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扬州市2026年初中毕业升学考试

历史

注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1．本试卷共4页，满分为50分，考试时间为60分钟，考试形式为开卷。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置，在试卷第一面的右下角填写好座位号。 3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。 4．答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 5．如需作图，必须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。

一、单项选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案填涂在答题卡上相应的答题栏内。本大题共25小题，每小题1分，共25分）

1. 在距今约7000年的浙江余姚河姆渡遗址中，发现釜、罐、盆、盘、钵等陶器。这说明当时

A. 居住条件优越B. 陶器种类多样C. 区域交流频繁D. 贫富分化明显

【答案】B

【解析】

【详解】A.题干只提到了陶器，没有涉及房屋、居住环境相关的内容，无法得出居住条件优越的结论，错误。

B.题干列举了釜、罐、盆、盘、钵等不同功能的陶器，直接体现了当时陶器的种类丰富，符合题意，正确。

C.题干没有提到和其他地区文化交流的相关证据，无法说明区域交流频繁，错误。

D.明显的贫富分化出现于原始社会末期，且题干没有体现出遗址中器物数量、等级的差异，无法证明贫富分化，错误。

2. 下图是出土于陕西岐山的青铜器，它最适宜用于研究（）

毛公鼎	鼎内铸有铭文，其中记载了周宣王对毛公的册命，也就是“任命书”。

A. 远古的传说B. 夏朝的建立C. 西周的制度D. 甲骨文特点

【答案】C

【解析】

【详解】A.毛公鼎是西周时期的实物史料，不属于远古传说时期，错误。

B.毛公鼎为西周文物，与夏朝建立时间不符，不能用于研究夏朝建立，错误。

C.题干说明该文物是西周时期的毛公鼎，铭文记载了西周周宣王对毛公的册命，直接反映西周的政治相关情况，适宜研究西周的制度，正确。

D.毛公鼎铭文是铸刻在青铜器上的金文，甲骨文是刻写在龟甲、兽骨上的文字，因此不能用于研究甲骨文特点，错误。

3. 公元前4世纪，某变法内容规定：设立军功爵制，每一爵级对应着各种权利，如授予田宅、赎罪减刑等。该变法是（   ）

A. 商鞅变法B. 孝文帝改革C. 王安石变法D. 戊戌变法

【答案】A

【解析】

【详解】A.“商鞅变法”发生在战国时期（公元前4世纪），秦国商鞅变法中明确推行军功爵制，按军功大小授予爵位、田宅等，符合题意，正确。 

B.“孝文帝改革”是北魏时期（公元5世纪）的改革，主要内容是汉化政策，和军功爵制无关，错误。 

C.“王安石变法”是北宋时期（公元11世纪）的改革，目的是富国强兵，没有军功爵制的内容，错误。 

D.“戊戌变法”是晚清时期（公元19世纪末）的改革，和题干时间、内容都不相符，错误。

4. 公元前223年，秦王下令沿邗沟一线恢复邮驿，筑高台，置邮亭；秦统一后又建立了以邮传为中心的文书传送系统，以保障政令能够传送到各地。这一做法的主要目的是（   ）

A. 选拔地方人才B. 削弱丞相权力C. 平抑全国物价D. 加强中央集权

【答案】D

【解析】

【详解】A.邮驿体系是文书交通设施，和人才选拔制度无关，错误。

B.题干时间为秦统一前后，题干未涉及丞相权力相关内容，与削弱相权无关，错误。

C.邮驿仅负责公文传递，无调节物价的作用，错误。

D.全国统一邮传系统能够快速传递中央政令至各地，强化中央对地方的管控，以此巩固中央集权，正确。

5. 西汉初期，统治者“专务以德化民，是以海内殷富，兴于礼义”，社会呈现一片稳定、升平景象。这一时期出现了（   ）

A. 文景之治B. 光武中兴C. 贞观之治D. 开元盛世

【答案】A

【解析】

【详解】A.文景之治是西汉初期汉文帝、汉景帝统治时期出现的治世，统治者推行休养生息政策，以德化民，使社会稳定、经济发展，出现了题干描述的海内殷富的升平景象，正确。

