高考答题时间及答题规范汇总,附高考考场注意事项
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高三集训、艺考生文化课集训、复读班
2024高考倒计时4天,今天来给大家分享一下高考各科时间分配和答题规范、高考考场注意事项,一起来看!
特别提醒:不同省份使用不同的卷子,具体的答题时间分配可能有所不同,有一些省份的题型会有所不同。不同的卷子答题时间不一样的,同学们要结合试卷和自身实际参考使用。1.首先要“五看”:看标题、看作者、看诗句、看注释、看题干,充分利用有效的诗歌信息。 2.要学会“五步鉴赏法”,掌握正确的鉴赏流程:找出意象——领会意境——理解形象——把握感情——鉴赏评价。 3.要弄清诗词类别,掌握一些常见修辞手法和表现手法;要掌握一些著名作家的典型的作品风格。4.答题思路及要领:审清题意——明确观点——阐释具体。1.认真读懂题干,利用好题干中包含的信息揭示,快速确定答题范围。2.查语境。记清“字不离句,句不离段,段不离篇”。4.探究题注意“观点+理论论据+文本论据+现实论据”的模式,灵活运用。7.结尾要么点题,卒章显志;要么描写抒情,言有尽而意无穷。注意:作文要力避扣分点:缺标题扣2分,字数每少50字扣1分,错别字或文面脏乱扣分,不完篇扣分等。1.一味抢时间、求速度,这样势必导致审题不严,思考不周密,从而出现不应有的失误;五、文言文的选择题一定注意排除法,加大语境意识。翻译题要注重直译,逐字逐句落实。1.书写规范,文面整洁。答题卡上不允许书写潦草,乱涂乱划。2.对号入座,按题号在规定的矩形框内作答。绝对不能张冠李戴甚至私自改动题号,这样会导致答案扫描无效,判分为零。3.要点分明,表述规范。一定要根据分值设定要点,先写出观点,再进行阐释,关键词鲜明、层次明朗。答选择题时,必须用合格的2B铅笔填涂,如需要对答案进行修改,应使用绘图橡皮轻擦干净,注意不要擦破答题卡。禁止使用涂改液、修正带或透明胶带改错。必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答,作图题可先用铅笔绘出,确认后,再用0.5毫米黑色墨水签字笔描清楚。《考试说明》中对选择填空题提出的要求是“正确、合理、迅速”,因此,解答的基本策略是:快——运算要快,力戒小题大做;稳——变形要稳,防止操之过急;全——答案要全,避免对而不全;活——解题要活,不要生搬硬套;细——审题要细,不能粗心大意。关于填空题,常见的错误或不规范的答卷方式有:字迹不工整、不清晰、字符书写不规范或不正确、分式写法不规范、通项和函数表达式书写不规范、函数解析式书写正确但不注明定义域、要求结果写成集合的不用集合表示、集合的对象属性描述不准确。关于解答题,考生不仅要提供出最后的结论,还得写出主要步骤,提供合理、合法的说明,填空题则无此要求,只要填写结果,而且所填结果应力求简练、概括的准确。其次,试题内涵解答题比起填空题要丰富得多,解答题的考点相对较多,综合性强,难度较高,解答题成绩的评定不仅看最后的结论,还要看其推演和论证过程,分情况判定分数,用以反映其差别,因而解答题命题的自由度较之填空题大得多。解与解集:方程的结果一般用解表示(除非强调求解集);不等式、三角方程的结果一般用解集(集合或区间)表示,三角方程的通解中必须加;在写区间或集合时,要正确地书写圆括号、方括号或花括号,区间的两端点之间,几何的元素之间用逗号隔开。带单位的计算题或应用题,最后结果必须带单位,特别是应用题解题结束后一定要写符合题意的“答”。分类讨论题,一般要写综合性结论。任何结果要最简。排列组合题,无特别声明,要求出数值。函数问题一般要注明定义域(特别是反函数)要养成良好的答题习惯,做到解题的规范性,需要从点滴做起,重在平时,坚持不懈,养成习惯,做好以下几点:①平时作业要落实;②测试考试看效果; ③评分标准做借鉴。二、考试时各题型的注意事项
