


解题思路,如何想到的?

其关键思想:
1. 关于约束表达
每个条件,每个,都要合适的发挥作用
——因此,如果解题陷入困境,去检查是否所有条件都有工作
约束条件发挥作用的途径并不唯一。
——因此在做约束表达式,要多想想,找最好用的那个
约束条件发挥作用的方式有两大类
——其一,用于逻辑推理
——其二,用于数值计算
这里是第2种。数值计算也是逻辑推理,特殊的逻辑推理。由于太特殊,故单列一项。
两者并不严格区分,比如即便计算,多数条件是作用于推理,间接用于计算。比如OA=OB这个条件。 ^73cadb
2. 约束方程,是解题的最终手段。
注意约束条件的挖掘与使用,约束条件多多益善,留最后一个用于方程。


以上解题中,关键点、难点是什么?
1. 辅助线,是最关键的一部分
2. 辅助线,是怎么想到的?最主要的思维是:[[约束聚合-主动正推]]
——更多条件所在位置,特别是未工作条件的位置,是思考的重点
3. 猜想与证明。对结论有个预设值,这里是最后的结论,相对容易处理。中间结论的猜想,相对更难。
本号关注
①-基础数学能力(留痕阅读、数学表达、正推倒推、猜想证明...);
②-数学与数学学习认知;
③-数学知识的底层逻辑及结构化、系统化、规则化;
④-数学思维(抽象、简化、约束、链接);
⑤-数学思想(特征思想、约束转化、分步思想、同构思想、一一对应、面积法...)
以及,少量个人生活的琐碎点滴