B.光武中兴是东汉光武帝时期的治世，时间、朝代不符，错误。

C.贞观之治是唐代唐太宗时期的治世，不符合题干要求，错误。

D.开元盛世是唐代唐玄宗前期的盛世局面，与题干信息不符，错误。

6. 北魏墓葬漆棺画展现了儒教行孝图、汉人士族形象、道教元素、佛教人物形象和鲜卑人游牧狩猎图等。这反映了（）

A. 各地习俗完全相同B. 各族绘画技法高超

C. 不同文化交流融合D. 北方多个政权并立

【答案】C

【解析】

【详解】A.“各地习俗完全相同”表述绝对，各地民族、地域风俗存在差异，错误。

B.材料只体现绘画内容多元，没有对比、评价绘画技艺水平，不符合题意，错误。

C.北魏是鲜卑族建立的政权，而漆棺画同时包含儒家、道教、佛教、中原汉文化等内容，还有鲜卑游牧狩猎题材，体现汉文化与鲜卑少数民族文化并存，正确。

D.材料只围绕北魏墓葬文化，未涉及多个政权并存的政治格局，错误。

7. 扬州曾经有“三元巷”“状元巷”“探花巷”等地名，与这些地名紧密相关的制度是（   ）

A. 禅让制B. 分封制C. 推恩令D. 科举制

【答案】D

【解析】

【详解】A.禅让制是原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度，与题干内容无关，错误。

B.分封制是西周时期巩固统治的地方政治制度，不符合题意，错误。

C.推恩令是汉武帝为削弱诸侯国势力推行的措施，与题干称谓无关，错误。

D.题干中的“状元”“探花”是科举考试殿试后对考生名次的称谓，科举制是古代中国通过考试选拔官吏的制度，这些地名正是来源于科举制的相关文化，符合题意，正确。

8. 北宋前期，四川地区用铁钱，小钱每十贯重65斤，街市买卖，三五贯文便难以携带。这直接推动（   ）

A. 盐铁专卖出现B. 纸币的产生与流通

C. 当地人口增长D. 商业突破时间限制

【答案】B

【解析】

【详解】A.盐铁专卖是汉武帝时期开始实行的政策，与北宋四川铁钱携带不便无关，错误。

B.材料中铁钱携带不便（“每十贯重65斤”“三五贯文便难以携带”），直接推动了纸币“交子”在四川地区的产生和流通，正确。

C.材料反映的是货币流通的不便，与人口增长无直接关系，错误。

D.商业突破时间限制（如夜市、早市）与城市经济发展相关，与铁钱携带不便无直接关系，错误。

9. 元朝，中书省派中央官员到地方管理，所到地区即成为中央宰相府的活动分张所。在元朝，共计有十个分张所。这里的“分张所”指（   ）

A. 诸侯国B. 郡县C. 行省D. 军机处

【答案】C

【解析】

【详解】A.“诸侯国”是分封制产物，盛行于商周、西汉初，元朝无诸侯国制度，错误。

B.“郡县”是秦汉至唐宋基础地方层级，由地方官员管理，不是中书省派出机构，错误。

C.“行省”全称行中书省，意为“中书省在地方的分设机构”，是中书省派中央官员管理地方的机构，元朝共设十大行省，正确。

D.“军机处”是清朝雍正设立，元朝不存在，时间不符，错误。

10. 据记载，乾隆时期，扬州城内百货畅销，有山西、安徽商人数百家，资本达七八千万两白银。这佐证了当时扬州（）

A. 海外贸易兴盛B. 城市建筑工整C. 农村集市发达D. 商业发展繁荣

【答案】D

【解析】

【详解】A.材料未提及海外贸易，且清朝乾隆时期推行闭关政策，不符合题意，错误。

B.题干反映了商业发展，没有涉及城市建筑的相关内容，属于无关选项，错误。

C.题干反映的是商品经济发展，并非农村集市，不符合题意，错误。

D.题干描述的是扬州城内的商业情况，直接佐证了当时扬州商业发展繁荣，符合题意，正确。

11. 1839年，林则徐奉命前往广州。行前他认识到“此役乃蹈汤火”，极其艰巨。但是，为了替国家民族“除此巨患，拔本塞源”，他毅然赴任。“此役”是指（   ）