A. 看似松散,一般每篇只有四个问题,实则考查对文章中心思想的把握能力。B. 看似粗线条,根据文中具体信息便可判断正确答案,实则考查句意理解的精确度。A. 填词和改错考的无非是那几种,尽量往那几种上面想。C. 还差错找不到就把文章读慢一点,一个单词一个单词的读,特别是行首和行末。书面表达对字数的要求是100词左右,因此,建议考生可以写到100到130。词数为什么不能低于100?因为考生写的太少,看上去不像一篇文章是很危险的。对阅卷者而言,分数不会给的高。倘若写的太多,考生难免费神,自然减少其他试题的答题时间,还可能言多而失。十来个句子,且要保证正确无误。书面表达若有标题,而且没有在答题卡上印出,考生要记得书写。书面表达题的“字”法:字色(黑色),字迹(工整、清楚),字形(占格子的三分之二为宜),字体(一致),字距(不宜过密,不宜过疏,悦目为宜),字数(比较合适在100-130之间)。书面表达题的“版”法:三段或四段体,切忌一段到底。每段开头缩进。不可超格、超框。“版”的核心就是要让文章看上去像文章!书面表达题的“式 ”法:文章无乱涂乱画现象,整洁爽目。修改的地方应该尽量不留明显痕迹。写作一定要有从草稿到誊正的过程。1.字体工整、规范、美观,最好是书法字体,印象分每科增加两分,就是12分。5.注意卷面整洁,不要乱涂乱划。先思考,心中有谱,理清思路再答题。1.选择题注意:①正选找正确的,要求:非常有把握是正确的。②正选不能确定时,采取排除法,选最符合题意的选项。③答题卡一定不要涂错位。2.非选择题注意:从材料中提取答案,答题中学会“抄”的技巧。除非题中注明不得摘抄原句,一般情况下,凡根据材料回答问题,即可从材料中摘抄有效信息(意思不变,用词稍变);根据所学知识回答问题,就是要求从课本中迁移知识。另外:形式上要“段落化”、“提示化”、“序号化”、“整洁化”;答案内容上“面全”、“点齐”、“话简”。 4.解决未知问题,注意同类知识迁移,空下不答是最愚蠢的。 5.全卷答完,注意对选择题进行复核,也许会有新的灵感,但要珍惜第一印象;最后检查以下会不会因为紧张而看错题。再检查一下有没有漏掉的题目。要使用政治学科专业术语进行答题,而不能使用生活化语言答题。教材中基本概念,基本原理都是专业术语,如:经济生活中通货膨胀、通货紧缩、价值规律等;哲学生活中的物质、意识,一切从实际出发、实事求是、量变、质变、认识、实践、人生价值等等;政治生活中的国家职能、国体、政体、共和制、民主权利,依法治国、国家利益、独立自主和和平外交政策等。使用专业术语答题时一定要做到科学、严谨、准确。例如意识的能动作用不能写成意识的反作用,人民民主专政不能写成人民专政,宗教信仰自由不能写成宗教自由,对人民负责原则不能写成对人负责原则等等。使用专业术语答题时要注意文字叙述的逻辑性、条理性和完善性。既要做到语言精炼,又要答全要点,这样才能使自己的答案和参考答案接近一致。例如:“矛盾是事物发展的动力,制造矛盾越多越能推动事物发展。”本题的用意有二:一是考查考生对矛盾概念以及矛盾是事物发展的动力原理的掌握和理解,同时对该题的辨析, 考查考生的逻辑思维能力。二是希望引导学生注重对书本的基础知识和基本原理的学习和掌握。此题要求学生紧紧地抓住矛盾概念,运用所学的辩证法基本知识和原理,对之进行层层分析。在辨析过程中要特别注意思维的清晰:“矛盾是事物发展的动力;这里的矛盾是客观事物本身所固有的;这种矛盾不同逻辑矛盾,也不同于 人为制造的矛盾,人为制造的矛盾不能推动事物发展。”