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一、写作
1.(2026·上海长宁·一模)阅读下面内容,按要求写作。
在成长路上,我们难免会遇到一些“不完美”。它或许是一次意外的错失,或许是一个自身的短板,又或许是一次全力以赴却未能如愿的尝试……如何面对“不完美”,每个人都有不同的答案。
请根据上述材料提示,写一篇文章,围绕你亲身经历的一件事,分享你自己的答案以及对此的思考。
要求:(1)题目自拟。(2)字数不少于600字。(3)不得透露个人相关信息。
2.(2026·上海宝山·一模)题目:重要的对话
在我们生活中,对话无处不在:它或许是与师长促膝时的豁然开朗,是和挚友争执后的冰释前嫌,抑或是独处时与自己的坦诚对话……这些重要的对话,悄然影响着你的认知,推动着你的成长。
请以“重要的对话”为题,写一篇600字左右的文章,不得透露个人相关信息,不得抄袭。
3.(2026·上海普陀·一模)作文
“耐心”在《现代汉语词典》中的解释为“心里不急躁,不厌烦”。《背影》中父亲坚持车站送行,为儿子铺座位、买橘子,是亲情的耐心包容;《藤野先生》中先生用红笔添改讲义,是师者的耐心关切;《美丽的颜色》中居里夫人多年暗夜里的追寻,是学者的耐心坚守……耐心让心灵温暖,让梦想发光,使生活彰显意义。
请以“耐心”为关键词,自拟标题,讲述你的经历,以及对这段经历的思考。写一篇不少于600字的文章。
要求:(1)自拟题目并嵌入关键词“耐心”;(2)不得透露个人相关信息;(3)不得抄袭。
4.(2025·上海·一模)阅读下面材料,完成小题。
破碎的陶罐,象征着生活中那些难以弥补的遗憾和不完美的残缺,它身上的每一道裂痕,都像是我们经历过的伤痛与失落;而那些散落的碎片,则代表着我们曾经破碎的梦想和希望。
请以“修复破碎的陶罐”为题,写一篇600字左右的记叙文。
要求:(1)不得透露个人信息;(2)不得抄袭。
5.(2026·上海嘉定·一模)请以“竟然还有一条路”为题,写一篇600字左右文章。
要求:①不得透露个人相关信息:②不得抄袭。
6.(2026·上海崇明·一模)阅读下面材料,按要求写作。
转角,未必是街巷的拐弯。它是重新发现、重新思考的起点:可能是人生中一次意外的回望,是习以为常的生活被重新打量的瞬间,是关系里一次理解的破冰,是黑暗里忽然透进的光线……
就如鲁迅在《故乡》的转角处遇见沧桑巨变,明白了希望的真谛;莫怀戚在《散步》的田野转角处,掂出了责任的分量;朱自清在凝望父亲攀爬月台的笨拙背影的那个转角,理解了沉默如山的父爱……
请结合上述材料。围绕你生命里曾有过的类似的“转角”,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
要求:(1)不得透露个人相关信息;(2)不得抄袭。
7.(2026·上海静安·一模)“参差”一词出自《诗经》,意为长短、高低不齐。整齐固然美,但大千世界,芸芸众生,不可能都那么整齐划一。参差多态,又何尝不美?
请以“参差也是一种美”为题,写一篇600字左右的文章。
要求:(1)不得透露个人相关信息。(2)不得抄袭。
8.(2026·上海青浦·一模)阅读下面材料,按要求写作。
法国雕塑家奥古斯特·罗丹说过:“生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”
这句话引发了你哪些回忆?带给你怎样的思考?请围绕你生活中的真实经历,自拟标题,写一篇不少于600字的记叙文。
要求:(1)不得透露个人相关信息;(2)不得抄袭。
9.(2026·上海杨浦·一模)按要求作文
生活中有欢笑,也有烦恼和苦闷;有成功,也不乏失败和挫折。人们往往偏爱前者而逃避后者。殊不知,前者固然会使你感到快乐,后者难道就真的对你无益吗?