A. 查禁鸦片B. 收复新疆C. 公车上书D. 抗击八国联军

【答案】A

【解析】

【详解】A.题干关键信息为1839年、林则徐、广州：近代前期鸦片走私严重危害中国，1839年林则徐奉命前往广州查禁鸦片，因此“此役”指查禁鸦片，正确。 

B.收复新疆是左宗棠的历史功绩，与林则徐无关，错误。

C.公车上书是1895年康有为、梁启超领导的变法请愿活动，时间、人物均不符合，错误。 

D.抗击八国联军发生在1900年，时间、人物都不匹配，错误。

12. 扬州“百岁老红军”刘应启曾深情回忆：30年代，“过草地的时候，我在收容队抬担架，背伤员，伤员没得吃了，我就把身上带的干粮分给大家吃，自己就吃草根、牦牛粪……”他回忆的是（   ）

A. 南昌起义B. 井冈山会师C. 红军长征D. 抗美援朝

【答案】C

【解析】

【详解】A.南昌起义发生在1927年，是中共独立领导武装斗争的开始，与题干事件内容不符，错误

B.井冈山会师发生在1928年，是红军在井冈山根据地的会师，没有发生过草地的行程，错误。

C.红军长征发生在1934-1936年，属于30年代，长征途中经历过草地等艰难历程，符合题干描述，正确。

D.抗美援朝发生在20世纪50年代，参战部队是中国人民志愿军，不符合题干信息，错误。

13. 1956年，扬州“谢馥春香粉店”更名为“公私合营谢馥春香粉厂”。该变化反映的社会变革是（   ）

A. 土地改革B. 三大改造

C. 人民公社化运动D. 人民代表大会制度确立

【答案】B

【解析】

【详解】A.土地改革于1950-1952年实施，核心是废除封建土地所有制，与材料事件无关，错误。

B.材料关键信息为“1956年”“公私合营”。1953-1956年的三大改造中，我国对资本主义工商业采取的改造方式是公私合营，与材料描述的变革相符，正确。

C.人民公社化运动开始于1958年，是农村领域的建设探索，与材料时间、事件均不符，错误。

D.人民代表大会制度确立于1954年，是我国的根本政治制度，与材料中资本主义工商业的变革无关，错误。

14. 观察下图，可知该时期我国（）

A. 经济体制改革拉开序幕B. 工业落后面貌开始改变

C. 对外开放格局初步形成D. 城乡人民生活水平提高

【答案】D

【解析】

【详解】A.我国经济体制改革序幕拉开始于1978年，与题干时间不符，错误。

B.我国工业落后面貌开始改变是“一五计划”的成果，时间与题干不符，错误。

C.我国对外开放格局初步形成于20世纪90年代，且图表未体现对外开放相关内容，错误。

D.城乡居民可支配收入不断增长，直接反映出城乡人民生活水平提高，符合图表内容，正确。

15. 樊锦诗在自述中谈道：“数字敦煌”使文物从敦煌石窟的洞窟中走出来，活起来，使人民能切身感受到祖国优秀文化的辉煌灿烂。她意在说明科技（   ）

A. 助力少数民族脱贫致富B. 推动优秀传统文化传播

C. 改变了人们的居住环境D. 开启中国人的飞天之旅

【答案】B

【解析】

【详解】A.题干中的“数字敦煌”是用数字技术展示敦煌文物，和少数民族脱贫致富没有关联，错误。

B.“数字敦煌”让文物走出洞窟、“活起来”，能让更多人直观感受敦煌文化的魅力，这正是科技助力优秀传统文化传播的体现，符合题意，正确。

C.题干没有提到和居住环境相关的内容，无法得出“改变了人们的居住环境”这一结论，错误。

D.“飞天之旅”指的是航天相关的内容，和“数字敦煌”展示文化的主题不相关，错误。

16. 伯里克利曾说：任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因贫穷而在政治上湮没无闻。为此，他主政时期（）