考生若能从这几个方面思考的话,那么就很少失分,反之则较多失分。每一个知识点都要用合适的符号,如:①②③④等分开,让批阅试卷的老师能清楚地发现知识点。2.审图和资料,审题干和图的结合,找出解题的有效信息;3.在解连锁题时,往往第一题的解题最关键,若解答错误可能会影响到后续问题。相反,若在解答后续问题时感到无从下手时,则需反思第一步的选择是否有误。认真审题审图可防止答偏题,审文字题时要特别注意条件、中心词、关键的修饰语。审图时要注意看清图中所有信息,因为图中有可能就隐藏了应答出的知识点。地理事物或现象无论其成因或是影响、对策都多个方面的因素起作用,认真思考答题的各个方面,分出主次,并切记一定要将最重要的知识点写在最前面,抓住关键词,是答好简答题的保障。如题中要求分析原因的,就既要考虑自然原因,又要考虑人为原因;如题中要求分析对策的,则要对症下药。如要求对条件进行评价的,则注意既要讲有利条件,也要讲不利条件。3.答题用地理专业术语且条理清楚、重点突出、简洁明了、字迹工整。要回答好高考地理简答题,除了遵循以上答题规范外,根据目前高考试卷的评分标准,还应遵循以下技巧:一是防止漏答,答题尽量少而精,但如果没有把握,可以适当多答。三是要条理清楚。千万不要自始至终只有一个段落,必须分条分段,一个知识点一条。新高考物理如果时间进行平均分配,每道题分到的时间不足5分钟,精确来算也就是4.6875分钟。而物理试题从审题到提取主要信息,到找到解题思路,然后列公式计算求解,1道题平均4.6875分钟肯定非常的紧张,那么就必须要压缩选择题的答题时间。计算题的第2道,也就是所谓的物理压轴题,需要做答15到20分钟;实验题2道需要花费15分钟,按最少时间算这就是30分钟;选修题也需要花费15分钟,这样加起来就是45分钟。70分钟减去45分钟,还剩30分钟,做10道选择题,那么平均完成每一道选择题时间仅有3分钟。审题理解题意提取关键信息需要一分钟,这就要求剩余两分钟必须找出思路计算出正确结果。选择题的试卷安排是由易到难,前5道题通常难度不大,争取每道题2分钟之内解决,越快越好,后面2道单选以及3道多选,难度会有提升,做题时要掐住手表,必须30分钟之内做完。千万不要在选择题上花费太多时间,如果超过40分钟,后面的答题心态就会发生变化,难免会变得慌乱,没有那么从容。而心态一旦变化,就更容易犯各种低级错误,以及影响做题思路。小编给大家找到了此前山东省老师对新高考物理和化学科目答题时间分配的视频(注意:不一定适用于所有同学,仅供参考)。必要的文字说明的目的是说明物理过程和答题依据,答题时应该说些什么呢?我们应该从以下几个方面给予考虑:1.说明研究对象(个体或系统,尤其是要用整体法和隔离法相结合求解的题目,一定要注意研究对象的转移和转化问题);2.画出受力分析图、电路图、光路图或运动过程的示意图;6.说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态;1.写出的方程式(这是评分依据)必须是原型公式,不能以变形的结果式代替方程式,如带电粒子在磁场中运动时应有qvB=m,而不是其变形结果式R= ;2.要用字母表达方程,不要用掺有数字的方程,不要方程套方程;3.要用原始方程组联立求解,不要用连等式,不断地“续”进一些内容;4.方程式有多个的,应分式布列(分步得分),不要合写一式,对各方程式最好能编号。1.演算时一般先进行文字运算,从列出的方程推导出结果的计算式,最后代入数据并写出结果;3.计算结果的有效数字的位数应根据题意确定,取两位或三位即可,如有特殊要求,应按要求选定;4.计算结果是数据的要带单位,最好不要以无理数或分数作为计算结果(文字式的系数可以),是字母符号的不用带单位。4.