常考方向:人物身份、典型情节、性格特征、形象意义、作者讽刺意图。
常见题型:选择题、填空题、简答题、人物形象分析题、对比理解题。
一、人物文字梳理版(后附表格版)
胡屠户
胡屠户是范进的岳父,身为市井小民,性格势利、欺软怕硬。
范进中举前,他对其随意辱骂、百般嘲讽;范进中举后,他立刻前倨后恭,极力巴结奉承。
作者借这一形象,深刻反映了封建社会的世态炎凉与市侩风气。
王冕
王冕是出身贫寒的名士与画家,自幼勤奋苦学,才华出众。
他淡泊名利、不慕权贵,始终拒绝入仕,选择归隐山林,是全书最正面的理想人物,与追名逐利的世俗文人形成鲜明对比。
杜少卿
杜少卿出身名门,却轻财好义、旷达洒脱。
他反抗封建礼教,尊重女性,淡泊功名,终身不愿做官,是作者心中理想的真儒士,代表着进步的思想与人格追求。
沈琼枝
沈琼枝是一位刚烈自尊的才女,被骗婚后不愿屈服,毅然逃往南京,靠卖文自食其力。
她敢于反抗封建压迫,追求独立自由,是古代文学中少见的女性觉醒形象。
鲁编修
鲁编修是湖州人士,是典型的八股文痴迷者。
他思想僵化、迂腐守旧,认为除了八股文之外无书可读、无学问可言,是被科举制度彻底毒害的文人代表。
牛浦郎
牛浦郎是欺世盗名的假名士,他盗取他人诗稿,冒名顶替,四处招摇撞骗,虚荣又无耻。
作者借此讽刺了当时社会上虚伪浮夸、不学无术的假文人与假名士。
蘧公孙
蘧公孙是湖州的名门公子,出身显贵,喜好文坛虚名,热衷于应酬交际,却并无真才实学。
他代表了一批附庸风雅、徒有其表的湖州假名士形象。
马二先生
马二先生也是湖州人士,以选评八股文为生。
他为人善良、仗义忠厚,但思想迂腐正统,一生沉迷科举与功名,是科举时代典型又可悲的普通儒生。
娄三公子、娄四公子
娄家二公子是湖州的豪门子弟,热情豪爽却天真迂腐。
他们一心结交天下名士,却识人不明,屡屡被江湖骗子愚弄,闹出诸多笑话,讽刺了贵族子弟附庸风雅、不辨真伪的荒唐行径。
景兰江、支剑峰
景兰江、支剑峰是湖州所谓的“名士诗人”,他们结社吟诗、故作清高,实则无真才实学,只懂附庸风雅、虚伪做作,深刻揭露了明末清初名士圈的虚假风气。
二、人物表格版
人物 | 身份/籍贯 | 核心情节 | 性格特点 | 中考考点 |
胡屠户 | 范进岳父、市井小民 | 范进中举前辱骂嘲讽,中举后巴结奉承,前倨后恭 | 势利虚伪、欺软怕硬、趋炎附势 | 代表市侩小人,反映世态炎凉 |
王冕 | 名士、画家、隐士 | 勤奋苦学,淡泊名利,拒绝入仕,归隐山林 | 高洁孤傲、不慕权贵、安贫乐道 | 全书正面理想人物,与追名逐利者对比 |
杜少卿 | 真儒士、理想文人 | 轻财好义,尊重女性,反抗封建礼教,终身不仕 | 旷达洒脱、正直善良、追求自由 | 作者心中理想士人,代表进步思想 |
沈琼枝 | 才女、反抗型女性 | 被骗婚坚决不从,逃往南京卖文为生,自食其力 | 刚烈自尊、机智勇敢、独立自强 | 女性觉醒形象,反抗封建压迫 |
鲁编修 | 湖州人士、八股文人 | 痴迷八股文,认为“非八股无学问”,思想僵化 | 迂腐守旧、狭隘固执、沉迷科举 | 讽刺被八股科举彻底毒害的文人 |
牛浦郎 | 假名士、江湖骗子 | 盗取他人诗稿,冒名顶替,招摇撞骗 | 虚荣无耻、欺世盗名、虚伪浮夸 | 讽刺假文人、假名士的丑恶面目 |
蘧公孙 | 湖州名门公子 | 出身显贵,喜好虚名,热衷文坛应酬,无真才实学 | 温和平庸、爱慕虚荣、徒有其表 | 代表湖州徒有虚名的假名士 |
马二先生 | 湖州人士、八股选家 | 痴迷科举选文,为人忠厚仗义,但思想迂腐 | 善良仗义、迂腐正统、热衷功名 | 科举时代典型儒生,善良与愚昧并存 |
娄三、娄四公子 | 湖州名门公子 | 家境显赫,一心结交名士,识人不明,被骗子愚弄 | 热情豪爽、天真迂腐、爱慕虚名 | 讽刺贵族子弟附庸风雅、不辨真伪 |
景兰江、支剑峰 | 湖州名士、诗人 | 结社吟诗,附庸风雅,故作清高,无真才实学 | 虚伪做作、热衷虚名、浮夸不实 | 讽刺湖州名士圈的虚假风气 |
三、典型考题示例(附答案)
考题1
请结合情节,简要分析胡屠户的人物形象及其塑造意义。
参考答案:胡屠户势利、欺软怕硬、趋炎附势。范进中举前他百般嘲讽辱骂,中举后则恭敬巴结。作者塑造这一形象,讽刺了封建社会世态炎凉、市侩庸俗的社会风气。
考题2
娄三、娄四公子被称为湖州名士,请概括他们的性格特点。
参考答案:娄家二公子热情豪爽、喜爱结交名士,但天真迂腐、爱慕虚名、识人不明,常被假名士欺骗。作者讽刺了贵族子弟附庸风雅、不辨真伪的荒唐可笑。
考题3
马二先生是《儒林外史》中的典型儒生,请概括其形象特点。
参考答案:马二先生为人忠厚善良、仗义助人,但思想迂腐守旧、痴迷八股、热衷功名。他是科举制度下善良又愚昧的底层文人代表。
考题4
王冕是《儒林外史》中的正面人物,请概括其形象与作用。
参考答案:王冕才华出众、淡泊名利、不慕权贵、安贫乐道。他与书中追名逐利的文人形成鲜明对比,寄托了作者的人格理想。
四、核心主旨总结
本书通过对以上人物的刻画,深刻揭露了封建科举制度对读书人的毒害,讽刺了士人阶层追名逐利、虚伪浮夸的社会风气,同时赞美了王冕、杜少卿等淡泊名利、追求人格独立与自由的真儒,形成鲜明对比,是中考名著阅读的核心考点。