A. 创建帝国对外掠夺财富B. 形成了全面的法律体系

C. 建立参政议政的津贴制度D. 确保所有人都有参政机会

【答案】C

【解析】

【详解】A.伯里克利主政时期的雅典是奴隶制城邦，并未创建帝国，错误。 

B.形成完整法律体系是古罗马的成就，与伯里克利主政的雅典无关，错误。 

C.题干核心是解决贫穷公民参政受阻的问题，伯里克利主政时期，为保证贫穷公民能够参政议政，专门建立了津贴制度，正确。

D.雅典民主仅限成年男性公民享有参政权利，奴隶、妇女、外邦人都没有参政资格，并非“所有人都有参政机会”，错误。

17. 下图雕塑的人物与但丁、薄伽丘并称为“文学三杰”。他的作品（   ）

A. 提倡人文主义精神B. 强调神权至上理念

C. 宣扬理性自由平等D. 彻底改变欧洲面貌

【答案】A

【解析】

【详解】A.题干中人物是彼特拉克，他与但丁、薄伽丘并称文艺复兴时期意大利的“文学三杰”，文艺复兴的核心思想是人文主义，彼特拉克作为文艺复兴代表人物，其作品提倡人文主义精神，正确。

B.文艺复兴反对教会神权至上，肯定人的价值，错误。

C.宣扬理性自由平等是启蒙运动的思想主张，不属于文艺复兴，错误。

D.“彻底改变欧洲面貌”表述绝对，不符合史实，错误。

18. 1776年，北美殖民地人民宣称：“组建我们自己的政府，乃是我们的自然权利！”由此可知（   ）

A. 英国开始海外殖民扩张B. 英国建立了君主立宪制

C. 美国南北矛盾不断加剧D. 北美人民寻求民族独立

【答案】D

【解析】

【详解】A.英国展开海外殖民扩张远早于1776年，时间不符，错误。

B.英国君主立宪制确立于1689年《权利法案》颁布，与1776年北美独立诉求无关，错误。

C.南北矛盾加剧是美国内战前夕的背景，1776年尚未出现该矛盾，错误。

D.1776年《独立宣言》发表，殖民地民众提出自主组建政府，本质是反抗英国殖民统治、追求民族独立，正确。

19. 观察下图，下列表述与其纪念事件关联最密切的是（）

A. 攻占了巴士底狱

B. 诞生了拿破仑帝国

C. 建立了第一个无产阶级政权

D. 建立了第一个无产阶级专政的国家

【答案】C

【解析】

【详解】A.攻占巴士底狱是法国大革命开始的标志，和巴黎公社无关，错误。

B.1804年，拿破仑帝国建立，拿破仑帝国与巴黎公社无关，错误。

C.巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权，正确。

D.第一个无产阶级专政的国家是十月革命后建立的苏维埃俄国，并非巴黎公社，错误。

20. 1861年改革后，俄国农民中流传着这样的说法：宣言是“伪造的文件”，地主把“真正的解放”藏起来了。由此可知当时俄国（   ）

A. 农民无偿获得了土地B. 农奴制残余仍然存在

C. 掀起了民族独立运动D. 推翻了沙皇专制统治

【答案】B

【解析】

【详解】A.1861年改革中农奴获得土地必须缴纳高额赎金，并非无偿获得土地，错误。

B.1861年改革保留了大量农奴制残余，改革本质上是对农奴的掠夺，因此出现材料所述俄国农民未感受到真正解放的现象，正确。

C.俄国当时是独立国家，1861年改革后也未掀起民族独立运动，不符合史实，错误。

D.俄国推翻沙皇专制是1917年二月革命的结果，1861年改革保留了沙皇专制统治，错误。

21. 有学者说：电力、内燃机等创新比第一次工业革命时更为复杂，而且使用这些技术也需要更高水平的文化和教育。这些“创新”推动人类社会（   ）

A. 开始连为一个整体B. 开创大学教育

C. 进入“蒸汽时代”D. 进入“电气时代”

【答案】D

【解析】

【详解】A.“开始连为一个整体”是新航路开辟的影响，与第二次工业革命无关，错误。

B.“开创大学教育”与第二次工业革命无关，大学教育兴起于中世纪，错误。

C.“进入‘蒸汽时代’”是第一次工业革命的成果，题干涉及的是电力、内燃机，属于第二次工业革命，错误。

D.题干中“电力、内燃机”是第二次工业革命的标志性成果，它们推动了人类社会进入“电气时代”，正确。

22. 下表为1928—1937年苏联计划经济相关数据，由此可推知（   ）

项目		1928年	1937年
农业	49	31
国民生产总值结构（各个生产部门百分比%）	工业	28	45
服务业	23	24

A. 苏联转变成工业国B. 服务业阻碍经济发展

C. 经济发展依托市场D. 余粮收集制成效显著

【答案】A

【解析】

【详解】A.1928-1937年苏联通过两个五年计划推进工业化，工业占国民生产总值比重从28%上升至45%，工业化成果显著，第二个五年计划完成后苏联从落后农业国转变为工业国，符合材料信息与史实，正确。 

