最近，三三看到一位曾经的海淀中考状元发帖，回忆自己从小学到高中的"鸡娃"经历。
先说一下帖主的身份，她是2015届人大附中本部的学生，18年的海淀中考状元，高中也就读于人大附中，后来考入了耶鲁大学。在她的耶鲁档案里，招生官的评语赫然写着"top student @ RDFZ"。按照任何世俗标准来看，她都是那个时代最成功的"鸡娃"样本。
但就是这样一位人生赢家，却在多年后发出了这样的感慨："如果我有小孩，我大概不想让她重复我的人生。"
这到底是怎么个事儿？
按帖主自己的话说，她算是成长在海淀“鸡娃最流行”的年代：她写自己一年级开始学二年级奥数，周末辗转在黄庄各大写字楼之间，不是在考试，就是在去考试的路上；写自己因为比同学小，被老师格外照顾；写自己在集训队选拔时做完卷子无聊，在草稿纸上写同学八卦；写龙校因为她“只考试不上课”而记住她；写初试考进化论、复试做团队舞台剧、最后十几组家庭超级群面……
那是一整套成熟而清晰的选拔体系。
而她最终也顺着这套体系，一路走进了人大附，走向了更大的舞台。
初中三年，她用"过得很开心"来形容。
那时学校还在推行素质教育，初一初二活动丰富多彩；就连压力最大的初三，因为同学关系好，日子也不算特别难熬。甚至对于周末辗转在黄庄各大写字楼的补课，如今回想起来，也记得的只是每周在课堂间隙和好朋友吃饭买盲盒，记得那位语文老师的文人风骨。
转折点出现在中考之后。
她开始厌倦那种“学习新知识—不断复习—取得好成绩—胜利”的单线循环游戏，开始对学校产生怨气。毕业后，她默默把rdfz四个字母从自己的社交账号简介里删去。
当然，帖主承认自己吃到了鸡娃时代的红利，也收获了可遇不可求的师友与平台；但如果重新分配时间，她说也许她会更早发现自己对人文社科的兴趣，也许会把更多时间留给运动场、音乐厅。
一个站在金字塔顶端的人说出这样的话，本身就值得玩味。
更耐人寻味的是，三三翻了一下当年对她的媒体报道。
报道里的母亲说：“我不是虎妈，我很愿意等待。”
说从不过问成绩，不陪写作业，报的都是乐器、美术、舞蹈这些兴趣班。
感觉像是几乎完美的松弛型精英家庭叙事。
可如果把报道和她自己的回忆放在一起看：一年级奥数、龙校体系、集训队选拔……我们就会发现，学霸真实的成长路径远比完全放养复杂得多。毕竟熟悉海淀生态的家长都明白，一年级学奥数可不是空气里自然长出来的；龙校和集训队也不是随缘就能碰上的😂
当然，大家也明白，海淀最厉害的家庭很少把自己描述成“鸡娃”，他们更愿意说自己在“给平台”“给选择”“愿意等待”，但那种等待并不是松散的等待，不鸡作业也不等于不布局；况且信息差本身就是一种资源，知道往哪里走、知道该进哪个体系，有时候比课堂上多背几道题更关键。
帖子发出来之后，底下的评论区很快热闹起来，简直成了一个小型的时代切片。
有网友发现，但凡这种精英学霸发帖，大多数ip已经都不在国内了👇
有人表示，现在比以前更鸡了，以前三年级开始奥数，现在是三年级前后结束小奥😅
有人感慨：现在的孩子卷得更猛，却少了一种由衷的劲头。或许因为大家拼了命卷完一轮，发现不过是把起跑线从600分推到了650分，终点线却还在云里雾里。
有一位IP显示在新西兰、自称81年出生的网友写道，她也是海淀出来的，小学就上奥校了，所以对帖主说的这些都很熟悉；之后的工作也挺好，但她也同样不赞成鸡娃，表示“学习确实挺重要，但是以学习工作钱衡量人生也不是就有意义”👇
还有一位正在读人大附国际部的学生留言说，自己也正经历着类似的轨迹👇
但并不是所有人都选择继续卷。
有个15级的学生说，初中在圆明园附中扛了三年，中考压力实在太大，跟家里商量后决定换一条轻松点的路，去了奥森附近一个小而美的校区；后来高考考得马马虎虎，去了双非，但选的是自己喜欢的城市和专业。
"现在回过头看，虽然混得不如身边同学好，但真的不后悔。"
看完这个帖子和评论区，三三有几个感触。
一个是成功者的反思往往比成功本身更值得关注。当一个已经站在金字塔顶端的人说"不想让孩子重复我的路"，这话的分量就显得格外重，因为她已经拿到了所有人想要的结果，却依然觉得过程有遗憾。
还有就是时代也确实变了。起跑线不断前移，投入越来越大，但终点线却依然模糊。
但三三也理解，这种军备竞赛很难单方面停下来，当所有人都在往前冲的时候，你一个人停下就意味着掉队，所以每个家长也都在用自己的方式为孩子争取更多可能性。
其实关于鸡娃的问题，从来也没有标准答案，在三三看来，每个家庭的选择都值得尊重，每个人都在用自己的方式奋力活过。这就足够了。
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