中考佳作成长篇:劳动使我成长

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中考佳作成长篇:劳动使我成长
中考佳作成长篇:劳动使我成长 第1张

劳动使我成长

                 作者   杜名琛

       你可曾想过?有一种劳动,能够跨越千年的时光,传递古人的智慧?榫卯,这一中华传统文化的瑰宝,在我初次邂逅时,便如磁石般地吸引着我。当我怀揣懵懂与期待,步入榫卯制作的劳动课堂时,才真正领略到劳动与榫卯交织的独特魅力。

       第一次上课,是在夏至。金色的日光透过窗户,照在讲台上,木制的笔筒、足球、小车、木马、手枪……全部都是榫卯结构,不用一钉,浑然而成,简直巧夺天工!授课匠人年过花甲,饱经风霜的脸庞,带着和善的微笑,娓娓道来,“说到榫卯,不能不提到鲁班,他是榫卯的发明者,也是我国古代劳动人民智慧的象征。榫卯的结构方式,是采用材料的凹凸部位相连接……”匠人通俗易懂的讲解,让我对榫卯制作的劳动充满了信心。

      开始实际操作了。我坐在工具箱前,看着一堆木块,竟然不知所措。匠人走到我身边,“凿榫卯,可是一项细致的劳动,先要画线。”说着,他用那布满厚茧的大手覆住我的小手,带着我用铅笔在木料粗粝的纹理上画墨线。忽然,一根细小的木刺,钻进我的指缝,一阵刺痛。进入下一步工序,我模仿匠人的动作,握住凿子,沿着墨线开凿,可是凿刃总在关键处打滑。匠人鼓励我:“别着急,看准了再凿。”可是,我的手就像不听使唤,当第七个榫头崩断时,我不禁有些沮丧:这么辛苦地劳动,一个零件都没做出来!我有点灰心。

       但是,榫卯,这惊艳世界的中华传统工艺,始终让我欲罢不能。于是,梅雨时节,我再次来到课堂。匠人看到我,非常开心,带我来到一张八仙桌前,“这是我学徒时的作品。”桌子虽然有些陈旧,但是仍然十分结实,“你知道吗?当时,我起早贪黑地凿卯榫,手掌磨出了水泡,胳膊划满了伤痕,拆拆装装,足足做了一个月。”我仔细观看,桌子的隐蔽处果然有明显的修补痕迹。看着匠人的双手,粗糙得如同粗粝的岩石,仿佛刻满了劳动的痕迹,我不禁想起鲁班学艺的故事,12个日日夜夜,不辞辛苦,凿出了2400个榫卯,这不就是一种坚持不懈的匠人精神吗?我再次拿起凿子,深吸一口气,静下心来,眼睛紧紧盯着木料上预设的榫眼位置,手臂有节奏地挥动着,一下、两下、三下……木头的碎屑如雨点般飞溅起来,有的落在我的肩头,有的钻进我的衣领,虽然痒痒,但我全然不顾。不一会儿,额头的汗水汇聚成珠,顺着脸颊滑落,滴落在木料上,留下一片水印。终于,我把六个木块打磨完毕。望向窗外,雨后的彩虹,映红了天空。我擦擦额头的汗水,伸伸疲惫的双臂,心中充满劳动后的喜悦。

      秋分那天,我的第一件榫卯作品——鲁班锁,终于诞生了。当我手捧六个木块严丝合缝地咬合成的球体时,心中产生一种前所未有的成就感。我的作品虽然微不足道,但是,一榫一卯,见证着我的劳动;一斧一凿,镌刻着我的成长。它让我懂得:真正的技艺,不在完美的成品里,而在坚持不懈的劳动中。劳动使我成长,劳动让我快乐。在成长的道路上,劳动,无疑是我们最重要的一课

中考佳作成长篇:劳动使我成长 第2张
编者评语:
《中考佳作成长篇》为中考学生提供了一个展示个人成长经历的佳作、互相学习、互相交流、共同进步的广阔平台。这是北京中考的一次模拟考试作文题,劳动是生命的本质,劳动是成长路上最重要的一课。请以《劳动使我成长》为题,写一篇文章。小作者记叙了自己参加一次榫卯制作的劳动,通过在制作榫卯过程中的动作、语言和心理活动描写,写出了自己在劳动中的感悟和收获。结尾升华主题,“一榫一卯,见证着我的劳动;一斧一凿,镌刻着我的成长。它让我懂得:真正的技艺,不在完美的成品里,而在坚持不懈的劳动中。劳动使我成长,劳动让我快乐。在成长的道路上,劳动,无疑是我们最重要的一课!”行文主题鲜明,描写具体,语言流畅,值得称赞。

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