家校携手话成长 暖冬家访助中考——首峰中学初三年段寒假家访纪实

     2月1号的清晨，5支家访队伍便跟着寒风从学校出发了。每支队伍由班主任和科任教师搭档组成，他们走街串巷、走村入户，深入学生家中，从学业、心理、生活等多个维度与家长促膝长谈。

走访过程中，教师们摒弃 “只谈成绩” 的单一模式，采用 “优点前置、鼓励为主” 的沟通方式。我们向家长反馈学生在校的闪光点，包括课堂上的专注眼神、课后帮同学答疑的热心肠、运动会上为班级拼搏的韧劲，还有参与校园卫生整治的担当。这些细节让家长们看到了孩子成绩之外的成长蜕变。“原来娃在学校这么懂事，不光自己学，还帮着同学，我们以前只盯着分数，忽略了娃的这些好。” 一位学生家长握着老师的手，感慨地说道。质朴的话语里，满是对老师的感激和对孩子的新认知。

       面对即将到来的中考，教师们结合各科考点和农村学生的学习短板，给出针对性复习建议。我们强调回归课本梳理基础知识，分类整理错题本攻克薄弱环节，合理安排复习节奏避免盲目刷题。同时，教师们特别关注学生的心理状态，引导家长多给予鼓励和陪伴，缓解考前焦虑情绪。

        寒假规划是本次家访的核心内容。老师们建议学生延续在校的自主管理习惯，积极参与 “寒假成长印记” 打卡活动。结合农村生活实际，我们鼓励学生在完成学习任务之余，主动承担家务农活，比如做饭、浇菜、整理庭院，还可以参与村里的志愿服务，比如关爱留守老人、参与村容村貌整治。这样的规划让寒假不再是单纯的学习时间，而是劳动实践与知识积累并行的成长黄金期。这些建议与年段 “乡韵成长” 展墙的 “勤学之星”“劳动标兵” 板块相呼应，构建起校内校外联动的育人体系。

家访结束后，年段迅速组织专题复盘会。我们围绕 “备考指导是否精准、假期规划是否贴合学情” 等核心问题总结经验，结合家访记录进一步完善 “一生一档” 成长档案。这些档案将为下学期的分层教学、个性化辅导提供详实的数据支撑。寒假期间，各班将依托线上平台持续与家长和学生及时进行沟通，延续家访的育人温度。

此次家访是初三年段推进“乡韵成长” 文化建设、落实 “中考护航・假期蓄能” 双重目标的重要实践。家访不是一项任务，而是一场跨越乡路的温暖奔赴。老师们带去的不仅是专业的备考建议，更是对农村孩子的殷切期望；收获的不仅是对学生的全面了解，更是家校同心的育人力量。这个冬天，因老师们的脚步而格外温暖。 未来，初三年段将持续创新家校共育形式，深耕中考备考与成长培育两大核心，让每一个农村孩子的努力都被看见，每一次成长都被赋能。家校携手，共同为初三学子照亮中考前行之路，助力他们在六月的考场绽放光彩。