大家好，我是28年英语教龄的蒙博士。

昨天发了一个做得掏心掏肺的视频，最近几个初三学生的表现让我不吐不快，一言难尽。

成绩暂时落后不是最可怕的，可怕的是愿力垮掉。

为什么我会这么说？

2026年，在读初三人数约14.1万。扣除返乡、休学和转体制外这些人数，估计中考考生在13.5-13.7万。

比上海市教育考试院公布的2025年上海中考人数12.7万，增加了约8000-1万人。

上海的四校八大市重点区重点扩招的速度，跟得上考生数量的剧增吗？

相信大家心里都有了答案。

严峻的形势带来更大的压力。

我明显感受到了我今年接手的个别初三学生出现了越来越明显的“随便”感。

不吵不闹，不顶嘴不叛逆，就是麻木、放空、没劲儿。

我心里一沉 —— 他们不是不会，是不想。不是能力不够，是愿力塌了。

很多家长分不清内驱力和愿力。

内驱力是 “我想学”，愿力是再难、再累、再烦，我也愿意坚持学下去。

内驱力看心情，愿力扛挫折。

现在的初三孩子，缺的从来不是智商，是心里那股 “我要变好” 的劲。

孩子愿力崩塌，表现特别明显：

计划写得满满当当，一执行就放弃；

遇到难题第一反应是逃避；

考差一次就彻底躺平；

你越催，他越沉默，越无所谓。

其实，愿力不是天生的，是可以一点点养回来的。

我带了这么多初三孩子，真正有效的，就这三招，简单但特别管用：

第一，停止只盯分数，改盯 “微小进步”。

哪怕只是多对了一道完形、早起了五分钟、作业认真了一点，都要指出来。孩子被看见，才会有动力。

第二，给他更多的 “掌控感”。

别把他的时间排满，留 10 分钟让他自己安排。能自己做决定的孩子，才会愿意为自己负责。

第三，少讲大道理，多给成就感。

成就感是愿力的燃料。一次小进步、一句肯定、一次被认可，都能重新点燃他心里的火。

我常说：不怕初三孩子成绩暂时落后，就怕愿力垮掉。

分数能补，语法能练，阅读能提高，可心里那股劲没了，再逼也没用。

真正拉开孩子差距的，从来不是智商，而是愿力。

如果你家孩子也变得沉默、无所谓、不想学，别再焦虑，先帮他把心里那束光找回来。

愿力一回来，学习自然就跟上了。

形势已成定局，咱们也不要怕，不要慌。

一步一个脚印，逆流而上，乘风破浪，凭借自己的努力，实现理想！

就简单聊到这里吧。

愿意听我聊聊心里话的，就常来看看吧。

假如心里没底，也可以跟我聊聊，WX：kathymsq