北京中考完形填空五年真题及命题建议

四季读书网 2026-02-22 15:52:21 3 0

北京中考完形填空五年真题及命题建议

因为寒假里我要完成一个任务，于是找到了北京中考近五年的完形填空真题，想着先把这些题做一遍，试着分析共同点及命题特点。分析完之后，结合之前对中考完形填空的认知，总结了以下共性：（结尾附北京中考完形填空五年真题）

1. 记叙文。故事情节一般都遵循开端-发展-高潮（转折）-结局，文章结尾段落通常是对这个故事的升华，总结出某个道理或人生感悟。

2. 线索。一般有比较明显的时间线、故事线和情感线。从整体上把我语篇的脉络后，作答不难。

3. 设空。均为八空，每空四个选项。且考查的内容都是实词。一般为一个形容词、一个副词、3个左右名词（包含抽象名词）、3个左右动词。开头结尾部分不设空。

在初步总结完这些内容后，我把五篇真题发给豆包，让豆包帮我分析他们的共同点，并给出命题建议。以下是豆包的反馈。（以下部分由豆包AI生成）

北京中考完形填空五年真题（2021-2025）共性分析及命题建议

结合 2021-2025 年北京中考完形填空真题的文本选材、题型设计、考点分布、语篇逻辑等维度，可总结出鲜明且稳定的命题共性，以下为详细分析及针对性命题建议，贴合北京中考命题趋势与考查要求。

一、五年真题核心共性分析

（一）文本选材：聚焦个人叙事类记叙文，传递正向情感与价值观所有语篇均为第一 / 第三人称的生活叙事，围绕亲情、成长、互助、自我突破等贴近初中生生活的主题展开，无科普、议论、说明类文本，符合初中生的认知体验和情感共鸣点。 2025：祖孙间苹果蛋糕的传统，诠释亲情与陪伴、传统的延续； 2024：马术营的经历，讲述突破自我、信任与挑战的成长； 2023：便利店的小插曲，传递包容、善意与 “做缺失的美好” 的处世理念； 2022：圣诞节取鹅的经历，体现兄弟互助、感恩与生命关怀； 2021：拍摄参赛照片的选择，诠释和平的真正内涵，凸显亲情与内心的温暖。价值观正向且温和，无生硬说教，均通过情节发展和人物行为自然传递，符合北京中考 “立德树人” 的命题导向。

（二）语篇结构：逻辑清晰的 “线性叙事”，有完整的情节起伏篇幅稳定：每篇文本词数约200-250 词，篇幅适中，无过长难句，阅读难度贴合初三学生水平。结构固定：均为 “开端 - 发展 - 小冲突 / 转折 - 结局 / 感悟” 的经典叙事结构，转折处多为考点设空的关键位置（如 2025 年爷爷失忆、2024 年被摔下马、2022 年雪山遇雪）。首尾呼应：结尾多为人物的内心感悟或情节的温馨收尾，与开头的场景 / 目的形成呼应，让语篇有完整的情感闭环。

（三）设空与考点：8 空固定，侧重实词考查，注重 “语境推理” 设空数量：连续五年均为8 个空，设空间距均匀，无密集设空，不破坏语篇的阅读连贯性，空处多为句子的核心成分。考查词类：以实词为主，虚词（介词、连词、冠词）几乎不考，词类分布高度稳定，具体占比：动词 / 动词短语：约 3-4 空，为考查重点（如 2025 guide/doubt；2024 control/challenge；2021 weigh/study）；形容词 / 副词：约 2-3 空，侧重情感、态度、方式的描述（如 2025 surprised/cheerfully；2024 disappointed/softly；2023 coldly/nicer）；名词：约 1-2 空，多为与主题相关的抽象 / 具体名词（如 2025 tradition/comfort；2024 riders/start；2022 hero/mountain）。考查核心：语境推理能力为第一考查目标，极少有仅靠单词词义、固定搭配就能作答的题目，多数答案需要结合上下文情节、人物情感、逻辑关系综合判断（如 2025 年第 4 空 “tradition”，需结合前文 “每年新年一起做蛋糕” 的情节推理）。

（四）语言难度：词汇与句式贴合考纲，无超纲生僻词词汇：所有考查词汇均为北京中考考纲内核心词汇，无生僻词、难词，近义词辨析为轻度考查（如 2021 eager/afraid；2025 surprised/satisfied），且辨析依托语境，非单纯的词义辨析。句式：以简单句和并列句为主，少量复合句（定语从句、状语从句），从句结构简单，无复杂的长难句拆分，降低阅读的语法门槛，侧重考查语篇理解而非语法分析。

（五）选项设计：4 选 1 单项选择，选项形式统一，干扰项具有迷惑性选项形式：同一空的 4 个选项为同一词类，词性统一（如形容词空均为形容词，动词空均为动词原形 / 过去式），无跨词性选项，避免学生从词性角度轻易排除。干扰项设计：干扰项均为考纲内词汇，且在单一语境下有一定合理性，但结合全文情节 / 人物情感可排除（如 2025 年第 1 空 A.surprised B.worried C.scared D.satisfied，“担心、害怕、满意” 在单一语境中无错，但结合 “从不进厨房的爷爷是蛋糕制作者” 的情节，“惊讶” 为唯一答案）。答案唯一性：每个空的答案具有绝对唯一性，无模棱两可的选项，符合中考客观题的命题要求。