请结合上述材料,自拟题目,写一篇600字左右的文章。
要求:(1)不得透露个人相关信息;(2)不得抄袭。
10.(2026·上海徐汇·一模)《阿长与〈山海经〉》中的“我”先是厌烦阿长,后因她为自己买来《山海经》而产生由衷敬意和永久怀念;《背影》中的“我”曾“暗笑”父亲的“迂”,却在多年后深深怀念起令自己感动落泪的那个背影。我们对他人的认识有时会因为某件小事而改变,有时会随着自己阅历的增加而逐渐变化。
请根据以上材料,自拟题目,写一篇文章。
要求:(1)600字左右。(2)不透露个人相关信息。(3)不得抄袭。
11.(2025·上海徐汇·一模)作文
孟子认为鱼与熊掌不可兼得。选择既代表着拥有也意味着舍弃。人生的乐章就是在无数次的选择中谱就的。
请以“更好的选择”为题,写一篇600字左右的文章。
(1)不得透露个人相关信息。
(2)不得抄袭。
12.(2025·上海金山·一模)阅读下面材料,按要求写作。
古人说,读万卷书,行万里路。旅行其实也是一种“阅读”,是认识世界的另一种方式。我们在山水风光里流连,在古镇街巷里徜徉,在人文胜迹前驻足……我们在旅行中认识自然,认识自我,也认识世界。
请以“旅行也是一种阅读”为题,写一篇600字左右的文章。
要求:(1) 不得透露个人相关信息; (2) 不得抄袭。
13.(2025·上海崇明·一模)作文。
学习中,生活中,你从来不是一位独行者,一定是“我们”中的一员。“我们”共同生活,共同学习,共同前行,“我们”或是行事风格方式相似,或是兴趣爱好相同,或是性格脾气相像……当你发现自己是“我们”中的一员时,你会有别样的感受发之于心。
请以“我们就是这样”为题,写一篇 600字左右的文章。
要求:(1)不得透露个人相关信息。(2)不得抄袭。
14.(2025·上海黄浦·一模)请以“向新而行”为题,写一篇600字左右的文章。
要求:(1)不得透露个人相关信息。(2)不得抄袭。
15.(2025·上海青浦·一模)请以“纵然如此,又何妨”为题,写一篇600字左右的记叙文。
要求:(1)不得透露个人相关信息。(2)不得抄袭。
16.(2025·上海·一模)阅读下面材料,完成小题。
茶,是自然的诗篇,每一叶都承载着山川的灵气。茶汤的色泽,是岁月的印记,是时光的流转,那一抹或深或浅的茶色,如同我们生活的起起伏伏,需要我们慢慢品味;茶的味道,是苦与甜的交织,是生活的真实。每一口的回甘,都是对生活的深刻理解,每一口的苦涩,都是对自我的深刻反思。
请以“品茶的我”为题写一篇600字左右的文章。
要求:(1)不得透露个人相关信息;
(2)不得抄袭。
17.(2025·上海闵行·一模)题目:相处的秘诀
人,从呱呱坠地那一刻起,便与他人建立起千丝万缕的联系。人与人相处的秘诀是什么?有人感慨“理解万岁”;也有人认为“志同道合”很重要;还有人把“和而不同”当作人际交往的目标……答案繁多,体验各种各样,交织出生活的绚丽篇章。
用自己成长过程中的故事来说说你的理解。
请以“相处的秘诀”为题,写一篇600字左右的文章,不得透露个人相关信息,不得抄袭。
18.(2025·上海宝山·一模)人只有亲身经历过,才能真正理解个中甘苦,也才能获得更丰富、更深刻的人生体验……
请以“个中滋味”为题,写一篇600字左右的文章。
要求:(1)不得透露个人相关信息。(2)不得抄袭。
19.(2025·上海虹口·一模)作文。
题目:慢慢靠近
要求:(1)写一篇600字左右的文章;(2)不得透露个人相关信息;(3)不得抄袭。
20.(2025·上海松江·一模)阅读下面材料,按要求写作。
在绘画领域,上色就是给作品涂上颜色,以增强视觉效果和艺术表现力。人生,同样如此。学习某项技能、培养某种良好的精神品质、拓宽认知边界……这些都可以为我们的生命添加色彩,使之更加鲜艳和生动。
请以“为生命上色”为题,写一篇600字左右的文章。
要求:(1)不得透露个人相关信息。(2)不得抄袭。
21.(2025·上海浦东新·一模)阅读下面材料,按要求写作。
博物馆,承载着文明的厚重记忆,是人们了解历史文化的好去处;“黄土碗”,慰藉了家乡孩子天真的心灵,是童年玩乐的好去处。其实,生活中有很多好去处,只要我们善于发现。
请结合自己的经历,以“这里有个好去处”为题,写一篇600字左右的文章。
要求:(1)不得透露个人相关信息;(2)不得抄袭。
22.(2025·上海静安·一模)“伏笔”指在文章或文艺作品中,前段里为后段所作的提示或暗示。而生活中,一件事、一段经历、一个决定、一个选择等,都可能是我们人生的伏笔。
请以“原来,早有伏笔”为题,写一篇600字左右的文章。
要求:(1)不得透露个人相关信息。(2)不得抄袭。
23.(2025·上海嘉定·一模)题目:这是我必然的选择
要求:(1)写一篇600字左右的文章;
(2)不得透露个人相关信息;
(3)不得抄袭。
24.(2025·上海奉贤·一模)阅读下面材料,按要求写作
破晓的微光划破黑夜,让我们看到白昼的希望;萤火虫的微光汇成星河,让我们看到聚集的力量。生活中,我们每个人都有可能是一缕微光,给他人带去希望,带去力量,带去……你曾是谁的微光呢?
请以“我也是一缕微光”为题,写一篇600字左右的文章。
要求:(1)不得透露个人相关信息。(2)不得抄袭。
25.(23-24九年级上·上海杨浦·期末)请以“重来又如何”为题,写一篇600字左右的文章。
要求:(1)不得透露个人相关信息。(2)不得抄袭。
26.(2025·上海普陀·一模)阅读下面材料,按要求写作
成长经历中总有一些人或事,如同晨曦中的第一缕阳光,或是夜空中最亮的星,悄然照亮我们的心房,给予我们无尽的欣喜与力量。
请以“总有风景让我欣喜”为题,写一篇600字左右的文章。
要求:(1)不得透露个人相关信息;(2)不得抄袭。
27.(2025·上海杨浦·一模)回首2024年,我们有失去也有获得,有遗憾也有释然,有落泪也有欢腾,有徘徊也有启程……这未必是最好的一年,却是生命之旅中不可或缺的一年。
请以“我的2024”为题,写一篇600字左右的文章。
要求:(1)不得透露个人相关信息;(2)不得抄袭。
28.(2025·上海长宁·一模)阅读下面材料,按要求写作。
有位哲学家曾说:“每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。”这里的“起舞”可理解为以积极投入的姿态享受生活,以舍我其谁的自信展示才华,以坚韧不拔的意志追求梦想……哲人以诗意的话语鼓励我们赋予日常生活以丰富意义,并在此过程中成就更理想的自我。
请以“享受起舞的时光”为题,写一篇600字左右的文章。
要求:(1)不得透露个人相关信息;
(2)不得抄袭。
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