国科共青城实验学校教研记录表 | |||||
级部 | 初中部 | 教研主题 | 听名师化学《酸碱盐总复习》课，物理中考研讨会分享 | ||
时间 | 12.23 | 地点 | 四楼会议室 | 记录人 | 查水星 |
与会人员 | 初中部物理化学教师 | ||||
督察领导 | 黄雄娇老师 | ||||
教研流程 | |||||
一、听名师化学《酸碱盐总复习》课 二、听物理中考研讨会分享，分享人是刘瑞斌、方正老师 三、查水星总结 | |||||
教研内容 | |||||
一、本堂课由全国赛一等奖罗老师《酸碱盐总复习》课，初中物化组听课，听完后化学老师的代表分享与收获如下： （一）罗老师：1.实验设计巧妙，通过学生分组探究，学生动手做实验记录。2.学生参与度高3.定义之间的转化引入，充分体现了以学生为主体的教学理念。4.不足碱盐的概念没有介绍完整。 （二）宋老师：1.本次是利用酸碱盐的网络图①—③归纳出来。2.复分解反应、交换反应举例可以更新颖点。 二、物理中考研讨会分享，分享人是刘瑞斌、方正老师 （一）刘老师： 1.命题组长换人（具体不知）导致很多未知问题，题型问题、难易问题。 2.新本教材、新课表导致中考卷的不确定性大 3.不管怎么变，江西中考物理命题的传统不变，依标命题。 4.出计算题只能从新课标里面有“理解”知识点的地方出计算题：密度、压强、欧姆定律 5.学科素养（解决问题的能力），你是怎么想的？你打算怎么做？你为什么会这么想？你为什么会这么做？培养学生提出问题解决问题的思维，才能应变考题中的新情景。 6.题中素材一定是全新的和所有辅导资料都要不重（硬性要求），但是若是课本上的原情景、图片可以用不需要剔除。 7.实验从22个增加到23个（探究液体压强与那些因数有关） （二）方老师：“物质”主题下的超标内容，用统计观点认识温度、液体的表面张力、平均密度、混合密度的复杂计算、估测油酸分子的大小、运动和相互作用主题下的超标内容、时间运动相关运算、匀变速运动、曲线运动、“位移”矢量的概念、相对速度的计算、加速度概念、非同一直线上力的平衡问题、牛顿第三定律、互成角度力的合成、滑动摩擦力的计算公式、弹簧串联或裁切、空心、含杂质等物体的浮沉问题、功能定理、简单机械与浮力、压强的综合问题、复杂的滑轮组及计算、光的全反射现象、光的折射定律及公式、介质的折射率、两个及以上凸透镜成像的讨论以及透镜组成像的讨论、透镜成像公式、感应起电、通电导线在磁场中受到安培力的大小问题及计算、左、右手定则及复杂应用、楞次定律、感应电流大小。 三、查水星总结 1.各位老师点评都很到位，我认为这节课聆听名师初三化学酸碱盐复习课，收获颇丰。老师以“物质分类+性质应用”为主线，将零散的知识点串联成知识网络，清晰梳理出酸碱盐的通性、特殊反应及鉴别方法。课堂上，名师巧用生活化案例和趣味实验突破难点，通过典型错题剖析强化解题思路，还分享了分层复习、错题归类的高效策略。这不仅为复习课的设计提供了全新范式，更让我掌握了将知识转化为解题能力的实操方法，助力提升复习课效率。 2.两位老师分享物理中考研讨，使我们初中部的物理老师能精准把握中考命题趋势与核心考点，明确知识重难点的教学侧重。借助优秀课例展示与解题策略交流，可借鉴分层教学、实验创新等实用方法，优化课堂设计与习题讲评模式。共同探讨学情分析、备考规划等问题，能拓宽教学思路，解决日常教学与复习中的困惑，提升备考效率与教学质量，为后续教学工作指明方向。 最后，通过这次大教研，大家也学到了很多，望能运用到自己的教学中。 | |||||