所求的方程若有多个解,都要写出来,然后通过讨论,该舍去的舍去;5.数字相乘时,数字之间不要用“·”,而应用“×”进行连接;相除时也不要用“÷”,而应用“/”。1.字母符号要写清楚、规范,忌字迹潦草,阅卷时因为“v、r、ν”不分,大小写“M、m”或“L、l”不分,“G”的草体像“a”,希腊字母“ρ、μ、β、η”笔顺或形状不对而被扣分已屡见不鲜;2.尊重题目所给的符号,题目给了符号的一定不要再另立符号.如题目给出半径是r,你若写成R就算错;3.一个字母在一个题目中只能用来表示一个物理量,忌一字母多用;一个物理量在同一题中不能有多个符号,以免混淆;4.尊重习惯用法,如拉力用F,摩擦力用f表示,阅卷人一看便明白,如果用反了就会带来误解;5.角标要讲究,角标的位置应当在右下角,比字母本身小许多.角标的选用亦应讲究,如通过A点的速度用vA就比用v1好,通过某相同点的速度,按时间顺序第一次用v1、第二次用v2就很清楚,如果倒置,必然带来误解;6.物理量单位的符号源于人名的单位,由单个字母表示的应大写,如库仑C、亨利H,由两个字母组成的单位,一般前面的字母用大写,后面的字母用小写,如Hz、Wb;1.必须用铅笔(便于修改)、圆规、直尺、三角板绘制,反对随心所欲徒手画;2.画函数图象时,要画好坐标原点和坐标轴上的箭头,标好物理量的符号、单位及坐标轴上的数据;3.图形、图线应清晰、准确,线段的虚实要分明,有区别。尖子生的比赛:不是看谁“会的多”,而是看谁“错的少”。后进生的比赛:认真把细节做好,结果肯定比你想象的好。差生不是没学好,而是没记牢。只有把平时考试当高考,才能做到高考像平时。涂卡规范,写清姓名、考号、座号等,保证不涂错号。选择题答案选出后,要及时将答案填涂到答题卡上,绝不能在收卷时匆忙涂卡。 2.注意答题区域,按照网上阅卷要求,不要出边框,不要答错位置。要逐步养成边做题边向答题卷写答案的习惯。卷面要整洁,书写要工整,语言表述要简洁准确、条理清晰。1.排列顺序时,分清是“由大到小”还是“由小到大”,类似的,“由强到弱”,“由高到低”。2.书写化学方程式时,分清是 “= ”还是“ ”,如盐水解方程式一般要用“ ”其产物也不能标“↓”或“↑”,弱电解质的电离一定要用“ ”,都不能用“=”。3.有单位的要写单位,没有单位的就不写。如“溶解度”单位是g,摩尔质量有单位为g.mol-1,物质的量浓度等,若不写单位就失分。单位要用字母表示,不能用汉字表示。 4.要求写“名称”一定要用汉字写,不能写分子式或其他化学式。电子式、原子或离子结构示意图、结构简式、结构式、要求写离子方程式等要看清,防止张冠李戴。 5.注意三氧化硫、乙烷、己烷、水、氟化氢等物质的状态。区分液态氯化氢和盐酸,液氨和氨水,液氯和氯水等。 6.请特别注意选择题的指向性是“正确的是”还是“错误的是”两种不同要求。 7.描述实验现象要全面,要“陆、海、空”全方位进行。避免简单化,一叶障目。 8.防止离子电荷与元素化合价,原电池正负极,电解池、电镀池阴阳极混淆。 9.化学计算常犯错误如下:①化学方程式写错或不配平或配平有错;②用关系式计算时,物质的量忽略了部分取用关系;③讨论题,缺讨论过程;④计算结果一定要准确;⑤要求写出计算规范过程,不要省略步骤,计算过程要带单位。注意题中对有效数字的隐性要求。 10.对推断题,要根据题意,无机物、有机物均应全面,综合考虑。注意关键词和关键步骤。 11.回答简答题,一定要避免“简单化”,要涉及原理,应该有因有果,答到“根本”。如果填的是物理量,还要看注意带单位。 12.配平任何方程式,最后都要进行“系数化简”,不搞假配平。有机化学方程式要用“→”;热化学反应方程式不漏写物质的聚集状态,不漏写反应热的“+”或“-”号,反应热的单位注意是kJ·mol-1。