B.材料仅体现服务业占比变动很小，没有信息说明服务业阻碍经济发展，不符合题意，错误。 

C.这一时期苏联建立高度集中的计划经济体制，排斥市场调节，经济发展依托行政指令而非市场，不符合史实，错误。 

D.余粮收集制是战时共产主义政策的内容，1921年新经济政策实施后就已被取代，1928年之后已经废止，时间不符，错误。

23. 在雅尔塔会议上，各方就安全理事会五大常任理事国的否决权达成一致：在重大问题上，大国即使作为当事国也拥有否决权。该举措（）

A. 推动了联合国成立B. 促使欧洲战争策源地形成

C. 引发了德国的分裂D. 标志反法西斯同盟的建立

【答案】A

【解析】

【详解】A.雅尔塔会议上关于安理会常任理事国否决权的安排，是联合国成立的关键制度设计，推动了联合国的建立，正确。

B.“促使欧洲战争策源地形成”的是经济大危机和法西斯势力的上台，与雅尔塔会议无关，错误。

C.“德国的分裂”是二战后冷战对峙的结果，雅尔塔会议虽讨论分区占领，但并未直接引发分裂，且题干也未涉及，错误。

D.“标志反法西斯同盟建立”的是1942年《联合国家宣言》的签署，与雅尔塔会议时间不符，错误。

24. 1946年，美国驻苏联大使馆官员向国内发回电报，认为与苏联对抗“只要保持实力威慑与压力，无需热战那种极端的方式”。他意在推动（   ）

A. 构建凡尔赛体系B. 美苏冷战

C. 非暴力不合作运动D. 苏联解体

【答案】B

【解析】

【详解】A.凡尔赛体系是一战后建立的国际秩序，二战后已经瓦解，时间背景均不匹配，错误。

B.题干中1946年、美国对苏对抗、无需热战，冷战指二战后美国对苏联采取的除武装热战之外的一切敌对对抗行动，正确。

C.非暴力不合作运动是印度甘地领导的反英殖民运动，和美苏对抗无关，错误。

D.苏联解体发生在1991年，和题干1946年的时间不符，错误。

25. 2009年，欧盟选举产生首位理事会常任主席等官员，有媒体对此评价说：新的领导集团将使欧洲崛起为“温和超级大国”。这表明（   ）

A. 经济全球化成功实现B. 欧盟正式建成“单极世界”

C. 欧洲的联合日益紧密D. 发展中国家成为重要力量

【答案】C

【解析】

【详解】A.材料中欧盟设立常任主席，体现的是欧洲政治一体化的推进，与经济全球化无直接关系，错误。

B.“单极世界”通常指美国主导的世界格局，欧盟不追求单极世界，错误。

C.欧盟选举产生首位理事会常任主席，标志着欧盟政治一体化进程的深化，体现了欧洲联合日益紧密，正确。

D.材料涉及的是欧盟（发达国家集团），与发展中国家无关，错误。

二、非选择题（本大题共3小题，26题8分，27题9分，28题8分，共25分）

26. 阅读材料，完成下列要求。

材料一

