最近,各校孩子的期末成绩已经出来了,有的家长来问老师,期末成绩单上的A+,B+ ,B,C这些等级,到底代表怎样的水平。这个成绩,属于优秀还是中等,有机会考上二三中吗?
这是许多南宁家长面临的困惑——面对期末等级评定,如何正确理解孩子的成绩水平?为孩子选择合适的目标学校?

三十七中、十四中、二中、三中、江南区等初三期末统考分数等级划分

近期南宁37中、14中、二中、三中及江南区等相继公布了本学期期末考试成绩等级划分标准,引发广泛关注。

三十七中


(来源于家长分享,仅供参考)

二中


(来源于家长分享,仅供参考)

三中


(来源于家长分享,仅供参考)

江南区


(来源于家长分享,仅供参考)

十四中


(来源于家长分享,仅供参考)
值得注意的是,不同学校的等级划分还是存在明显差异。一般来说,学校都是按照本校学生考试成绩的一定比例来划分等级的。
在中考中,各科成绩语文、数学、外语、道德与法治和历史、物理、化学划分为八个等级,原则上按考生考试人数划比例,即由高到低大致为:A+(约占5%)、A(约占10%)、B+(约占15%)、B(约占20%)、C+(约占20%)、C(约占15%)、D(约占10%)、E(约占5%);考试总成绩及即笔试各科成绩加上体育与健康统一测试成绩,也分为八个等级,由高到低大致为:A+(约占5%)、 A(约占9%)、B+(约占19%)、B(约占21%)、C+(约占19%)、C(约占15%)、D(约占8%)、E(约占4%)。
因此,在面对此次统考学生成绩时,直接横向比较自身学校的等级并非明智之举,这是由于各学校的评分标准和学生群体都不同。较为合理的做法是,对比几个学校的成绩划分情况,以此明确自身与目标学校之间的差距,进而精准定位努力方向。

如何为学生精准定位目标学校

对于初三的家长来说,最迫切的问题莫过于:根据孩子的期末等级,该如何确定合适的目标学校?
首先,家长需要收集目标学校近三年的录取数据和等级要求。

二三中近三年录取分数线


(点击可放大查看更多学校成绩可文末添加老师咨询了解)
其次,需要区分孩子的“稳定等级”和“最佳等级”。在评估孩子学业水平时,不要只看孩子考得最好的一次,要看大多数时候能达到什么水平。
南宁中考采用分数等级制录取,表明上虽然减轻了分数压力,但也模糊了学生的具体位置。比如:在中考中A等级划线为95-105,表面上同样获得A等级的两个学生,但实际水平可能存在较为显著的差距,导致后续总分等级是低的!

从期末等级到目标学校实用备考策略

要想从当前等级提升到目标学校所需的等级,孩子需要有系统性的提升计划。
首要任务是准确分析等级背后的薄弱环节。拿到成绩单后,家长应协助孩子进行错题归因分析:是知识点不牢固?还是解题技巧不足?或者是考试时间分配不合理?
针对薄弱环节,制定分阶段改进计划。例如,如果数学成绩不理想,可以设定每月重点攻克一个知识模块的目标。
此外,培养良好的学习习惯比短期突击更为重要。

中考冲刺初三家长+学生必听头部学校特训班班主任亲授!结合评分细则拆解期末错题配合校内节奏,重构中考提分路径!今晚滨湖校区,明晚东凯校区少量席位开放,扫码即可预约


南宁升学



扫码添加老师微信了解南宁提升更多资讯