写方程式时要注意配平、条件、符号。 13.遇到做过的类似题,一定不要得意忘形,要认真读题,找出关键词,寻找突破口,不要思维定势;碰到难题更要镇静,要知道,难大家都难。应注意的是,难度大的试题中也有易得分的小题,你应该通过读题解题得到这些小分。 14.考试时切忌“反常”,仍然是先易后难,先做第一卷,后做第二卷。提倡“勾勾划划,手眼脑齐动”,在题目中划出关键词,联系教材知识点,题目设问要求,分析问题,理清解题思路,找出答案。戒绝先入为主、想当然、惯性思维等不良习惯。1.选择题尽量使用排除法确定答案,对于拿不准的选项,注意:相信第一印象;带绝对意思的选项一般不对。 (3)碰到难题不纠缠,其它题目做完后再集中力量攻克之,以保证该拿的分数全部拿到;除了要注意考场规则之外,在考试过程中也有一些细节需要我们注意:这是针对考试有答题卡的考生,以避免非智力因素失分,一般一做完选择题就填答题卡。这时填答题卡心态较平静,不会因为担心时间不够而出现涂写错位的情况。原本自己不紧张,考试前突然有一点紧张,因为感觉复习不充分,或者有很多亲朋好友电话慰问准备如何。建议亲友最好在考试结束后再联系。考英语前最好看看复习资料,并不是要记住什么知识点,而是让大脑提前进入状态,因为一进考场就要考听力,如果大脑还沉浸在汉语的思维方式中,可能影响发挥。而数学试卷对一些学生来说比较发怵,考得不理想容易引起后面考试的波动,假如心情不好,建议大声朗读下一门科目的课本,可驱使自己进入状态,效果不错。假如考试前一天没睡好,但可以在起床时对自己说“昨天睡得很好”,或者我这么年轻,睡不够8小时又能怎么样呢?通过积极的心理暗示,一天就能顺利挺过来了。
看大题时,先不想该怎么做,只是看它如何表述,甚至跟自己说“这题我会做,第一问认真看就能做对”,让自己有一个平和的心态答题。语文往往是学生的弱项,有些孩子会考得最不好,但只要心态保持得很好,考过了就不再去想,就不会影响后来几门发挥。如果考第一门语文时,有点紧张,可以试着闭上眼睛,想象一幅很平静的画面:“一望无际的大草原,一望无垠的大海”,再睁开眼时心情好了许多。将试卷浏览了一遍,跟自己说了声“很简单”。考语文时,先看看作文题目和要求,再做前面的试题。因为试卷里会出现一些好句子和文章,也许会给写作文提示一点思路和灵感。如果做题一开始就师出不利,“一定要平静下来,一定可以完成试卷的”,结果慢慢平静下来,题目就可以做得顺了,回头去做那些不会的题,也可以一下做出来了。考场上不论遇到多大困难,一定要保持镇静!考试时间要合理分配,不要“头重脚轻”或“头轻脚重”。题目争取一遍做对,不要寄很大希望于检查,因为时间不会很充裕。面对特别难的题,要勇于放弃。有时候遇到一个与平时题目“相同”的题,不假思索就写上了答案。考后才发现,它们之间“形似而神异”,结果大相径庭。见到熟悉的题不要盲目高兴,考试一般不会出现原题,此时更要注意细小变化产生的重大差异。不熟悉的题目消耗的精力大、耗费的时间长,还不容易做对,那样会影响我们的做题情绪,从而导致后面的容易题目没有信心去做;所以我们要先做简单的试题,耗时少,准确率高。审题是考试中很重要的环节,特别是大题的题目要在心中默读几篇,如果看不明白,可借助语文的语法分析法找出主、谓、宾,审清题目。审题时,还要特别注意一些专业术语,有时一个词包含了很多引申意思。建议打草稿也不要太随便,可以标出题号,按顺序打,以便检查。自己的弱项科目试题不一定都很难,感觉难只是一种心理作用而已,所以不要认为都很难,只要是每一道试题都按照程序法来审题,找到解题的突破口还是可以解决的。如果弱项考题如一开始做不出,可在题前做下记号,检查时再思考,不到最后交卷不要放弃。