唐朝对外主要交通路线示意图

——摘自中国历史研究院《中华文明史简明读本》

材料二 9世纪，阿拉伯商人苏莱曼等详实地记述了在长安城的所见所闻：中国皇帝居住的京城很大，人很多，全城被一条长长的大街一分为二。皇帝、禁军、官吏等都住在大街右侧的东区。这里没有市场，也不与百姓混居。街旁有小河，沿河葱茏的树木井然有序，一幢幢邸宅鳞次栉比。大街左侧的西区住着民众百姓；这里有商店，也有货栈。每天清晨，总是可以看见皇室或各官宦人家的管家和仆役，或其他公差衙役，或骑马，或步行，鱼贯似地来到这里，为主人采购所需之物。

——摘编自李荣建《阿拉伯视野中的中国形象评估》

（1）根据材料一，指出阿拉伯半岛商人前往长安的路线。请结合所学知识概述阿拉伯人在东西方文化交流中的贡献。

（2）根据上述材料并结合所学知识，判断材料二描述的朝代并说明理由。

【答案】（1）路线：陆上丝绸之路；海上丝绸之路；

贡献：保存、翻译大量古希腊、罗马典籍，推动欧洲文艺复兴；把中国的四大发明传入欧洲，同时将阿拉伯数字等传入西亚、欧洲与中国。

（2）朝代：唐朝；

理由：城市布局合理；开放的对外交往。

【解析】

【小问1详解】

路线：从图中看出，阿拉伯半岛商人前往长安主要通过陆路交通线，即陆上丝绸之路，具体路线为：阿拉伯半岛→波斯→中亚西域地区（葱岭、玉门关）→河西走廊→长安；

海路交通线，即海上丝绸之路，具体路线为：阿拉伯半岛→印度洋→马六甲海峡→南海→广州等东南沿海港口，再经内陆陆路北上抵达长安。

贡献：从文化传播中介（保存、翻译大量古希腊、罗马典籍，推动欧洲文艺复兴）、商贸与技术中转（把中国的四大发明传入欧洲，同时将阿拉伯数字等传入西亚、欧洲与中国）等角度作答。

【小问2详解】

朝代及理由：唐朝。“全城被一条长长的大街一分为二”“沿河葱茏的树木井然有序，一幢幢邸宅鳞次栉比”→城市布局合理；

唐朝长安是著名的国际大都市，图一正反映了阿拉伯使者纷纷前往长安的史实，而唐朝实行开放的对外交往，促进了中国与阿拉伯之间的贸易往来。

27. 阅读材料，完成下列要求。

材料下表

姓名	事件
董毓华	1908年11月，出生于一个秀才家庭。自幼受其父董子治 （中共党员）影响，明理，有正义感。
1926年3月，经董必武介绍加入了中国共产党，积极从事 各种形式的革命斗争。
1929年2月，考入湖北省立师范学校，毕业后，在汉阳十 五小学任教。后来到北平，考入中国大学学习马列主义理论。
1935年12月9日凌晨，在中国大学学生宿舍里召开积极 分子会议，指出：“不愿作亡国奴的爱国青年，应以 ‘天下兴亡，匹夫有责’的爱国主义精神，挺身而起， 振臂高呼，唤醒我沉睡中的同胞！”
1937年七七事变后，遵照中国共产党的指示化名王仲华 驻守天津，抗击日寇。
1939年6月，积劳成疾，不幸逝世。

