在写作教学中，学生常出现素材堆砌、中心模糊、笔墨分配不均的问题，写出来的文章要么流水账式平庸，要么下笔千言离题万里。核心症结在于不会选材剪裁，不懂如何围绕中心做取舍、分详略。

这份写作宝典聚焦"选材剪裁，聚焦中心"核心要点，贴合课文案例拆解方法，搭配实操剪裁建议与教学案例，适配课堂教学讲解，帮学生掌握写作核心技巧，让文章紧扣中心不跑偏。

一、有取有舍，择典型素材凸显中心

核心教学要点

选取的材料必须能凸显文章中心，与中心无关的材料要引导学生果断舍弃，培养学生"以少胜多"的选材思维，让学生理解典型性是选材的关键，避免素材的无效堆砌。

课文案例解析

以部编版课文《说和做——闻一多先生言行片段》为例，这篇文章是选材"有取有舍"的经典范例。

文章要表现闻一多先生的人格风范与精神内核，并未面面俱到记录其一生的所有经历，而是精准选取两类典型素材：

1. 作为学者，选取《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本著作的研究成果，聚焦其治学方面的核心成就；

2. 作为革命者，选取起稿政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威三个关键行为，展现其革命立场与行动。

这些素材均紧扣"说和做"的中心主题，无关的背景细节一概舍弃，既避免了流水账式的叙述，又在典型事件中将闻一多先生的精神品质展现得淋漓尽致。

素材取舍实操建议

1. 先定中心再选材：让学生写作前先明确文章核心主旨，写下中心句，所有素材均以"是否贴合中心句"为筛选标准；

2. 做素材"减法"：罗列素材后，逐一标注与中心的关联度，直接删掉无关联素材，哪怕内容再精彩也不保留；

3. 优选典型素材：同类素材中，选择最有代表性、最能体现中心的1-2个即可，拒绝同类素材的重复堆砌。

课堂教学实操案例

在指导学生写《我的榜样》时，若学生的写作中心是"同桌的勤奋好学"，有学生罗列了同桌"会打篮球、乐于助人、每天早起背书、作业认真完成、喜欢画画"等诸多素材。

此时需引导学生按取舍建议操作：先明确"勤奋好学"的中心句，再标注素材关联度，舍弃"会打篮球、喜欢画画"等无关联素材，保留"每天早起背书、作业认真完成"，再补充"遇到难题主动钻研、课间向老师请教"等典型素材，以少胜多凸显中心。

二、有详有略，分笔墨轻重聚焦核心

核心教学要点

教学生明确笔墨分配的原则：直接表现中心的核心部分，要进行具体的叙述与描写；与中心关联性较弱的内容，少用笔墨，进行概括式叙述。让学生懂得详略得当，才能让文章重点突出，中心鲜明。

课文案例解析

结合两篇经典课文，对比讲解详略安排的技巧，学生更易理解掌握：

案例1：《阿长与<山海经>》

文章的中心是通过回忆阿长的往事，表达对阿长的怀念与感激，以及情感的转变。

略写内容：阿长名字的由来、谋害隐鼠的过往、睡相不好等细节，仅作简单点题，一笔带过。这些内容只是铺垫"我"对阿长的初始印象，与中心关联性较弱，无需过多笔墨；

详写内容：阿长给"我"买《山海经》这一情节，进行了细致的叙述与描写。这一情节是推动"我"对阿长情感转折的关键，直接紧扣文章中心，因此成为全文的详写重点。

案例2：《说和做——闻一多先生言行片段》

写闻一多先生作为学者的形象，中心是展现其"严谨专注、锲而不舍"的治学精神。

略写内容：其治学的背景、日常琐事等一概略去；

详写内容：围绕治学精神，对其研究态度、研究目的、研究状态、研究细节进行详实刻画，通过具体的细节描写，让读者真切感受到其治学的严谨与执着，紧扣中心凸显人物品质。

素材详略剪裁实操建议

1. 标注素材"主次等级"：筛选完素材后，将其分为核心素材（直接扣中心）、次要素材（铺垫/补充中心），核心素材详写，次要素材略写；

2. 明确详写"维度要求"：核心素材要写清细节，包括动作、语言、心理、场景等，用具体描写代替概括性语句；

3. 限定略写"笔墨篇幅"：次要素材用1-2句话概括即可，不展开细节，不抢占核心素材的叙述空间；

4. 做好过渡衔接：略写内容作为铺垫时，要简洁衔接至详写的核心内容，避免笔墨浪费在无关过渡上。

课堂教学实操案例

指导学生写《一次难忘的运动会》，若写作中心是"800米赛跑中坚持到底的精神"。

按详略剪裁建议操作：

略写内容：运动会的开幕式、其他项目的比赛场景、赛场的环境等，用一两句话概括即可，仅作场景铺垫；

详写内容：把主要笔墨放在800米赛跑的核心过程，对"起跑后的紧张、中途的体力不支、想要放弃时的心理活动、同学的呐喊助威、最后咬牙冲刺的动作、冲过终点后的感受"等细节进行具体的叙述与描写，让核心情节更生动，中心更突出。

教学总结

选材剪裁是写作的基础，也是学生必须掌握的核心能力，其核心始终围绕聚焦中心展开：取舍的标准是是否凸显中心，详略的依据是与中心的关联程度。

在教学中，以课文为范本，先教学生掌握"定中心—筛素材—分主次"的剪裁步骤，再结合实操建议与课堂案例反复练习，让学生告别素材堆砌、重点模糊的问题，逐步学会为素材做"精准剪裁"，最终写出中心鲜明、重点突出、逻辑清晰的好文章。