有好多学生会在检查时把好几个原本答对的题目改错了,否则成绩会更好,在此提醒大家,一定要相信自己的第一感觉,没有绝对把握不要改答案,其实做对概率差不多。因为紧张,有些学生在考试期间根本没睡着觉。第一天,完全靠亢奋情绪挺过去。但第二天实在坚持不住了,最后一门考试时犯困,注意力完全不能集中。如果能保证睡眠,考试期间能发挥更好,有时也要给自己一些心理暗示。在心里说,“没问题的,我一定能发挥好”,就很平静地去考试了。为更好地掌握答题时间,很多考生都会带表进考场。建议做试卷时,不要老看表,特别在遇到棘手的题目时,看表会给自己制造紧张情绪。一般监考老师会在考试结束前一些时间点提醒考生,所以没必要太在乎时间。有些同学因为紧张,可能会有意无意看看监考老师。建议心理素质不是特别好的考生,进考场后最好不要看监考老师,否则多看几眼,很容易让老师怀疑你想作弊,总会注意你,这对考生心理可能会产生影响。郑州益学教育全日制集训学校是一所集高考补习、应届生冲刺艺考生高考辅导为一体的民办教育机构(位于郑州市高新区,毗邻郑州大学,得天独厚的地理位置,学习氛围浓厚。旨在为广大学生提供全方位、高水平的高考准备。学校成立于2012年,已有十多年的发展历程,以培养学生应试能力为核心,注重全面提升学生的综合素质。学校秉承“为学日益,知行合一”的办学理念,注重教学质量的不断提升,为全国高校输送了大批优秀人才。
1、参加2025年高考的高三应往届学生;
2、有较强学习愿望,能适应郑州高考集训学校精细化管理、高效课堂教学、寄宿制管理模式。
五月初循环滚动开班
物理组选课 /历史组选课
语文、数学、外语(英语、日语、俄语)
物理、化学、生物、政治、历史、地理;
根据学生个体差异,遵循分层教学因材施教的整体教学原则。考点全梳理,各个突破,补足短板,夯实基础:多维答题技能训练,强化思维真题预测,全真模拟,提升应试能力,从容应对高考。
精品小班制,使老师能全面照顾到每个学生的学习。课后辅教逐个跟进让每个学生不掉队。每周周测,实时反馈学习情况,各科及时查漏补缺。
任课教师、班主任、学管、心理导师多位一体,课上精讲,课下辅导,全面周到。日清日闭,稳步推进,严格监督课堂教学,养成学习好习惯。
入班测试,针对性准备辅导计划。过程评估,评测学习效果,动态调整授课内容。精准捕捉学生薄弱知识点精准辅导,直击高分。
学校采用全职班主任辅导模式,每个班级配对一名经验丰富的班主任专职带班。班主任进班陪读,时刻关注学生学习状态,知识掌握情况,督导学生堂堂清,日日清。班主任进班,成绩翻番!
日测:
每天早上进门后考评昨天所学知识是否巩固,每日晚自习测试当天所学知识点。一天两次检测,夯实基础,温故知新。
周测:
按照实际掌握进度,由题库系统组建的测试题目,完成掌握情况的检测和学生对实际题型的演练;
月测:
更高一级别的测试系统,逐渐向高考实际题型、难度和时间把控节奏靠拢,向全真模拟考试过渡;
全真模拟考试:
试卷、考场、时间全真模拟;熟悉并保持大考的考试状态。
授课监督
教师出勤监督,学员课堂状态监督(通过监察主任) 及统计,学员提问情况的监督和汇总;教学计划的完成情况和特殊调整会议的组织;家校群反馈给家长当日课堂内容,优秀笔记表扬;每周回访一次学习情况,周测成绩反馈,每月让家长对孩子有准确预期让家长知道下一阶段学习规划及课程安排。
日测管理
限时练的安排和调整,学员作答情况的统计,及时反馈给授课教师,以作调整之依据
班会管理
定期举行主题班会活动,每月一次心理辅导讲座,通过文化建设的力量,不断为学生输入学习的动力。
自习管理
早晚自习的纪律监管,值班及辅导。
THE END
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