——摘编自骆啸声《董毓华（王仲华）传略》

（1）根据材料并结合所学知识，指出1935年爱国青年为“唤醒我沉睡中的同胞”所发起的救亡运动名称并概述其影响。

（2）青年学生应学习革命先烈为救国救民而英勇斗争的精神。请围绕这一主题并结合董毓华的经历，自定一个观点加以阐述或说明。（要求：观点正确、史论结合、条理清楚）

【答案】（1）运动名称：一二·九运动。 

影响：揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋；打击了国民政府对日妥协的政策；促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来；推动了抗日民族统一战线的建立。

（2）观点：青年学生应将个人命运与国家前途紧密结合，勇于担当时代使命。

阐述：董毓华自幼受革命思想熏陶，加入中国共产党后积极投身革命。面对华北危机，他组织发起一二·九运动，以“天下兴亡，匹夫有责”的精神唤醒民众；七七事变后，他化名驻守天津抗击日寇，直至积劳成疾牺牲。他用一生践行了爱国担当，展现了青年学生在民族危亡时的先锋作用。当代青年应传承这种精神，将个人理想融入国家发展，为民族复兴贡献力量。

【解析】

【小问1详解】

运动名称：“1935年12月9日”“爱国青年”“唤醒同胞”结合教材→可判断出“一二·九运动”。

影响：结合教材，从对日本侵略、国民党政策、全国救亡运动、统一战线四个维度概括，体现运动的推动作用。

【小问2详解】

阐述：题干要求，围绕青年学生应学习革命先烈为救国救民而英勇斗争的精神并结合董毓华的经历进行论述，董毓华自幼受革命思想熏陶，加入中国共产党后积极投身革命、组织发起一二·九运动、七七事变后，他化名驻守天津抗击日寇，用一生践行了爱国担当，展现了青年学生在民族危亡时的先锋作用，可提炼出观点“青年学生应将个人命运与国家前途紧密结合，勇于担当时代使命”。论述时，结合董毓华入党、领导一二·九运动、抗日牺牲的经历进行阐述，最后得出结论，当代青年应传承这种精神，将个人理想融入国家发展，为民族复兴贡献力量。

28. 阅读材料，完成下列要求。

材料一法国对非安全援助与其说是所谓为了承担法国对非洲国家的安全义务，不如说是通过维系法国在非洲的军事存在而捍卫其在非洲的多重权益和拓展影响力，乃至争夺对非洲事务的主导权。

——摘编自张春、张紫彤《法国对非洲安全援助的演变及特点》

材料二近年来中非友好合作关系实现跨越式发展。中国在非洲设立各类企业超过3500家，聘用非洲本地员工比例超过80%，直接和间接创造了大量就业机会；援非医疗队累计向非洲派出医疗队员2.3万人次，诊治患者2.3亿人次，被称为“最受欢迎的人”；在教育方面，非洲各国孔子学院培养了数以万计的中文学习者和中国文化爱好者。

——摘编自卫白鸽《文化认同理论视域下中国对非洲跨文化传播的实践探索》

（1）根据材料一，概括法国对非洲安全援助的本质。

（2）根据材料二，简析中国与非洲开展友好合作的影响。

（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国特色大国外交的理解。

【答案】（1）

本质：是维系法国在非洲的军事存在，捍卫其多重权益、拓展影响力并争夺对非洲事务主导权。

（2）

影响：①促进非洲就业；②提升公共卫生水平；③推动文化交流。 

（3）

理解：中国坚持独立自主的和平外交政策，倡导平等互利、合作共赢，推动构建人类命运共同体。

【解析】

【小问1详解】

本质：“通过维系法国在非洲的军事存在……乃至争夺对非洲事务的主导权”→可知“维系法国在非洲的军事存在，捍卫其多重权益、拓展影响力并争夺对非洲事务主导权”。

【小问2详解】

影响：①“直接和间接创造了大量就业机会”→可知“促进非洲就业”；②“援非医疗队累计向非洲派出医疗队员2.3万人次，诊治患者2.3亿人次”→可知“提升公共卫生水平”；③“在教育方面……中国文化爱好者”→可知“推动文化交流”。

【小问3详解】

理解：可从我国外交政策、对外合作理念、外交价值目标与意义等角度进行分析。

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