二、北京中考完形填空命题建议

基于以上共性，结合北京中考的命题趋势和考查导向，命制新题时需保持稳定性，同时在情节创新、考点微调整、语境丰富度上适度优化，具体建议如下：（一）文本选材：坚守叙事类记叙文，主题贴近生活且适度创新主题延续：继续围绕亲情、成长、互助、善意、自我突破、感恩等正向主题，贴合初中生的生活体验（如校园生活、家庭相处、社会实践、兴趣培养等场景），避免陌生主题（如职场、社会复杂现象）。场景创新：在经典主题下更换具体场景，避免重复（如五年真题中无校园同学相处、宠物陪伴、公益活动等场景，可适度融入），保持语篇的新鲜感，但仍以 “个人亲身经历” 为叙事视角。情感温度：保持语篇的 “温情性”，避免激烈的冲突、负面的情绪，价值观传递仍通过情节发展自然体现，不生硬植入道理，符合 “立德树人” 的命题要求。

（二）语篇设计：保持结构与篇幅稳定，强化情节的逻辑连贯性篇幅控制：新题文本词数控制在200-250 词，设空 8 个，设空间距保持在20-30 词 / 空，避免句首、句尾连续设空，保证阅读的连贯性。结构固定：沿用 “开端 - 发展 - 小转折 - 结局 / 感悟” 的线性叙事结构，转折处（如意外、困难、选择）可设置 2-3 个考点，考查学生的语境推理能力，让考点与情节深度结合。语言简洁：句式以简单句、并列句为主，复合句不超过 3 句，且从句引导词为考纲内核心词汇（when/because/ that/which），无复杂的非谓语动词结构，降低语法门槛。

（三）考点与设空：保持实词考查为主，强化 “语境化” 命题词类分布：严格遵循动词 3-4 空、形容词 / 副词 2-3 空、名词 1-2 空的分布比例，不考查虚词，聚焦学生对核心实词在语境中的运用能力。动词：侧重行为动词，少量系动词 / 情态动词，考查动词与语境的搭配（如 “引导、陪伴、坚持、突破” 等与主题相关的动词）；形容词 / 副词：侧重情感类（surprised/calm/ proud）、方式类（softly/carefully/ bravely），考查人物在特定情节下的情感和行为方式；名词：侧重抽象名词（courage/friendship/ kindness）、具体名词（moment/chance/ memory），与主题和情节高度相关。设空原则：空处为句子的核心成分（主语、谓语、宾语、表语、定语、状语），不设空于无关紧要的修饰成分；避免 “纯固定搭配” 设空，所有搭配均需依托语境（如 “connect with” 并非单纯考查搭配，而是结合 “祖孙一起做蛋糕增进感情” 的语境选择）；近义词辨析适度考查，且辨析依托全文情节，非单纯的词义差异（如 “eager” 与 “surprised”，需结合 “期待看到参赛照片” 的情节判断）。

（四）选项设计：保证形式统一，提升干扰项的科学性形式统一：同一空的 4 个选项必须为同一词类、同一时态 / 形式（如动词过去式空均为过去式，形容词空均为原级），避免学生从词性、时态角度轻易排除干扰项。干扰项设计：干扰项均为北京中考考纲内核心词汇，无超纲词、生僻词；干扰项在局部语境中具有合理性，仅在全文语境 / 情节逻辑中存在漏洞，提升考点的区分度；避免 “绝对错误项”（如与语境完全无关的词汇），让每个干扰项都有一定的迷惑性。答案唯一性：确保每个空的答案唯一且无争议，结合全文情节、人物情感、逻辑关系可明确判断，避免模棱两可的选项。

（五）词汇与难度：严格贴合考纲，控制整体难度词汇：文本和选项中的所有词汇均为北京中考考纲内词汇，核心词汇重复考查（如五年真题中反复出现的 surprised/afraid/ calm/tradition/ chance 等），可适度融入考纲内的高频近义词，强化语境运用。难度梯度：8 个空的难度呈 **“由易到难”** 的梯度分布，前 2-3 空为基础题（结合上下文 1-2 句话可作答），中间 3-4 空为中档题（结合段落情节作答），最后 1-2 空为提升题（结合全文情节、首尾呼应作答），符合中考的难度设计要求。

（六）细节优化：注重语篇的文化贴合性与表达地道性文化贴合：语篇中的场景、行为符合中国学生的生活实际，避免西方文化色彩过浓的内容（如五年真题中虽有圣诞节、新年等节日，但均为家庭式温馨场景，贴合中国学生的认知）。表达地道：文本中的英语表达符合初中阶段的地道表达，无中式英语，短句为主，语言简洁流畅，符合初中生的阅读习惯。

看完豆包的解析后，我又重新查看了这五道真题，发现豆包的分析更具体，提出了很多我没有想到的事。比如：每篇文章的篇幅、词汇与句式的使用、选项设计中对答案唯一性的强调、以及八个空的难度的梯度分布等。这些对我更好地完成任务以及后续教学及选题命题都有很大帮助。

感谢遇到同频的你！

以下是我找到的北京中考近五年的完形填空真题：