小标题作文的结构，基本上是“总分总”。
第一段是引起下文，不要太长，通常三四行。结尾是抒情点题，总结全文，也不要太长，通常三四行。作文中间，可以分三层或三部分，设置成三个小标题。
这种形式的作文，条理很清楚，能够使阅卷老师毫不费力地知道你在写什么，一旦出彩，就是高分。
但是，写小标题作文，也在考验着学生的文字驾驭能力。
首先，小标题要有点文采，而且句式、字数要尽量一致。比如，第一个小标题是5个字，第三个小标题8个字，这就缺乏一种整齐感，从视觉上显得不协调。
其次，三个小标题下面的各段，在字数上要尽量均衡。有的同学，第一个小标题的内容写了400多字，第二个小标题的内容写了300多字，等到写第三个小标题的内容时，忽然发现试卷上剩下的空格不够了，无奈，匆忙间只写了100多字，害得结尾也没有空格了。如此一来，本来想“取巧”，结果“弄巧成拙”。反倒不如平铺直叙的叙事更显得从容。
第三，各个小标题下面，不要只写一段，最好是一长带一短，或者一短带一长，或者三段，这样就会显出卷面上的视觉很整齐。
【作文真题演练】
阅读下面的文字，按要求作文。
学校广播站有一个“心灵驿站”栏目，经常收到同学们诉说内心困惑的来信，例如“我和父母产生了矛盾，该怎么办？”“学习这么紧张，我该怎么处理兴趣爱好与学习之间的关系？”“老师要我们制定好生涯规划，可我真的不知道我将来适合做什么。”……栏目组觉得应该引导大家都来思考自己的困惑，分享自己的感受或体会。所以决定在全校范围内举办一次以“成长有困惑，爱思才会明”为主题的征文活动。
征文的要求为：①写出自己的困惑，同时也要写出自己的思考，力争给人以启迪；②可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；③题目自拟，文体为记叙文或议论文，不少于600字；④不得抄袭和套作。
请你写一篇文章参加这次征文活动，注意在文中不要出现自己的真实姓名、校名等。
网课之路，唯有努力
人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。网课的路上，我品味到了人生的酸甜苦辣，明白了努力才会成功的道理。
迷失
2020年新冠疫情肆虐，我们寒假便开始了网上听课学习。刚接触线上学习，长时间盯着屏幕看，眼睛便感觉有点痛，有学习的疑惑又不能及时问，笔记有时还来不及做，真是烦透了。特别是化学这门本就让我感到有点儿吃力的学科，这种学习方式更让我望而生畏、信心全无。于是，我平时写化学作业时，硬着头皮把答案草草写上，遇到难题蒙混过关，目的只是为了打卡交作业。网课进行了一个多月，学校进行了一次检测，老天便毫不留情地给了我一个“5”字开头的分数！
这分数就像一盆冰水无情地向我泼来，冷得透心。我独自在房间里走来走去，只感到电脑屏幕好像也在嘲笑我：“这样简单的化学题都不会做，你有上网课前那样努力吗？碰到网课就不适应啦？别人为什么能考得好呢？”望着窗外那“噼里啪啦”地敲打着窗台的雨，一片迷蒙，远处什么也看不清，我的心沉了下去……
清醒
天色已晚，母亲工作完终于回到了家里，打开书房门，见我有些异常，便问：“怎么了？”“考试没考好。”我淡淡地回答道。
母亲慈爱的脸没有发生太大的变化：“没事，下次……”“没有下次了！没有了！”我突然大声喊道。母亲显然被惊到了。她忙不迭地安慰两句，随后便轻轻关上门退了出去。
我的目光从窗外收了回来，呆呆地望着天花板，心如乱麻。我该怎么办？恍惚间，我拿起了书桌边的那本《智慧的小屋》，扉页上的一行字映入了我的眼帘：“泪水，只会淹没自己；汗水，才会将你送去成功的彼岸。”
我反复地思考着那句话，终于慢慢醒悟：是的，办法总比困难多，不能再这样消沉下去，我要用实际行动冲刷掉那分数里的耻辱！
奋起
从那以后，屏幕前便多了一双专注的眼睛，台灯下便多了一个苦读的身影，书桌旁便多了一颗拼搏的心灵。我用心去对待每一分钟，眼睛累了，休息一会儿再继续；听不懂，重新播放再继续。我就不相信，天道不会酬勤！我就不相信，我不能拿到A！
每每母亲推门进来时，她看到的要么就是我伏案疾书，要么就是我戴着耳麦专注网课，于是她便没有多说一句话，就又轻轻地关上了门离去。而我，其实又何尝不知母亲这样来来回回有多少次。
日子就在这一天天的努力中迎来了又一次考试。我调整好自己的状态，心完全沉浸到了那一张化学考卷中。
成绩公布出来，我拿到“9”字开头的分数，是班上拿到A的五个同学之一！这个成绩是我上下思索的结果，是我不懈努力的回报。
不努力，难成功。人生难免有困惑，航船有时也会迷失方向，但只要手握船桨，不惧逆水，勇敢前行，自能拨云见日，驶向远方。大大的疫情，小小的网课，让我真正懂得了“努力”二字的含义：人生，我的人生，除了努力，别无所求！
关联阅读：
