计划”中职的、5年中高职贯通的、工科专业。
划重点........
如有疑问
请添加我个人微信号
阅读相关文章，了解更多教育资讯：
《职业教育教科研工作三年行动计划（2025—2027年）》印发：什么是职业教育科研的好论文？
两会议案：应对AI，职业教育“三年行动计划”，要加上这项工作
《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，带给职业教育的3大机会
第二轮“双高计划”院校增至220所及“新双高”与首轮“双高”的异同
双高计划如何助力高职院校实现弯道超车？——从政策解读到实施路径的深度剖析
产教融合共同 | 湖南铁道职业技术学院行业产教融合共同体重点突破汇报
学校和股市是一根藤上对开的叶子，职教改革应该向资本市场改革学些什么？
教育部办公厅关于开展2023年职业教育国家在线精品课程遴选工作通知
