一次中考，两种人生
最近和几个朋友小聚，其中两位是高中老师。说起这两位，我和他们的渊源颇深——我们是同村人，从小一起摸爬滚打长大，小学、中学、高中一路同班，算得上是穿一条裤子都嫌松的发小。高考后，我选了当时热门的经济专业，他们俩则一同报考了教育专业，毕业后都成了高中物理老师。只是境遇不同：一位扎根公办一中，深耕多年；另一位则游走在各私立高中之间，活成了圈内小有名气的“教师游侠”。俩人都很优秀，在各自的领域里都闯出了名堂。
闲聊时，话题自然而然落到了上次的期中联考。教私立高中的朋友叹了口气说，他带3个班，其中两个班的物理平均分只有25分左右，最差的那个班，平均分竟低到了18分。不光是物理，其他学科也大抵如此，平均分基本都在及格线以下。一旁教一中的朋友接过话茬，语气平和却藏着底气：他带两个班，物理平均分分别是81.5分和80.4分，其他学科也都稳定在80分上下。
听着他俩的对话，我心里满是诧异。要知道，能建上高中学籍的孩子，不管是进公立还是私立，初中时的成绩起码都是中等偏上的，怎么一进入高中，差距就拉得这么大？
教私立的朋友解开了我的疑惑。他说，班里的学生大多不专注，上课的时候，很多人的眼神都是迷离的，一副身在教室、心在千里之外的模样。尤其是早晨第一节课，趴着睡觉的学生能占到三分之一。平时小测，孩子们写的字更是潦草得像“画魂”，一个班50多个人，竟没有一份卷面是工整的。
他补充说，手机管理其实已经很严格了，孩子们晚上熄灯后偷偷玩手机的情况基本不会发生。但即便如此，熄灯后的宿舍也不安静，孩子们最大的娱乐就是八卦闲聊，很多时候都过了十二点，宿舍里还闹哄哄的，根本休息不好。
而教一中的朋友，同时也是班主任，他说自己班里的孩子完全是另一种状态：按时作息，上课的时候精神头十足，和老师的互动也很积极。更重要的是，这些孩子都有明确的目标——考上一所理想的大学，这份笃定，让他们在学习上始终有动力。
我不禁感慨，前些年也能感觉到公立和私立高中的学生有差别，但从没有这么悬殊过。同样是十几岁的孩子，只是进入了不同的学习环境，学习心态就发生了天翻地覆的变化。现在那些进入私立中学的大部分失去目标、没了学习的动力，如今在课堂上浑浑噩噩，未来的人生轨迹，恐怕也会因此产生巨大的偏差。
初中孩子，特别是初三最后一年，对孩子来说，特别的重要，一念之差，将会进入不同的学习环境，也将面临不同的人生。
