历史名人典故是初中语文中考的高频考点，遍布古诗文默写、文言文阅读、现代文阅读及作文写作等题型。今天为大家梳理课本核心名人的典故、课本关联、考点提炼，搭配典型习题与解析，帮大家夯实基础、积累素材，轻松应对中考相关考点！
屈原——忠贞爱国的千古之魂
人物简介
战国时期楚国诗人、政治家，我国浪漫主义文学奠基人，一心为国却遭奸人陷害、屡遭流放，最终楚国灭亡后投身汨罗江以身殉国。
核心典故
1. 汨罗沉江：农历五月初五抱石投江，后人为纪念他定端午节，象征忠贞不屈的爱国情怀。
2. 上下求索：出自《离骚》“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，指追求真理、理想时不畏艰难、坚持不懈。
3. 香草美人：《离骚》中以香草、美人比喻品德高尚的自己与君王，开创经典比兴手法。
课本关联&中考考点
九年级下册《屈原》（郭沫若历史剧节选），重点名句“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”；《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”为高频默写句；需掌握屈原的朝代、文学地位，理解其忠贞爱国的核心精神。
诸葛亮——鞠躬尽瘁的智慧化身
人物简介
三国时期蜀汉政治家、军事家，号卧龙，被刘备三顾茅庐请出，辅佐建立蜀汉政权，刘备去世后辅佐刘禅，鞠躬尽瘁，最终病逝五丈原。
核心典故
1. 三顾茅庐：刘备三次亲赴隆中邀诸葛亮出山，比喻诚心诚意一再邀请贤才。
2. 鞠躬尽瘁，死而后已：出自《出师表》，指勤勤恳恳、竭尽心力直至生命结束，是诸葛亮一生的写照。
3. 草船借箭：出自《三国演义》，巧用曹操多疑性格借箭，形容人足智多谋、善用天时地利人和。
4. 淡泊明志，宁静致远：出自《诫子书》，指不慕名利方能明确志向，内心平静方能实现远大目标。
课本关联&中考考点
七年级上册《诫子书》、八年级上册《出师表》为核心篇目，两篇中的核心名句均为中考必背；需掌握《出师表》中的古今异义、虚词用法，分析诸葛亮忠诚、智慧、尽责的人物形象，理解其“报先帝而忠陛下”的情感。
范仲淹——忧国忧民的文人典范
人物简介
北宋政治家、文学家，谥号文正，世称范文正公，仕途坎坷却始终心系天下，以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为人生追求。
核心典故
1. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：出自《岳阳楼记》，表达旷达胸襟与高尚的忧国忧民情怀。
2. 断齑画粥：年轻时家境贫寒，将粥分份配腌菜食用，刻苦读书，形容勤学苦读、不畏艰辛的精神。
3. 不以物喜，不以己悲：出自《岳阳楼记》，指不因外物好坏、自身得失而或喜或悲，体现旷达人生态度。
课本关联&中考考点
八年级下册《岳阳楼记》为核心篇目，文中写景名句、主旨名句均为默写重中之重；需分析文章动静结合、对比映衬的写景手法，理解作者的政治抱负与忧国忧民情怀，掌握文中实词、虚词的用法。
文天祥——舍生取义的民族英雄
人物简介
南宋末年政治家、文学家、民族英雄，南宋灭亡后坚持抗元，兵败被俘后拒受威逼利诱，最终从容就义。
核心典故
1. 丹心照汗青：出自《过零丁洋》“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，“汗青”借指史册，象征为国家民族牺牲的崇高气节。
2. 零丁洋叹零丁：出自《过零丁洋》“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，借地名抒发国破家亡的悲痛与孤独无依的心境。
课本关联&中考考点
九年级下册《过零丁洋》为高频默写篇目，全诗需熟练掌握，尤其核心名句；需理解诗人舍生取义的气节，分析诗中借景抒情、直抒胸臆的手法，掌握“惶恐滩”“零丁洋”的双关含义，了解作者背景与诗作创作背景。
其他高频名人典故速记
孔子
春秋末期儒家学派创始人，核心典故：“三人行，必有我师焉”（虚心向学）、“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”（坚守志向）；课本关联七年级上册《〈论语〉十二章》，考点为名句默写、文言实词虚词及词类活用。
陶渊明
东晋田园诗派创始人，号五柳先生，核心典故：“世外桃源”（理想美好社会）、“不为五斗米折腰”（不慕名利、坚守气节）；课本关联七年级上册《桃花源记》，考点为古今异义、对文章主旨的理解。
苏轼
北宋豪放派词人，唐宋八大家之一，核心典故：“但愿人长久，千里共婵娟”（思念亲人、旷达心境）、“持节云中，何日遣冯唐”（渴望被朝廷重用）；课本关联九年级上册《水调歌头·明月几时有》，考点为名句默写、情感脉络分析。
中考典型习题精练（含答案解析）
一、积累与运用
（一）填空题
1. 屈原在《离骚》中以“______”表达追求理想的坚持，对应“上下求索”典故。
2. 诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”体现了对蜀汉的______之情。
3. 范仲淹“断齑画粥”形容______的精神，《岳阳楼记》中他写下“______，后天下之乐而乐”。
4. 文天祥“丹心照汗青”中“汗青”指______，该典故象征______的崇高气节。
（二）选择题
5. 下列典故与人物对应有误的一项是（）
A. 香草美人——屈原 B. 三顾茅庐——刘备 C. 不为五斗米折腰——苏轼 D. 三军可夺帅也——孔子
6. 下列诗句体现“草船借箭”智慧内涵的一项是（）
A. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 B. 机关算尽太聪明，反算了卿卿性命
C. 运筹帷幄之中，决胜千里之外 D. 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回
7. 下列对典故内涵理解有误的一项是（）
A. “世外桃源”体现陶渊明对黑暗现实的不满 B. “零丁洋叹零丁”抒发文天祥对国家命运的忧虑
C. “三人行，必有我师焉”指三人同行必有一人是我的老师 D. “淡泊明志，宁静致远”是诸葛亮对儿子的修身劝诫
